眉县汤峪镇小法仪初级中学
发布时间：
2023-03-28 08:31
| 单位名称 | 眉县汤峪镇小法仪初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 眉县汤峪镇小法仪东街53号 | |
| 法定代表人 | 田坤 | |
| 开办资金 | 990万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 眉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 834.97万元 | 824.46万元 | |
| 网上名称 | 眉县汤峪镇小法仪初级中学.公益 | 从业人数 43 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况2022年，我单位按照核准登记业务范围开展活动，主要完成了以下工作。1、教育质量提升工程：严格执行课程计划，开足开齐国家课程，开好地方课程。认真落实县局质量管理各项制度要求，抓实常规，优化课堂教学，不断提高教育质量。加强学校体育艺术教学工作，落实艺体“2+1”项目，开展“阳光体育活动”，积极参加中学生球类运动会。做好中学生体质健康测试及美育工作，促进学生全面发展。2、骨干教师培养工程：扎实开展师德教育，严格落实教师职业道德“十条禁令”，实行“师德一票否决”制度。做好教师职称晋升、资格认定、岗位聘用和评优树模工作。积极贯彻落实《眉县关于加强新时代教师队伍建设的实施意见》，组织教师参加教学设计大赛、新任教师课堂大练兵等活动，深化教师培养“天梯工程”，在教育教学工作中，积极培养中青年骨干教师，充分发挥其示范引领作用，助推教师专业成长。认真组织全体教师进行信息化2.0等培训工作，组织开展中青年教师教学基本功大赛。3、现代管理创优工程：认真落实《义务教育学校管理标准》及学校章程，坚持依法治校、依章管理，推进“阳光校务”。认真落实“三项机制”，加强学校领导班子队伍建设。坚持规范办学，严格执行学籍管理制度，做好控辍保学工作。4、强化安全管理。完善各类管理制度和应急预案，落实安全管理责任，实行“一岗双责、党政同责、失职追责”，加强“三防”建设，新配安保人员1名，配齐配足安保器械，持续推进“三个100%”，创建“平安校园”。落实隐患排查整治和应急演练制度，加强校园周边安全综合治理，完善校园突发公共事件应急机制。扎实开展国防、防恐、消防、禁毒、传染病防控等各类安全教育。5、特色教育：开展“创特色•促内涵•铸品牌”活动，扎实开展多种形式的“创佳评差”活动，推进张载文化进校园活动，提升校园文化品位。培养学生创新精神和实践能力，积极参加科技创新大赛。6、职业教育：积极、主动联系职教中心，做好职教招生宣传与动员工作。7、加强“五项管理”，认真落实“双减”工作，扎实开展课后延时服务。每天全体师生集中观看《新闻联播》，推广“整本书阅读”，拓展和拓宽师生知识视野。二、取得主要社会经济效益2022年我校教育教学质量明显进步，中考升学率稳步提升，得到教育主管部门和社会、家长好评。教育扶贫工作显著，在群众中产生很好的社会影响。三、存在的问题和改进措施存在问题：1、提升教育教学质量的方法和措施仍需加强，学生良好行为习惯有待进一步培养。2、师资力量不足，特别是语、数、英、政、史等学科教师紧缺，骨干教师数量不足。3、办学条件仍需进一步改善，如教室的改造提升等。改进措施：1、不断优化教学管理，在薄弱环节发力，提高管理效益。（1）加强教学常规重点环节研究。狠抓教学反思，成为教师教学能力提升的有效手段。充分利用每周的错时教研、班课组会议，对教学环节的突出问题进行研究，加强对青年教师的课堂教学指导。开展课标研读活动，使教师教有方向、学生学有目标。继续深入开展“周检测”活动和作业检查。（2）加强课题研究，以研促教。落实“周有活动、月有安排、学期有评估、学年有验收”的教科研管理和错时教研制度。增强课堂教学问题导向，不断改进教学方法，优化学习方式，提高教学效率。（3）继续推进“课堂教学达标过关”活动。通过课堂教学达标活动的实施，提升广大教师设计教学、实施教学、评价教学的能力，提高课堂教学效率。2、抓实教师队伍建设，提高教师专业素质。通过给青年教师下任务、压担子、搭平台，帮助和促进教师成长。落实教师“汇报课”“公开课”“展示课”“教学基本能力达标考核”制度等。组织开展教师教学常规及教学基本功系列培训。采取“师徒结对”、“走出去、请进来”等形式，加强骨干教师队伍建设。3、充分发挥校级联盟作用。主动学习营头初中好的经验及做法，积极主动与联盟校开展教学学习交流活动、课堂指导指导活动、管理交流活动，不断提高我校管理水平和教师课堂教学能力。4、通过多渠道筹措资金，改造提升教学楼和信息化设施，改建学生厕所，不断改善学校基础设施和环境。四、2023年工作计划1、以教育教学质量提升为核心，持续推进“教育质量提升三年行动”，夯实质量管理责任，细化管理措施；进一步深化教育改革，聚焦“课程发展、课堂改革、课题研究、教师发展、学生成长、教育信息化、质量评价”等重点工作，有力推进教育教学质量全面提升。深化课程改革，持续推进“课改先进校”创建工作；加强思政课建设，深化学校思政课创优行动；强化教育科研，积极申报、开展县以上科研课题及小课题研究，加大教育教学成果推广应用；加强新课程、新教材、新考试研究，做好教育教学应对；推进常规管理创新和教研组建设，做实校本研修，完善错时教研、网络教研；统筹推进教师专业能力和职业素养提升培训，促进教师高素质专业化发展，促进学生高质量个性化成长；提高师生信息化素养，推动信息技术与教育教学深度融合，为教育现代化发展提供重要支撑；扎实开展教育质量提升年活动，强化质量过程管理，夯实层级质量责任，推进质量评价改革，全面提高教育质量，中考成绩有明显提升。2、立足我校“感恩励志成才”德育主题，坚持五育并举，全面提升基础教育办学水平；加强未成年人思想道德建设，深化“新时代·新德育”“四好”思政课创优行动和开展“我们的节日”系列主题活动，努力提升学校德育工作、思政课质量和水平；开展“张载关学文化、红色文化进校园”活动，发掘扶眉战役烈士纪念馆、李达故居等地域文化资源育人功能，打造德育品牌。3、立足课堂教学，紧抓教师培养不放松，通过参加各类培训及各项竞赛，促进中青年教师的快速成长和进步，建立学校骨干教师梯队，培养更多省市县各类骨干教师。4、继续狠抓教师工作纪律及作风，促进工作作风、工作效能的转变提升，为教育教学质量提升奠定基础。5、通过多渠道筹措资金，改造提升教学楼和信息化设施，改建学生厕所，不断改善学校基础设施和环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |