商南县试马镇初级中学
发布时间：
2023-03-29 09:51
| 单位名称 | 商南县试马镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 商南县试马镇试马街村 | |
| 法定代表人 | 黄忠良 | |
| 开办资金 | 544万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 商南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4533.79万元 | 4515.56万元 | |
| 网上名称 | 商南县试马镇初级中学.公益 | 从业人数 51 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，我校各项工作在县科技和教育体育局正确领导下，按照“强管理、提质量、创特色、保平安”的工作思路，高举中国特色社会主义伟大旗帜，学习贯彻落实党的二十大精神、坚持推进高质量发展主题，突出教育内涵发展、科技创新发展、体育快速发展主线，强化管理，深化改革，各项工作圆满完成。现将我校2022年工作总结如下。一、所做的工作（一）紧抓班子，学校管理务实高效。一是实行校长负总责、分管领导具体负责、部门组织实施的管理体制，学校明确了领导分工，与各分管领导签订各项目标责任书，实行目标管理；各分管领导、各部门负责人大胆管理，统筹安排，分工协作，团结高效，学校各项工作安排扎实，效果良好。二是健全完善管理制度。修订完善了《领导值周教师值班巡逻制度》、《教职工考勤制度》、、《教职工绩效量化考核办法》等管理制度，使学校管理更加科学规范。三是推行民主管理。充分发挥校党支部、工会、教代会监督职能，在财务收支、项目建设、大宗购置、评优树模、年度考核、绩效工资考核、交流轮岗等热点问题，按程序做到“三公开一监督”；结合重要节日开展了“五送”活动和困难职工帮扶活动，为困难职工建立了帮扶卡，为全体教职工上交了互助保险。四是党建工作扎实推进。扎实开展了教职工理论学习，坚持每周一次的集中学习，学习党的二十大精神，做到有计划、有笔记、有心得、有研讨交流材料等；学校班子被命名为和谐班子、全面从严治党先进集体，被商南县委县政府评为教育体育工作先进集体。康盛清同志如期转正，张本柱同志吸收为发展对象。（二）紧抓德育，基础教育扎实推进。学校重视德育工作，坚持立德树人，德育工作初显成效。一是以活动为依托，养成教育效果明显。扎实开展道德实践活动，活动安排扎实，学生作品丰富，效果良好；利用开学初扎实开展了入学教育活动，效果良好；开展了“走进家庭•携手育人”大家访活动，召开了4次学生家长会，搭建了家校沟通的桥梁；开展了“新时代好少年”评选活动，马雪纯被评为商南县“新时代好少年”；开展了学雷锋活动月活动,开展了全民阅读活动。举行了“养成良好习惯，做文明中学生”主题演讲赛。二是体育艺术工作蓬勃开展。扎实开展阳光体育活动，规范上好三操两课；成立了舞蹈、音乐、美术、书法、太极拳等10余个社团，定时间、定场所、定负责人、定检查考核方案，要求全员参与，每周三下午开辟2节课时间，集中开展社团活动。（三）紧抓学习，队伍素质不断提高。一是加强学习。制定了教职工《政治学习》和《业务学习》计划，做到有安排、有笔记、有心得、有检查。二是狠抓师德师风建设，将教职工的师德师风表现与教育教学工作同检查记载，每周通报整改教育，期末考核量化；深入学习贯彻教育部教师职业行为“十项准则”系列文件精神，全面加强师德师风建设活动；组织开展了“争做四有好老师，建功立业新时代”主题系列活动；开展了师德师风自查自纠和师德师风宣誓活动；完善了《师德考核量化实施细则》、《违反师德师风考核评价细则》、《师德考核负面清单》。三是加强培训。利用教研活动时间组织教师参加校本培训、校本研修、网上晒课、信息化能力、大学区、外出学习等培训。全员培训，更新了教职工的观念，提升了教师素质。四是培养帮扶。制定了骨干教师名教师培养方案并扎实开展培养指导活动。五是开展了师德师风专题教育活动。开展了有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作。六是开展了师德师风整顿年活动。制定了实施方案，开展了专题学习教育，撰写了心得体会；开展了警示教育，撰写了心得体会；开展了十查十看活动，建立了问题清单和整改台账；李胜武、郅娟、何松被命名为历史学科骨干教师。（四）紧抓常规，教学质量稳步提升。一是教学研究效果显著。语文组省级课题和语文、思品组、英语县级微型课题结题材料已经申报结题。二是有效组织中考复课工作。制定了中考复课方案并有序开展，组织教师到富水初中参加了2022年县中考复课会，扎实组织好了九年级体育、八九年级理化生实验操作考核、八年级信息技术考核等工作。三是扎实开展了控辍保学活动。制定了实施方案，对试马镇户籍应在校学生进行拉网式排查；建立完善控辍保学月报、动态监测、家访劝返报告等制度；加强师德师风教育，规范办学行为，为残疾学生范怡谖每月送教上门2次。四是高效课堂有序推进。召开了高效课堂推进会，狠抓教师的备课上课，加强了对高效课堂的研究力度，充分发挥教育信息化设备作用，转变教师的教和学生的学的方式，提高课堂授课效率。扎实组织八年级语文、数学、体育三科参加全省义务教育质量检测工作。五是扎实落实双减和课后服务工作。科学规划作业，探索“321”作业策略。学校被评为商南县提高初中教学质量先进集体、提升教育质量316工程督导评估先进集体，教师罗文虎、周学林等17人在教学质量检测中获奖。（五）紧抓服务，后勤保障得到优化。一是财务管理规范，严格执行《中小学校财务制度》,严格执行财务预算，账务日清月结，支出结构合理，保障教学需要,学校一切经济活动真实、完整、合法。严格落实《商南县科教体系统过紧日子二十条》要求，做到厉行节约。二是加强对师生灶的综合治理，每月定期对后勤管理人员及从业人员进行1次培训，不断提高他们的管理水平；规范实施营养午餐，按照《营养午餐实施方案》，严把各个关口，科学规范管理，确保学生吃好，家长满意。三是教育扶贫和乡村振兴有效衔接工作效果显著。制定了《教育扶贫实施方案》，上学期将学校与镇政府对接后摸清贫困户家庭学生重新建立档案，采取结对帮扶，在深入摸查的基础上，实行教师与学生结对帮扶,确保师生人人有担子、个个有压力，做到“任务明”、“责任实”。同时，对贫困学生还进行心理健康、生活帮扶、学习指导等，每月二次谈话，一次家访，一次心理帮扶，一次学习指导，帮助建档立卡家庭学生进步。严格落实两免一补资助政策。三是更新了教室电子白板和计算机教师电脑。全市后勤管理观摩组莅临我校观摩学校后勤管理工作，学校标准化的后勤管理服务收到了观摩人员的交口称赞，学校被评为商洛市学校商洛市后勤标准化和绿色学校、商南县后勤管理标准化学校。（六）紧抓安全，安全管理再上水平。一是以安全标准化建设为抓手，全面落实各级安全工作要求，狠抓安全教育与管理，在加强门禁管理、防震避险、传染病防控、防汛、防火、防煤气中毒、防楼梯踩踏、防交通事故、大型活动安全、安全隐患矛盾纠纷排查化解、食品卫生安全等方面做了大量工作，学校大局和谐稳定；开展了法制教育专题报告会讲座1次；加强安全教育，做到一周一主题一教育、一日一提醒、一月一演练；开展了夏季防溺水、防汛专题教育。二是做好了新冠疫情防控。制定了错时错峰上下学、就餐、住宿、通风、洗手、消毒、废弃口罩处理等制度、方案。落实对保安、食堂管理员、食堂从业人员、宿舍管理员等“四类”重点人员每周核酸检测1次，落实每天20%师生核酸检测和疫情防控“人盯人+”工作要求，形成责任明确，措施具体有力、群防群控的工作格局，疫情常态化防控工作落到实处。学校被评为商南县科教体系统新冠肺炎疫情防控工作先进集体，张本柱同志被评为新冠肺炎疫情防控工作先进个人。二、取得的经济效益学校被评为商南县第五届中小学微课与信息化成信大赛暨教育信息化应用案例征集评选活动中获优秀组织奖、后勤管理示范学校、目标责任制考核优秀单位、新冠疫情防控工作先进集体、荣获2020-2021学年度第二学期提高初中教学质量先进集体、2021年度和谐领导班子、教育质量提升316工程督导评估先进集体，被县委县政府评为2021-2022学年度教育工作先进集体。三、存在问题1、是学校管理精细化还有待进一步加强。领导班子成员、部门管理之间水平参差不齐，管理制度还不够全面，需要逐步建立健全完善各项管理制度。2、德育工作没有创新。学校德育工作没有形成系列化，无长远规划，没有特色，没有形成模式。3、学校信息化建设方面还存在一些不足，如：教室多媒体比较落后，已经跟不上时代要求，计算机教室里电脑有待更新换代。四、整改措施1、要强化学校管理。加强对各类管理人员的培训，使班子成员都能成为学校管理的行家里手；建立健全学校各项管理制度，使学校管理不断科学规范。2、要构建德育模式。修订学校德育系列化方案，增强德育工作的针对性和实效性，形成具有我校特色的德育模式。3、积极向上级争取资金，尽快更新完善教室多媒体和计算机教室的电脑的更新换代工作。五、下一步工作计划1、丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用校委会、教代会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。学校进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆、电子阅览室及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥好课后服务工作。充分利用好舞蹈、音乐、美术、书法、太极拳等10余个社团，定时间、定场所、定负责人、定检查考核方案，要求全员参与，集中开展课后服务工作。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 学校被评为商南县第五届中小学微课与信息化成信大赛暨教育信息化应用案例征集评选活动中获优秀组织奖、后勤管理标准化学校、目标责任制考核优秀单位、新冠疫情防控工作先进集体、荣获2020-2021学年度第二学期提高初中教学质量先进集体、2021年度和谐领导班子、教育质量提升316工程督导评估先进集体，被县委县政府评为2021-2022学年度教育工作先进集体。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |