合阳县百良镇九年制学校
发布时间：
2023-03-29 08:37
| 单位名称 | 合阳县百良镇九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施九年义务教育及学前教育，促进基础教育发展，为学龄前儿童提供保育和教育服务。业务范围：初中、小学、学前学历教育，相关社会服务。 | |
| 住所 | 合阳县百良镇莘村街道 | |
| 法定代表人 | 黄正国 | |
| 开办资金 | 235.92万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 合阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 274.81万元 | 269.37万元 | |
| 网上名称 | 合阳县百良镇九年制学校.公益 | 从业人数 92 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展主要工作情况。（一）德育为先，我们主要做了教师建设和学生德育两方面的工作。1、重视德育队伍建设，强化德育意识。加强师德师风教育。坚持正确舆论导向，树立典型，弘扬正气，引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者。积极倡导爱岗敬业的社会责任、严谨笃学的治学态度、奋发进取的创新精神、淡泊名利的道德情操。2、以德育活动为主体，注重体验感悟。“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。在德育内容和形式上继续围绕我校“1259”德育体系，开展丰富多彩的德育活动，根据学生的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。（二）、加强教师队伍建设，努力提高教师素质。1、积极组织教师参加外出学习及网络培训。一年来，我校先后组织教师参加了县级新教师岗前培训、“青椒计划”新入职教师网络培训，“零起点”教学观摩及研讨活动，“中教云”数字教材应用培训，理科教师实验能力培训，“三支队伍建设”之班主任训练营等。通过各类培训，提升了教师的业务能力。另外，我们能积极邀请校外名师团体来我校进行课堂教学研讨交流。十二月份，邀请凤凰路学区“名校＋”教育联合体来我校进行课堂教学研讨交流，促进“双减”政策落实，推进课堂教学提质增效。2、加强校本培训。针对我校青年教师逐年增多的现状，本学期我们把提高青年教师的业务能力作为校本培训的重点，实施了“TF90”教师提升工程。通过“线上+线下”的途径，采取集中培训与分校研修相结合、专题培训与研讨活动相结合的方式，促进青年教师成长。启动仪式上，由王根斌校长做了题为《在磨砺中成长，从积淀后腾飞》的专题培训；十月份，开展了常规资料检查评比活动，并由贺莉萍、彭艳两名教师做了《如何备课》《如何听评课》的培训；十一月份，开展了教学设计大赛活动，以赛促研，以赛促教。十二月份，组织全体教师参加线上新课标网络培训活动，并对全体青年教师进行了新课标知识测试，督促教师认真学习新课标理念，掌握新课标精髓。为加强我校中层领导干部队伍建设，提升中层干部的能力与素质，十一月份，我校组织举办了中层领导干部集中培训活动。通过培训，提高了中层领导干部的思想认识，增强了他们的服务意识。3、开展教师读书活动。为进一步引导教师更新教育理念，提升专业素养，我校在广大教师中开展“好书同读”活动。提倡全体教师同读郑英的《教育，向美而生》一书，教师人手一本，鼓励在书中批注、点评或摘抄，撰写读书笔记和心得体会，以校为单位组织开展读书沙龙、读书笔记展评、读书心得交流、读书演讲比赛活动等，并通过美篇、微信公众平台等网络媒体进行宣传，努力营造校园读书氛围，建设书香校园。（三）、加强教学常规管理，努力提高教学质量。1、有效落实教学常规。严把教师备课、上课、辅导、作业批改等环节质量关，提高教学常规管理质量。通过开展青年教师教学设计大赛及教师常规资料展评活动，提高教师对备课的认识，促进了教师之间的教学工作交流，让教师在互相学习中及时发现问题，有针对性地改正存在的不足，促进教师专业化成长。2、立足课堂，提质增效。要求教师深入课堂教学研究，做好备、讲、批、辅、研工作，钻研教材、研究教法、学法，让课堂活起来，让学生动起来，真正做到“高效轻负”。学校领导通过推门听课，深入课堂，督促教师加强学习，认真备课，改进教法，提高课堂质量。3、课后延时服务。为了积极落实“双减”工作要求，结合我校实际情况，制定了切实可行的课后服务工作方案，严格实行“五加二”课后服务模式，有效实施课后育人活动，提高课后服务质量。我校课后服务全员覆盖，全员参加，除了作业辅导外学校还开设了丰富多彩的劳动技能训练、兴趣社团、自主阅读、运动健身训练活动等，增强了课后服务的吸引力。4、作业管理。完善了作业管理实施方案，建立了作业管理公示制度，明确了作业管理工作责任人，严格标准，有序实施。控制了作业的数量和质量。由教导处和班主任分别协调统筹学校、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量，保证了作业管理工作的顺利进行。细化了作业布置要求。精选作业内容，力争按学生知识掌握程度分层布置作业，无机械、无效作业和在微信群等布置家庭作业现象。杜绝了重复性、惩罚性作业。5、加大评价改革，实行多元化评价模式。为进一步减轻学生的课业负担，更好地促进学生全面发展，学期中期，我校采用“闯关游园”的形式，对低年级学生进行了中期质量评价。根据低年级学生的心理特点，组织了一些有创意的闯关活动，在活动中，将各类知识的考核融合于游戏之中，用游戏取代“一卷定论”，让孩子在快乐中学习知识、体验收获。在活动之中，我们采用“星级卡”的形式对孩子的各类活动能力进行综合性评价，有效地落实了“双减”政策，促进了学生全面而有个性地发展。二、社会效益情况1、2022年4月我校被评为市级文明校园。2022年10月我校被评为市级绿色学校。2、2022年9月我校被县局授予教育教学高质量发展先进单位。2022年度被评为合阳县教育系统目标考核先进集体。3、校园安全稳定。我校校点多，两个校点处于公路旁，但从未发生过交通事故。4、落实“双减”政策，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担。我校优化课后服务，引导学生有效地进行课外阅读拓展，参加社团活动，投身社会实践，提高综合素质。三、存在的问题1、师资力量还有待进一步加强。一是教师数量较少。二是缺少专业型教师。2、学校的精细化管理仍然在路上，还有一些不尽人意的地方。比如教育教学质量评价体系不够完善，不能适应教育的发展需要。四、整改措施1、教师短缺的情况下我们还需加倍努力的同时，也希望上级领导也给予必要的支持。2、尽快修订学校教育教学质量评价体系，科学准确地进行质量评价。五、今后工作计划1、坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，开展养成教育，使学生德智体美劳全面发展。2、继续规范学校教学常规管理，坚持质量立校，立足常规抓重点，不断优化教学方法和教学手段，不断深化课堂教学改革，全面提高教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |