澄城县职业教育中心
发布时间：
2023-03-29 10:41
| 单位名称 | 澄城县职业教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 以就业为导向，以服务为宗旨。面向初高中毕业生、广大职工、农民开展中等职业学历教育、成人继续教育及各类技能培训，提高社会职业素质。 | |
| 住所 | 澄城县惠民路东段 | |
| 法定代表人 | 武升启 | |
| 开办资金 | 22951.95万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 澄城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 16356.38万元 | 17120.77万元 | |
| 网上名称 | 澄城县职业教育中心.公益 | 从业人数 37 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况（一）教学改革课堂是教学质量提升的主要阵地。学校创新课堂教学模式，积极构建高效课堂。在教学实践中，因材施教，追求适合每一个学生发展的教育。积极推行“低起点、小坡度、多台阶、严要求”的教学模式，在吃透学情的基础上，落实好了备、教、导、查、补、考等教学环节，崇尚严谨治教、反对花拳绣腿，提倡注重基础、肯定点滴收获。教师是教学质量提升的主导力量，学校为每位教师建立了业务成长档案，实行设岗聘用制，岗位动态管理，多渠道提升教师业务能力，为教育教学质量稳步提升奠定了坚实基础。以赛促学、以赛促教是教学质量提升的重要助推器，学校将职业技能大赛作为推动教学改革的切入点，形成“以赛促建、以赛促学、以赛促教”的教学常态。学校办学成果得到社会各界的普遍认可，高考质量再创新高。（二）立德树人“人无德不立、国无德不兴。”立德树人作为教育的根本任务，是衡量教育质量的首要标准。为更好地发挥德育作用，澄城职教中心坚持“三全育人”，落实“双减”政策，坚持学生管理工作常态化、精细化、网格化，实行全员导师制，不断加强中职德育创新与实践，成效显著。学校形成了以校级领导总负责、政教处为主体、政教处和年级组共同考核、班主任参与的三级德育管理网络，拓宽德育工作渠道，打造学生自主管理模式，搭建家校沟通桥梁，构建平安和谐校园，确保德育工作及相关活动的有序开展及深化。学校充分利用以任课教师为主体的课堂德育主阵地，通过思政课、“一起向未来”主题班会、人文课堂等载体开展各类主题活动，全面提高学生的思想道德素质和文明素养。此外，学校形成了以家委会为主体的家校德育管理共同体，家校联手，共育英才，充分发挥学校、家庭、社会三者相结合的育人网络及家校意见反馈渠道的作用，创建“家校共育”的教育新模式。（三）校企合作澄城职教中心充分发挥企业在实施职业教育中的重要作用，按照“校企主导、政府推动、行业指导、学校企业双主体实施”的合作机制，积极拓宽合作渠道，深化合作内涵，创新合作模式，形成了产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的共同育人机制，走出了一条具有澄城职教特色的校企合作之路，为推动经济社会快速发展提供了有力的技术支持和人才支撑。学校依托专业设施和师资优势，形成了校内办厂，以产养教的办学模式，建成了汽车维修厂、机动车驾驶员培训学校、小型汽车驾驶人社会化考场等对口服务专业教学的校办企业实体。实现了课堂教学和企业生产的互通衔接，也达到了“校企融合、以产养教”的目的，提升了办学效益。学校还根据自身特点和人才培养需要引企入校，企业投资在学校建成专业实训室，安排技术人员担任学校专业课教师，将先进的生产工艺、生产技术、生产设备带进校园、带入课堂，学校为企业提供了高素质的技术人才资源。“引企入校、产教融合”实现了学校和企业的优势互补，实现了校企双赢。（四）安全工作学校牢固树立“安全责任，重于泰山”的观念，健全各类安全制度、措施和应急预案，全面落实各项安全目标责任制。做好设施设备定期维护，及时修缮处理故障；守牢学校安全底线，常态化做好疫情防控工作；配备智能化网络视频监控系统，启用“平安家校系统”，正常运行校园一键报警系统，确保校园及周边安全，全力保障学校发展。二、取得的社会、经济效益一年来，职教中心在文化立校、立德树人、产教融合、教学改革的指引下，重内涵、创特色、辟蹊径，深入推进办学模式、育人方式、管理体制、保障机制改革，努力增强职业教育适应性，不断提高质量、提升形象。学校办学规模不断壮大，素质教育成效凸显，高考升学屡创佳绩，技能大赛捷报频传。在校学生数达2200余人，先后荣获陕西省“316工程”素质教育暨质量提升优秀学校、渭南市教学能力比赛优胜奖和优秀组织奖、市大课间活动展示高中组三等奖、澄城县第四届青少年科技创新大赛优秀组织单位、澄城县“新时代好少年•强国有我”主题教育读书活动优秀组织单位等多项殊荣。三、存在问题和改进措施（一）存在问题：1、部分专业课教师紧缺，一线任课教师相对老龄化；2、教师的学习意识有待加强。个人的业务成长跟不上现代职业教育高质量发展的节奏。（二）改进措施：1、努力通过校企合作、转型培训、联合办学等方式，加大专业课教师队伍建设力度，以满足正常教育教学的需要；2、坚持“请进来，走出去”相结合，通过各类赛教学活动、培训研修，提升教师的个人业务素质和综合修养。四、下一步工作计划一是以推进职业教育数字化升级，全力改善办学条件；二是以提升专业课质量，培养学生基本的专业技能；三是以准军事化管理和丰富文化活动形式，培养学生良好的行为习惯；四是以提高中职本科上线率，提升学生未来职业新平台；五是以提高技能大赛获奖层次，打造培育优势专业；六是以内培外训为抓手，提升教师专业素养。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 先后荣获陕西省“316工程”素质教育暨质量提升优秀学校、渭南市教学能力比赛优胜奖和优秀组织奖 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |