眉县教育研究发展中心
发布时间：
2023-03-28 08:31
| 单位名称 | 眉县教育研究发展中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施教育教学研究，开展教育培训，促进教育发展。承担全县在职教师、校（园）长培训、教育教学研究及成果推广、教师专业发展服务、教师教育信息化建设、教育决策服务等工作。 | |
| 住所 | 眉县首善街道办群众路与安阳街十字东南角 | |
| 法定代表人 | 魏建华 | |
| 开办资金 | 136万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 眉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 138.37万元 | 79.86万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 34 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。于2022年6月1日办理了法定代表人变更登记，由孙积科变更为魏建华。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，我单位在眉县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将业务活动开展情况报告如下：一、围绕宗旨和业务范围开展活动情况。（一）、强化教研中心职能建设1.加强中心思想政治建设。全面贯彻党的十九届历次全会及党的二十大精神，促进党建与教研工作深度融合。充分发挥“学习强国”平台学习阵地的作用，强化党的理论思想武装:把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，巩固拓展党史学习教育成果，弘扬伟大建党精神。深化“我为群众办实事”实践活动，建立常态化、长效化机制，严格落实意识形态工作责任制。2.加强机制建设和中心文化建设。一是完善和细化了四部一室职能和职责，形成了“一体两翼一保障”的联动工作机制。二是建立了管理人员、教研员、工作人员岗位职责及工作要求，形成了科学的考核办法。三是制度职责上墙，营造温馨、严肃、人文的教研文化。四是实施教研员读书培训学习制度，定期举办读书研讨、心得交流、教研论坛、教育沙龙等活动，扎实推进队伍整体素养，建设学习型、书香型教研中心。五是规范办好“眉县教研”公众号，宣传和交流全县教学教研工作。(二)、教育教学指导扎实有效1.拟定教研要点、学科要点，宏观指导教育教学工作。对标课改考改要求及学科课程标准，反复修订拟定《眉县教研中心2022年教研工作要点》《眉县教研中心2022年学科教学教研工作要点》，并通过召开教学管理会议、学科教学教研工作会传达要点，引导基层学校和教师规范开展教研教学工作。2.利用微信群、公众号等推送分享教学资源。建立教研企业微信群、教学管理工作群、中高考信息群、学科企业微信群、网络教学技术研讨群等企业微信群，充分利用《眉县教研》、学带工作坊、能手工作室等公众号，每周集中发布教研教学活动，分享教学案例等教学资源，从业务上引导教师提升教育教学能力。3.开展高考、中考复课调研。全年先后通过三次高三市检、两次九年级县检、九年级一次期中检测，通过详实的质量分析反馈指导学校、教师修订复课策略科学复课；9月份进行高三、九年级复课调研，开展网上授课调研、薄弱校调研指导、新教师课堂教学调研工作，教研员平均听课40余节，实地反馈交流或召开专题研讨会对教师进行指导；印发《眉县教研》8期，全面有效指导教师中高考复课及常规课堂教学工作。4.开展线上教学培训指导。3月份，对全县各学段教师进行了一次线上教学网络培训，安排对全县教师进行线上教学技术培训；3月、10月疫情期间安排教研员下校对线上教学进行教研指导，确保了线上教学质量。二、取得的主要社会、经济效益。1、2022年高考质量继续位居全市前列，平原县之首。2、参加宝鸡市初中学业水平考试命题大赛活动，获二等奖7项，3等奖12项；参加宝鸡市高考命题大赛活动，获一等奖2项，三等奖6项。3、宝鸡市第七届中小学合唱艺术节第一小学、眉县中学均获一等奖。4、中职高校单招本科上线人数50人，本科上线率60.98%，高出全省本科平均上线率42.51个百分点；专科上线率100%，继续位居全市之首，全省领先。5、陕西省职业院校学生技能大赛共获得一等奖9项，二等奖10项，三等奖7项；其中电子电路装调与应用等7个项目获得国赛资格，11名教师获得陕西省优秀指导教师荣誉称号。6、6名教师获宝鸡市中小学课堂教学创新大赛等次奖，2名教师推荐参加省级大赛。7、在第一届《教师报》诗词教学设计竞赛中，我县有2名教师获一等奖，3名教师获二等奖。8、我县申报2项教科研成果（特教学校、职教中心各1项）获省级特等奖，并报送教育部评审；十三五规划2020年课题4项课题结题；申报省教科院十四五规划2022年课题，17项网审通过，7项课题获得立项；2021—2022市级规划32项课题获得结题，2021—2022年度宝鸡市教育科研规划“作业革命”专项课题5项课题全部获得结题（其中2项获优秀课题）；申报2022—2023年度宝鸡市教育科研规划课题51项，32项获得立项；6项课题获得宝鸡市教科研规划信息技术应用专项课题立项；对2021—2022年教育科研规划县级102项立项课题进行联评，79项获得结题。9、宝鸡市首届初中中考命题大赛，我县19套命题获二三等奖；参与市、省第二届作业管理与作业设计案例征集中活动中，我县获市级一等奖2项、二等奖3项，三等奖4项，获省级三等奖1项。2022年，全面落实了国省市县各级各类培训任务项目的组织管理工作，共进行各类培训64个项目2102人次。三、存在问题及改进措施。（一）存在问题：1、没有能够在省市平台推广交流的县域精品教科研成果。2、义务教育段教育教学质量城乡发展不均衡的现状仍未改变。3、对一线教师的教改理念、工作创新热情调动还不够。4、教研员教研能力还需进一步增强。（二）改进措施：教学研究部：着力于教育教学研究和质量提升，重点做好课堂教学研究指导、课题研究及推广、教师专业能力提升培训等工作。教师发展部：着力于教师专业化发展提升，重点做好四级教师培训和骨干教师培养工作。学生发展部：着力于学生成长研究与指导，重点做好心理健康教育、劳动教育、学生生涯规划指导工作。教育信息化部：着力于教师信息技术应用能力提升，重点做好三个课堂的推广应用及教师信息化能力提升工作。四、2023年工作计划2023年，教研中心将紧紧围绕“建设西部教育强县，争创全国教育名县”奋斗目标，坚持“立足教研工作职能，瞄准高质量发展目标，攻克发展瓶颈问题，突出教育内涵深度推进”的工作思路，以质量提升为中心，以教学能力提升、教育科研提效、教师学生发展提质、教育信息化应用提速为抓手，强化职能，守正创新，促进县域教育高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |