清涧县第五幼儿园
发布时间：
2023-03-29 09:20
| 单位名称 | 清涧县第五幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务。业务范围：幼儿保育、幼儿教育 | |
| 住所 | 清涧县县政府对面 | |
| 法定代表人 | 黄彦平 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 清涧县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 100.6万元 | 112.18万元 | |
| 网上名称 | 清涧县第五幼儿园.公益 | 从业人数 43 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 第一、基本业务情况：切实做好卫生保健、园所安全工作，确保幼儿身心健康1、根据新型冠状病毒肺炎疫情防控工作安排，继续积极做好预防措施，保障广大师幼生命安全和身体健康，我园必须做到：完善网格化管理，建立台账，特别落实好晨午检制度（两次对幼儿进行体温测量，如有发烧及其他症状，第一时间送至隔离室并上报信息，入园时认真完成手部消毒工作）；实施封闭管理，确需进入校园人员必须经园领导批准并做好五位一体查验方可进入校园；强化卫生整治，定期清扫及消毒，改善卫生设施，储备足够的疫情防控物品；严格办园行为，规范保教工作；成立疫情防控领导小组、落实责任到人、做好应急处置、强化督导检查。2、使晨检、午检工作落到实处并做好记载，教师应仔细观察幼儿从入园到离园一整天的身心健康状态。班主任如实、详细地做好因病追踪、病愈返园等记录。坚持“勤打扫、重保持”的原则，经常性开窗通风，严格执行卫生消毒制度，对幼儿的活动场所、玩教具等按规定定期消毒。教师及后勤工作人员积极、主动搞好活动室内外环境的卫生，创设干净、舒适的育人环境。3、加强安全教育，重视幼儿安全工作。开学前，进行室内外及园所周边的安全大排查；九月份“安全第一课”中，各班开展安全主题教育活动；十月份开展“火灾”安全演练活动；十一月份开展“地震”安全演练活动、“秋冬季交替预防疾病”主题教育活动。确保每月召开一次安全工作专题会议，开展一次安全工作大检查活动，使安全工作深入人心。4、加强门卫的工作责任，及时到岗，确保师幼出入安全。门卫人员实行严格的责任制，责任明确化。查验来访人员身份、询问来访缘由，并做好登记。以良好的素质和服务树立园所的窗口形象，做好入园、离园的疏散工作，保证幼儿安全、顺利入园和离园。二、加强师资队伍建设，打造全能型教师，提升师资队伍实力注重集体备课，营造精品课堂。要求教师形成自己思路，汲取别人优点，课程设置遵循幼儿年龄特点，以五大领域课程为核心，全面提升特色课程教学的质量。主备课教师将自己的活动流程以说课形式呈现，其他教师力争做到集思广益、各抒己见，为原有的课程进行润色，最后形成定稿，充分达到备课的有效性，使每一位教师都能得到专业性的发展，有一定专业素质的积累。2、做好教师在岗园本培训。鼓励教师利用业余时间参加各类培训学习，成为学习型教师，时刻给自己充电。充分利用好下午放学后的备课时间，开展教师基本技能训练，学期末进行“教师技能大赛”活动。3、加大听评课力度，将推门听课贯穿整个学期。要求主讲教师课前充分准备，利用多媒体进行教学，教学模式要符合幼儿年龄特征，游戏化教学贯穿整个活动。全体教师能够积极主动参与到听评课过程中，要及时肯定教师在授课过程的亮点，勇于提出不足，做到评课不评人，评课不留情，评课见真情。形成良好的听评课氛围，打造每一位专业的幼儿教师，形成每一堂优质的课程，促进教师专业化发展。4、切实组织好教师专业技能的培训，充分利用幼儿离园后的半小时，组织教师进行专业技能的培训。在原有的培训项目：瑜伽、电子琴、舞蹈、艺术体操、奥尔夫音乐、简笔画等的基础上，不断创新，加入手指游戏、集体游戏等培训内容。园委会认真组织优秀课评比、基本功比赛、自制玩教具比赛、备课笔记、听课笔记、教研笔记、政治笔记、读书笔记、观摩评比等活动，将评比结果与绩效相结合，通过形式多样的技能竞赛活动提高教师的业务水平。三、推进特色教育活动，全面促进质量提升1、结合本园的特色，继续开展瑜伽、奥尔夫音乐、电子琴、绘画、手工、棋艺、趣味英语等特色课程。不断提升教师的业务水平，拓宽特色课程的开展方式，丰富特色课程的内容。通过家长开放日、大型活动等展示特色课程开展的进度及成效。切实挖掘幼儿潜能，提高幼儿的综合能力。2、结合传统文化教育，积极开展各类主题教育活动，弘扬民族传统文化，培养幼儿热爱中华优秀文化的思想情感。开展中秋美食分享会、重阳节爱老敬老主题活动、庆元旦年货市场活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。有效培养幼儿的秩序感，使用完物品能够物归原处。培养幼儿良好的阅读习惯，能够安静阅读，爱护书本。