韩城市龙门镇第一幼儿园
发布时间：
2023-03-29 09:10
| 单位名称 | 韩城市龙门镇第一幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：育人为本、服务为先、开发潜能、全面发展。范围：幼儿保育、幼儿教育 | |
| 住所 | 龙门镇李村万人小区 | |
| 法定代表人 | 郭建怀 | |
| 开办资金 | 400.08万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 韩城市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 242.46万元 | 252.81万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 49 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，本单位能够按照《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的要求规范运作，按照宗旨和业务范围开展相关活动，及时办理变更登记手续，规范使用印章、证书。没有涉及变更登记的事项，没有违法违规的情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年以来，我单位在韩城市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下四个方面的工作：一、具体业务开展情况（一）以课题研究促园所品质教育提升。我园结合园所实际情况，从保教、保育两个角度分别组建团队，分别申报了市级课题《韩城行鼓在幼儿园的开展研究》已正式结题，并申报2023年省级课题1个，市级课题2个。制定了研究方案，确立了研究内容，通过课堂教学投入研究。以研促改、以研促教，以点及面，全方位、深层次的探究展开系统研修，激发教师研修兴趣、构建浓厚的教科研氛围，提升教育质量。（二）紧抓“特色活动”，实施课程游戏化。以“释放天性、培养习惯、启迪智慧”为教育的目标与方向，以实施游戏为主要活动的课程改革为主要抓手，将“百人锣鼓”及“全园篮球操”、“人人口风琴”作为幼儿发展的特色活动，设置幼儿体能训练组合，开设体能训练课程，加强幼儿体能训练，在逐步推进特色社团活动的基础上，大力宣传和践行课程游戏化。（三）夯实“基础教育”，打造高素质教师团队。1.规范教师考核培训。坚持每周业务学习、技能培训、集体教研，聘请专业技能教师对我园教师进行系统性技能培训，从教师日常学习提升教师整体素质提升；通过进行两周一次园本培训，一月一次示范活动展示引领、业务技能考核等方式，强化我园教师整体发展，不断提高教师整体素质，强化内部管理，提高办学质量。2.以赛促教，相继开展了园内教学、保育技能、自制教玩具、钢琴舞蹈等竞赛评比活动，不断提升教师的业务水平和创作能力，通过设置考核细则，发挥主体教育的正能量引导作用，通过培训强基础、考核促提升等方式，全面提高保育水平，提升保教质量。3.内培外学相结合，全面提升教师培训效果。分别进行了全园教师急救知识培训、安全培训、技能培训等专业化培训，成效显著。本年度教师参加各类培训共计41人次。（四）以“幼儿为本”，做好家园共育工作。我园积极搭建家园共育平台，建立家长接访接待制度，成立家长委员会、膳食委员会等，定期召开会议，号召家长积极参与幼儿园的发展管理中，坚持每学期定期开展家访活动，覆盖率达到了100%，坚持每月组织一次大型园内展示活动，为孩子提供释放个性、展示自我的舞台，也为深化家园联系提供了良好的机遇。二、取得的社会、经济效益1.社会效益。本年受到上级领导的好评，家长及社会人员的称赞。我园始终坚持规范化管理，秉持着“一群人、一件事，一起拼”的理念，家长口碑及社会效益大幅提升。积极探索发展新模式，强化自身建设，效果显著。2.经济效益。承接陕西省幼儿园与小学科学衔接示范园；荣获“陕西省文化建设基地”，教师队伍荣获“陕西省师德建设示范团队”，以韩城市名优园身份建立“名校+”发展联盟共同体、建立“郭建怀园长工作室”。本着“走进孩子的心灵，让他们在关爱中体验尊重；启迪孩子的智慧，让他们在成功中寻找自信。三、存在的问题及整改措施存在问题：1.因我园坐落在龙门镇李村万人小区，离街道稍远，幼儿上学不便。2.乡镇幼儿园招生难，幼儿流动性大。整改措施：1.通过增设校车路线，以更加规范、完备的校车管理方式，实现校车覆盖全龙门镇，方便农村幼儿上下学。2.我园持续加强教师专业化培训，通过设置专业化课程，特色课程，提高教师专业化发展，通过强自身、转作风、提质量等方式，提升园所魅力，进一步吸引周边幼儿就读。四、下一步工作打算1.继续发挥园所正向激励机制，将优秀案例推荐、课题研究等作为提升教师教科研意识和能力的切入点，不断提升教师能力、提高教育教学质量。持续加大园本培训力度，积极探究幼儿自主游戏的开发与操作，重视幼儿学习品质的培养。2.明确育人目标，全面推进素质教育，继续加强幼儿一日活动管理，全面推进素质教育整体提升。专注幼儿持续发展，通过加大宣传力度，提升家长育儿理念，转变家长观念，实现家园共育。3.立足实际，以省级示范园为工作指引，继续挖掘本土资源，将乡土文化融入幼儿的教育活动之中，形成多形式、多样化的特色课程，持续保持“百人锣鼓队”“人人口风琴”“全园篮球操”等特色活动氛围，促进教育高品质发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |