扶风县第四小学
发布时间：
2023-03-28 14:11
| 单位名称 | 扶风县第四小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育 | |
| 住所 | 扶风县新区周礼路西段 | |
| 法定代表人 | 吕建刚 | |
| 开办资金 | 3008万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 扶风县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3310万元 | 3315.2万元 | |
| 网上名称 | 扶风县第四小学.公益 | 从业人数 106 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。（一）常规工作做到位，有深度，高质量。1.德育教育，有形有效。学校坚持三个一模式，即一个年级一个主题，一个月一个专题，一周一节班会课。充分发挥“红领巾自主管理岗”的作用，利用学生管理学生，既锻炼了学生的本领，又学会了换位思考。始终坚持正面引导和严明纪律约束相结合，以丰富多彩的活动为载体，进一步夯实学生良好行为习惯的养成教育。2.教学教研，稳扎稳打。质量是学校的生命线。学校定期不定期开展教学常规工作检查，及时反馈检查情况，发现亮点，通报问题，追踪问效，使常规教学不断精细，达到以检查促规范，以规范促提升。教育的关键在教师，启动“青蓝工程”，开展“示范引领课”“技能大赛”和磨课研课等活动，与联盟校坚持每月至少一次的交流活动，充分利用各校优质资源，达到了“全面合作、理念共享、优势互补、共同提高”的目的。在疫情期间，我们优服务，解难题，停课不停学，大胆尝试在线教学，线上互动答疑解惑，收效良好。（二）创新工作做出彩，有亮点，凸特色。1.落实“双减”，减负增效。重视“幼小衔接”工作，修好缓坡道。倡导探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。统筹管理，动态调控，分层设置，梯度操作。2.课后服务，亲民暖心。3.社团活动，个性飞扬。根据学校设施设备、师资条件，设立了足球、篮球、乒乓球、体操、创客、软硬笔书法、舞蹈、绘画、手工制作、声乐器乐、语言表演等21个社团，学校精细管理，动态调控，助力了学生综合素质的提升。有力地促进了学生特长发展，特色成长，赢得孩子们的喜爱，得到了家长的一致好评。4.“青蓝”结缘，薪火相传。为了落实“双减”政策，提高课堂教学质量，着力培养我校教育后备力量，我校按照县局文件精神启动“青蓝工程”，由省市县级教学能手、学科带头人15人，青年教师15人，共30人的工程团队组成，青年教师们充分利用好学校搭建的这个平台，珍惜机会，谦虚谨慎，戒骄戒躁，虚心向师傅学“道德”，学“责任”，学“艺术”，促使自身业务素质迈上新台阶。二、取得的主要社会、经济效益。（一）我校获得宝鸡市“作业革命示范校”称号；获得宝鸡市“青少年科普教育示范校”；获得宝鸡市“红领巾奖章”三星章；获得“先进基层党组织”、“技能大赛优秀组织单位”、“扶风县巾帼文明岗”等多项殊荣；在“扶风县中小学生乒乓球锦标赛”中获团体第一名，由我校组队的乒乓球队获得“宝鸡市2022年中小学生乒乓球锦标赛”女子组第一名，男子组第六名。（二）本学年，全体教师参与信息技术2.0能力提升工程网络学习，全员顺利通过考核，我校被评为优秀组织单位。（三）我校3个市级小课题圆满结题，本学期又有4个市级小课题，5个县级小课题成功立项。（四）经过层层选拔，我校有2名教师获得“市级教学能手”，4人获得“县级教学能手”称号。权倩妮等4名老师在“宝鸡市信息化大赛”中获奖；三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题：一是关于信息化建设方面还存在了一些不足；二是关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。（二）改进措施：关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。四、2023年工作计划。一是加强队伍建设，提升团体素养，周密安排、精心落实、追求实效。加强教师队伍建设，引导教职工树立正确的育人观、科学的发展观，以德修身、爱岗敬业、以无私奉献的精神服务于学校。加强教师业务培训，提高教师业务能力。加强班主任队伍建设。让身边的优秀班主任现身说法对班主任进行培训，提高班级管理水平。二是打造有温度的幸福德育。落实立德树人，着眼学生成长。打组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥积极性、创造性，丰富学生生活，发展学生特长，培养学生的实践能力。三是强化教学管理，提高教学质量，优化教学、学习和评价方式，搭建活动平台，培养学生良好的学习品质，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建规范加特色的素质教育课堂。新的一年里，我们要强化质量立校意识和创优意识，力争把扶风县第四小学建设成为一个环境优雅、管理科学、家长放心、人民满意、有良好社会声誉的品牌学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |