首页> 年度报告>韩城市> 韩城市新城区姚庄小学

韩城市新城区姚庄小学

发布时间: 2023-03-29 09:17
单位名称 韩城市新城区姚庄小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育(相关社会服务)
住所 韩城市新城办姚庄村
法定代表人 程叶宁
开办资金 90万元
经济来源 财政补助
举办单位 韩城市教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
601.79万元 253.93万元
网上名称 韩城市新城区姚庄小学.公益 从业人数  19
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2022年以来,我单位在韩城市教育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下四个方面的工作:一、具体业务开展情况1、扎实开展师德师风建设活动常态化开展思想政治学习活动,积极开展“开门纳谏”活动,针对班级、学校、韩城教育发展开展“建言献策活动”。按时举办思想政治和师德师风培训班,先后聆听了电教室盛荣康主任、市局党办侯艺峰主任等五位市局领导的专题讲座,并举办座谈研讨会六次,形成六大项专题研讨成果,认识了韩城教育历史功绩、现阶段特点、未来发展前景和提升师德修养的最新策略,激发了教师建设有美感的姚庄小学的豪情,建设倾情学校、献身教育的师德师风建设特色。扎实开展德育常规教育活动首先,在月月有主题,周周有活动的前提下,我们先后开展了《开学第一课》、养成教育、“我向国旗敬礼”等系列活动,努力普及德育技能。其次,围绕节日等有利时节,利用班会等有效时间,开展以爱国主义为主旋律的“四史教育”、社会主义核心价值观教育、中华传统文化教育和教师节庆祝活动、中秋节庆祝活动等活动。国庆节前夕,学校组织全校性的“我讲红色经典故事”活动,十四名小选手为全体师生带来了优秀的革命传统精神,会场气氛热烈,德育效果明显。扎实开展校园安全教育活动教师学校与乔南派出所携手排查校园周边安全,组织安保人员、餐饮人员、管理人员协作分工,对学校周边、教育教学设施等进行地毯式排查,建立安全风险隐患自查台账,对上级检查反馈问题整改落实,建立值周领导带领的“红袖章”巡逻队,发现问题立查立改。政教处、班主任坚持对离异家庭和请假等学生开展倾情谈话、追踪调查等安全防范工作。其次,先后与教师、家长签定安全责任书,先后发放中秋、国庆告家长书,先后开展仪容仪表检查、学生行为检查活动,先后开展交通安全教育、预防校园欺凌教育活动,先后开展防震演练、消防演练等系列活动,提升师生安全防范能力。4、扎实开展课堂质量提升活动及时拟定教育教学工作计划,确定学科教学目标,逐人落实教学责任,周周反馈教学常规检查情况,探究“思政课堂”和“课堂思政”的辩证关系,围绕备课、上课、作业、辅导、反思、检测六大教学元素,坚持开展教案检查、推门听课、作业抽查、课后服务、教后反思、质量评析六大活动。建立查、整、改三步教学提升机制,启动师徒结对“青蓝工程”,开展领导跟组教研活动,促进教师教学技艺提高。坚持与新城四小合作展开名师+活动,我校教师通过听课、评课等方式不断向名师学习,提高自身教学水平,努力实践专业成长。开展丰富多彩的活动,趣味阅读、英语听力竞赛活动等深受孩子们的喜爱,校园一片浓浓书香。取得的社会、经济效益我校开展“开门纳谏”、师德互评(兄弟学校之间)、名师+和“思政课堂”与“课堂思政”辩证关系探究活动,与派出所携手,与家长微讯、公众号握手,建立优质教育体系;开通校车,开展膳食公示和线上保学活动,办校工作犀利发展。师生获取省市大奖,群众组织和上级资助办学资源价值20余万元,转入学生60余人。形成了社会认可度。三、存在的问题及整改措施存在问题:1、教师知识储备虽能满足当前教育教学需要,但在学校发展中教师知识结构出现缺陷的可能性存在。2、教育教学持续优质开展的能力需要提升。整改措施:积极组织教师参加各级各类培训,提升教师知识素养,加强专业知识学习,探索教学理论,积极参加名师+等活动,增强教师知识储备。2、发挥骨干教师资源,让骨干教师上示范课、青年教师上实验课,推进校本研修,锤炼教师施教技能,保证教育教学活动持续优质开展。四、下一步工作打算:下一步,我们以教师研训为抓手,努力提升教师专业水平,丰富学生活动,提升学生各项素质,我们姚小人将充满信心、鼓足干劲、勤奋工作、齐心协力,积极推进学校教育稳步发展,继续和市局同频共振,唱好“发展品质教育、打造教育品牌”同一台戏,为建设小而优,小而美的姚庄小学而同心同德、聚智聚力、不懈努力、鼓劲加油,我们坚信我们一定能行稳致远。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况