旬阳市铜钱关镇中心学校
发布时间：
2023-03-28 09:20
| 单位名称 | 旬阳市铜钱关镇中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学教育教学 | |
| 住所 | 旬阳市铜钱关镇太山庙村四组 | |
| 法定代表人 | 梅平 | |
| 开办资金 | 424万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬阳市教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 268.23万元 | 227.19万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 21 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在旬阳市教育体育和科技局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如。开展的具体业务活动（一）、党建引领，强化师德师风。一发挥党建战斗堡垒作用。一年来，学校党支部始终坚持师德师风教育，树立党员标杆引领作用，让全体教师学习有榜样，工作有目标。通过教育引领，师德师风明显好转，教师工作积极性和凝聚力明显增强，各项工作和谐高质量发展。二是理论学习，激发初心意识，增强教师使命感。学校开展“讲党史、谈初心、树目标、见行动”学习教育活动和师德师风大讲堂活动，进一步提升教师工作热情，增强教师初心意识、奉献意识、责任意识，通过教育和学习，教师工作激情明显增强。三是推进党建与岗位工作不断融合。学校工作中心就是教书育人，全面实施素质教育。关爱学生、教书育人、立德树人是教师的基本任务，再好的思想要用行动和实际工作说话，用工作效率和工作成绩证明思想的先进性。在做好工作的同时，更要关注学生身体健康、心理健康和留守儿童等特殊学生的保学控辍管护关爱工作。四是高度重视安全维稳工作。一再夯实一岗双责，确保校园安全稳定。同时，学校强化节约、廉洁从教意识，加强党务、校务、账务决策制度，严格落实“三重一大”决策制度和三审一签制度，维护教师的知情权、参与权、监督权，让学校有限财力发挥最大作用。（二）、“十大革命”优化办学条件。近几年，学校在经费十分有限的条件下，把有限的经费用在改善办学条件和学生学习生活条件上，厨房革命实现“柴改电”；围墙革命，实现了通透化；校门革命，实现了电动化；厕所革命，实现了旱改水；党员活动室革命，实现了标准化；安防监控革命，实现了数字化；学生宿舍革命，实现了卫生间封闭化；幼儿园场地革命，实现了软化亮化；课桌凳革命，实现了单人独坐等…，为教师的工作和学生的学习提供了较好的条件，促进了办学质量的提升。（三）、校本培训，促进教师成长。一是校本培训，推着新任教师成长。学校不定期开展班主任管理培训和心理健康培训，提升班主任管理水平，对青年教师开展“5个20”成长活动，即每学期完成20篇理论学习笔记、20篇教学设计、20次公开课、20篇教学反思、20次听课记录等，推着教师学习成长。同时，要求部分青年教师进行粉笔字基本功训练。二是青蓝结对，带着年轻教师成长。学校安排高一级教师一对一指导年轻教师上课、班级管理、学生心理辅导等。特别是针对青年教师的政治纪律、执教方式方法、作业批改、家校协调、班级管理、心理辅导等，带着年轻人学习成长。三是交流展示，互相借鉴促成长。学校不定期组织班级管理交流展示活动，通过PPT汇报交流，促进班主任管理方法相互学习、取长补短；四是联片教研，明白差距促成长。教师参加联片教研活动，学习优秀的教师风采，感受成长差距，通过交流心得，促进教师成长；五是请进名师，领着教师成长。本学期，请进市域内省级教学能手和名师工作室杨居台等4人，到我校上示范课和师德示范讲座，让青年教师近距离学习名师，感受名师教学艺术，领着教师成长。（四）、夯实安全管理，确保平安稳定。一是学校成立了安全工作领导小组，建立了网络管理体系，明确了岗位工作职责，落实一岗双责。二是加强安全教育，增强师生安全意识。落实安全工作周排查、周整改工作制度，严格落实疫情防控工作机制。采取多种方式方法定期开展安全专题教育活动加强安全知识宣传和教育，提高师生安全防范意识和防范能力。三是关注学生心理健康，及时排查化解学生心理偏差，培养学生快乐阳光一面，减少安排隐患。（五）、家校联动，促进家校共育。一是学校坚持家校和谐共育理念。学习定期组织召开家长委员会，家长会，通过培训，指导家长教育理念，促进家长积极关注、参与、落实学生五项管理；二是不定期开展家访活动，如突击家访检查学生家庭手机管理、晚休、在家劳动习惯等综合表现情况，促进家校共育。（六）、质量立校，办人民满意教育。1、学校严格执行国家课程计划。开足开齐课程，严格落实安康市中小学管理常规、教学常规、学习常规，严格落实双减要求，坚持素质教育全面发展，关注学生心理卫生健康教育，落实立德树人要求。2、坚持育人为先和教学质量为中心。在推进学生健康全面发展的同时，努力提升教育教学质量，不让一个学生掉队。同时，以关爱留守儿童，特殊群体孩子为重点，做好帮扶引导。学校不定期召开班主任会议，对各班特殊群体学生和班级教学质量进行诊断把脉，研究问题治病良方，帮助青年教师成长，促进班级管理和教书育人。3、加强德育，促进质量全面提升。学校一直坚持抓好学生养成教育，培育学生良好的生活、学习习惯，培养学生做家务、练身体，培养学生有责任、敬父母、爱劳动的品德。同时学校坚持体育艺术社团活动，培养学生学习兴趣，为学生减负减压，还学生快乐童年。（七）、做实教育扶贫，提升服务质量。一是落实教师包村到组工作责任，做实保学控辍，做细做好教育资助政策。二是做好学校后勤保障和营养餐工作。学校成立了膳食委员会和监审委员会，确保后勤工作服务到位，让全体学生吃上放心饭，营养饭。把党的惠民政策落实好，把全体师生服务好。三是做好特殊学生帮扶工作。落实全体老师一对一帮扶特殊儿童群体，关心他们的学习、生活和心理健康，确保每一个学生健康、快乐学习和生活。二、取得的主要社会效益和经济效益一学年来，我校在主管局和当地党委政府的正确领导下，认真贯彻党的十九大会议精神，以“一切为了学生，创设最适宜学生发展的教育”为宗旨，坚持党的教育方针，坚持依法治校，以扎实推进素质教育，强化学生思想道德建设，深化课堂教学改革，提高教育教学质量为重点，全体教师团结奋进，踏实工作，锐意进取，圆满地完成了各阶段教育教学任务，实现了预期目标，学校教育教学工作得到全面、协调、可持续发展。三、存在的问题及改进措施1、学生良好学习习惯有待进一步培养。2、教师欠缺，流失较大，不利于学校稳定发展。在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。改进措施：要进一步加强家校合作关系，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，孩子在做作业的时候，家长尽量不要过度的关心孩子的情况，不要陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了；当然，在孩子学习的时候更不能不闻不问，放任自流，要从整体去把控孩子，外松内紧。教师要修身立德，才能教书育人，成长之道只有学习，学习的方法就是读书。中小学教师职业道德第六条就是要求终身学习。也只有读书才能更新教育教学理念和教育教学方法，达到新时代育人目标。去年暑教会，学校安排教师读《人生十二项修炼》和《静待花开》两本书，老师们受益不浅。今年四月，学校安排的教师读书活动，更是精彩绽放。第一期读书心得分享活动教师们在师德修炼，理念更新，教学方法，关爱学生及心理健康方面均有很大收获。四、下一步工作思路:1、加强学校财务管理，逐步建立健全了财务会计管理规章制度，并认真执行。严格执行挂牌收费，不擅立收费项目、擅定收费标准，每学期公布学生代办费使用情况。规范财务行为，无违纪违规现象，经费使用合法、科学、高效。2、认真做好传染病预防为主的各类安全卫生防控工作。购买消毒药品，定期对宿舍、教室、部室、食堂等校舍进行全面消毒，做好消毒记录。通过系列防范措施，确保我校师生身体健康。深入持久地开展学校周边环境卫生整治工作，做到校园卫生整洁，无卫生死角。3、学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。4、强化教师队伍建设。按照学习、提升、专业，精业，乐业的理念塑造教师，通过交流、学习、竞赛等平台。促进教师提升专业素养，提升教师职业幸福感，做一名幸福的教师。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |