西安市新城区建筑小学
发布时间：
2023-03-28 14:58
| 单位名称 | 西安市新城区建筑小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育；小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市新城区四合窑29号 | |
| 法定代表人 | 董宁 | |
| 开办资金 | 162.24万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 西安市新城区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 98.81万元 | 82.92万元 | |
| 网上名称 | 西安市新城区建筑小学.公益 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按规定申请年度报告，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 在新城区教育局的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，贯彻落实省、市、区教育工作会议精神，在教育集团的引领带动下，结合实际狠抓教育教学常规管理和教育科研，推进学校教育教学改革发展，提升教育质量，抓好德育工作，落实好“立德树人”根本任务，办高质量教育方面迈出了新步伐。现将具体情况汇报如下：一、开展业务情况第一，落实思想政治工作情况学校坚持把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，通过采取“线上+线下”模式开展学习，线上及时转发局党委的学习内容，并依托政治理论学习资源库，向全体教职工推送党的二十大会议内容、报告解读，同时经常性提醒党员坚持利用好“学习强国”平台进行学习，引导全体教职工准确把握党的二十大报告中提出的新理念、新举措、新任务。第二，基层党建引领情况1.教育教学。一是常规管理建制提级。建立主题式常规巡查，树立督察、反馈、跟踪的三层闭环管理流程。对教师的教学行为进行更细致、更准确的管理。二是教师培养聚智聚力。对8位新教师进行基本功训练、教学能力专题讲座等培训活动，为成熟教师打造赛教支撑服务体系，校际间开展骨干教师精品课和同课异构研讨课活动，全面打造教师队伍。三是新课标学习借智借力。2.校园安全。学校牢固树立安全发展理念，实施“全链条、全覆盖、全闭环”的管理模式。同时通过安全教育提升自救能力。加强学生常规教育，围绕“上下楼梯靠右行”“文明如厕”“静步行走”等主题，以演练的形式，开展学生的实操演练，促进师生在真实情景下熟练掌握逃生技能，夯实校园安全防线。第三，落实基层党建重点任务情况1.建立健全议事决策制度。学校以党支部实行集体领导和个人分工负责结合的制度作为核心，凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由支委会集体讨论作出决定。校长按照学校党支部有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作，落实党组织领导的校长负责制。2.严格落实“三会一课”制度。固定召开党支部委员会、党员大会、党小组会和党课，同时也会根据工作实际作临时调整，确保活动有效开展。本年度我校共召开支委会10次，党员大会8次，书记讲党课3次，全体党员均能做到按时参加，认真做好学习笔记和会议记录，将党员个人随时参加党组织活动情况和学习材料的完成情况作为党员积分量化考核的主要依据。3.规范开展主题党日活动。我校定于每月25日前后开展一次主题党日活动，先后以“学习两会精神，激发奋进动力”、“美化环境我先行”、“奋力开创新时代教育工作新局面”、“严守纪律规矩、加强作风建设”、“喜迎二十大奋进新征程”、“风清气正拒腐防变”等为主题，召开了8次主题党日活动。活动突出思想政治教育，同时服务教育教学。4.强化师德师风建设。学校重点围绕纠正“四风”顽瘴痼疾及隐形变异问题，瞄准一线，在全校部署开展纠“四风”、“四讲四比”树新风专项工作，制定方案，聚焦今年重点任务，深入查找“四风”问题，逐项梳理归类，认真分析研判，建立《问题清单》《整改清单》《制度清单》“三张清单”，及时整改，进一步提升党员干部教师转作风、树新风的政治自觉。二、取得的主要社会效益（一）教学管理逐步规范抓细节教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在前期逐步健全学校教学常规管理制度的基础上，本学期从规范管理入手继续有重点地抓好常规管理中的专项工作，通过细化内容逐步规范教师常规教学行为。（二）教学工作稳扎稳打重实效面对教师队伍年龄结构存在的明显短板，教学活动设计量体裁衣、分层推进，努力提升教师的专业水平。1.培训引领充电蓄能本学期借助集团校的优质资源开展了新一年级的学生家长会培训、智慧讲坛、校园文化讲座、智慧黑板使用等专项培训。同时，结合2022年《义务教育课程方案》与新课标的落地实施，围绕新课标的学习，组织开展了2022年新课标的自主学习和专家引领，邀请进校语数等教研员入校进行常态课堂问诊，在聚力提升教师团队建设的主题培训活动中，立足课堂教学，关注课标落地实践，引领教师学课标、用课标，建构新理念。2.课堂提质聚力前行线上教学（1）循序渐进逐步细化各学科教师在集中整理网络优质资源的基础上，结合集团校提供课例择优选用，年级内统一教学内容，统一作业设计。语数学科教师在作业批改后，能从完成情况、存在问题等方面，真实、具体地反馈给家长。（2）结合实际突出特色综合学科教师在严格执行线上教学课表的同时，体育老师因地制宜，搜集视频开展适合室内的体育活动内容。美术老师考虑到线上教学交流的局限性，选择了学生易独立动手操作的课程。音乐老师在教材内容的基础上进行了相关拓展，积极寻找与所学歌曲相应的手势舞视频或欣赏聆听内容。科学老师则依据学生现有的知识水平，搜集学生易操作的小实验教学视频。（3）关注细节温情沟通在有效整合网络资源进一步规范线上教学的同时，我们关注细节，要求教师注意与家长的互动沟通，了解班级特殊家庭的具体问题，多沟通、多关心、少责备，用爱和智慧架起家校联系的“心桥”。教学活动（1）同课异构提供研究案例之所以这样设计的目的就是针对我校语数学科同年级教师少，日常交流学习范围有限的情况，而本次师徒同课异构的形式，我们把重点放在结对教师深入研读教材，展示两校教师在共“研”基础上不同的策略选择、不同的资源选用，呈现出课堂教学的多样化，便于我校青年教师结合展示课例发现问题、寻找差距，进一步提升他们研读教材、反思课堂的能力。（2）骨干引领明确努力方向聚焦青年教师的展示课，以“研”为核心，让骨干教师、同学科教师都参与听课、评课，面对面交流。青年教师结合师傅的设计意图，反思、聚焦自己教学中感受深刻的问题，继续研读实践。这种形式延伸了以往教学活动的边界，让每位教师在展示课后将发现问题、解决问题的意识，在实践中得以延续。(三)德育立品行成功的德育一定是善于把握育人节奏与节点，懂得细节处理与德行塑造的相结合。这一学期，我校坚持从大处着眼，小处着手，以“知书雅学礼仪立品行”为德育工作思路，坚持常规管理不松懈，各项德育工作抓重点求突破，有条不紊，循序渐进。现将本学期德育工作总结如下：（一）抓实德育常规，规范学生行为微镜头：每周专项检查。我们以德育活动、课堂教学为主渠道，从校园卫生、学生行为习惯、文明礼仪教育、班级文化、安全教育等方面，以每周专项检查为抓手，周周有专项主题，日日有检查，检查必反馈，反馈就整改。（二）开发德育课程，打造德育特色在本学期开学的第一周尝试一年级教师团队不进行教学内容授课，利用上课时间开展“蒙学课程”学习，让孩子先学规范，再学知识，课程分别从课前准备、读书写字、美味午餐、整理书包、午休小憩、路队口令等9个方面对学生进行行为引导和训练，一步步适应小学生活。三、存在问题1、重视教师培养，形成有梯队的骨干教师力量。2、创新学生评价机制，为双减工作助力。四、今后工作设想1、创新思路把握机遇2021年5月新城区长缨路小学教育集团成立，新城区建筑小学成为集团分校，学校发展上了一个新台阶，学校要以与时俱进的观念来思考集团的发展与未来，要有办出高品质学校、品牌学校的卓越意识。坚持以政策的高度指导工作，开拓思路，升级思维，不断成长，在任务目标上进行分解细化，在突破中寻求发展，为打造高质量教育，创造高质量学校注入源源不断新动力。2、精准发力落实“双减”从教师专业发展需要，针对优化作业管理，精准把脉，丰富评价方式促进学生健康发展。五、下一步工作计划1、成立教师发展中心，发挥教师潜在动力，为不同阶段的教师专业成长搭建平台，赋能专业成长。2、探索适合本集团学校发展的工作思路，驱动内循环，促进学校发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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