鼓励幼儿积极主动，按时完成课后延伸作业。四、优化育人环境，注重校园文化建设为了给幼儿创造良好的生活、学习、活动环境，本学期我园要求各班环境布置美观、实用，主题新颖、独特、有特色的教育作用。注重区角环境的开发利用，突出幼儿作品的展示。注重区域活动的布置。本学期政教处要求各班制作实用性强，容易操作的玩道具。计划第四周进行环境创设检查评比，第八周各班进行户外玩道具展示活动。第二、取得主要效益：开展丰富多彩的主题教育活动1、根据实际情况，各班一月布置一次主题墙，一月召开一次主题班会。2、亲子互动会教师与家长都是幼儿教育的主体，共同的目标是促进幼儿的发展，相互间是合作伙伴的关系。亲子活动将为幼儿与家长、教师与家长、家长与家长之间搭起一座沟通的桥梁。为了使家长更深刻地了解幼儿园的教育理念，促进亲子关系的健康发展，促进家园互动共育幼儿。本学期计划安排父亲节、母亲节亲子互动会，活动以全园为单位进行组织。3、学习韵律操、器械操为了培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿体能，提高幼儿身体素质，使幼儿能够更健康地成长，本学期将组织师幼继续学习韵律操、器械操，以提高幼儿参与体育活动的质量。4、举行家长开放日本学期我园将定期举行家长开放日活动，向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程，增进与家长的交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况，了解幼儿园的教育教学活动，能主动配合我园的教育教学工作，家园共育。5、安全演练为了提高教师幼儿自救互救能力，本学期每月安排一次安全演练，内容包括防火逃生、地震等事故的应急演练。教会幼儿遇到危险时一定要冷静，以科学的方法来保护自己。让他们知道“小演练，真教育，大作用”的效果。6、开展各节日的教育活动，具体安排见附表第三、目前存在的问题：就目前的实际情况而言，我园在管理工作方面并不具备整体规划，造成管理工作过程中各个方面的管理内容未能实现较好的协调。我园管理⼈员欠缺管理意识，对一些局部管理工作过于重视，有些情况下会因为某一方面的管理工作对整体工作产生影响，从而导致幼⼉园管理水平及质量比较低。第四、整改措施在幼儿园的实际管理⼯作过程中，幼⼉园管理⼈员应当对幼⼉园内部资源整合优化加强重视，对幼⼉园内部的物力资源及人力资源进⾏合理配置，保证每个⼈都能够充分发挥其优势，每种物资均能够得到充分利用。幼⼉园应当加强考察每个管理⼈员，了解每个管理⼈员的特点，保证每个管理⼈员能够适应自己的岗位，从而使管理⼈员能够充分发挥其才能，进而真正提高幼⼉园的管理水平。，幼⼉园管理⼈员应当尽量选择年轻⼈员担任，这主要是因为年轻⼈具有新思想，可以更好的照顾幼⼉。从⽽使幼⼉园的管理水平在根本上得以提高。管理⼈员应当注意合理设置学生一天的生活，充分了解学生每天生活的具体情况，充分利用幼⼉园的所有时间，防止出现浪费时间的情况。第五、下一年度工作计划一、做好卫生保健工作，确保幼儿健康成长1、根据新型冠状病毒肺炎疫情防控工作安排，最大程度降低疫情对园所教育教学工作的不利影响，保障广大师幼生命安全和身体健康，我园必须做到：完善网格化管理，建立台账，特别落实好晨午检制度；实施封闭管理，确需进入校园人员必须经园领导批准并履行体温测量及登记程序后方可进入校园；强化卫生整治，定期清扫及消毒，改善卫生设施，储备足够的疫情防控物品；严格办园行为，规范保教工作；成立疫情防控领导小组、落实责任到人、做好应急处置、强化督导检查。2、使晨检、午检工作落到实处并做好记载。教师应密切关注每一名幼儿的身心健康状况，班主任如实、详细地做好因病追踪、病愈返园等记录。坚持“勤打扫、重保持”的原则，经常性开窗通风，严格执行卫生消毒制度，对幼儿的活动场所、玩教具等按规定定期消毒。3、加强门卫的工作责任，及时到岗，确保师幼出入安全。门卫人员实行严格的责任制，责任明确化。二、加强教育教学管理，促进保教质量提高1、加大教研力度，全方位开展教研活动。2、注重集体备课，营造精品课堂。3、加大听评课力度。4、提高教师对游戏的创编能力。三、提升教师素质，打造全能教师1、组织教师参加相关性的学习、学历进修、外出观摩、听课、参观活动，继续开展全园性读书活动，做好读书笔记。2、教师应加强政治理论学习，深入推进师德师风建设。3、扎实做好对教师各项专业技能的培训。具体培训项目有：瑜伽、电子琴、书法、舞蹈、艺术体操、奥尔夫音乐、简笔画等内容。4、抓好教师业务素质的提高。园委会认真组织优秀课评比、基本功比赛、自制玩教具比赛、备课笔记、听课笔记、教研笔记、政治笔记、读书笔记、观摩评比等活动，将评比结果与绩效相结合，通过形式多样的技能竞赛活动提高教师的业务水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |