陕西省绥德师范附属小学
发布时间：
2023-03-28 07:56
| 单位名称 | 陕西省绥德师范附属小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省绥德县名州镇北门巷10号 | |
| 法定代表人 | 薛雯 | |
| 开办资金 | 975.59万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 255.26万元 | 112.18万元 | |
| 网上名称 | 陕西省绥德师范附属小学.公益 | 从业人数 64 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，我单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，我校在市教育局的正确领导和大力支持下，以“正”文化引领学校的发展，以“办风清气正幸福盈心的品牌学校”为目标，遵循“文化立校、质量强校、特色办校”的办学思想，全体教职员工在领导班子的带领下齐心协力，高速运转，坚持问题导向，实施目标管理，紧紧围绕市局年度目标责任考核重点内容，有序并创造性的开展了各项工作。现将2022工作完成情况，做出如下总结：一、突出党建引领，促进学校全面发展1.提高政治站位，深入推进学习教育活动。2022年是党的二十大召开之年，按照市局要求和部署，学校开展专题培训、专题报告等多种形式的学习活动。2.贯彻落实“一抓三促三同步”的党建工作机制。本年度，学校始终把支部工作与教育教学相融汇，开展了思政课大练兵活动、家风故事宣讲活动等活动，并且将党史知识融入到学科教学当中，让学生在学习文化知识的过程中了解党的光辉历程。二、坚持以德育为核心，促进学校内涵发展本年度，学校在“三全育人”的概念下构建起了由单一的知识育人转变为文化育人、课程育人和活动育人的三类育人体系，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，以爱国主义教育为主线，以各项活动为载体，全面开展丰富多彩的活动，全面提高学生的综合素质，实现文化熏陶，以文化人，课程载道、立德树人，活动润心、全面育人，将德育文化融入校园的每一寸土地，践行着小学传大道的誓言。三、聚焦“双减”政策，深耕三个课堂，认真践行“课堂革命，陕西行动”教育教学是学校的核心工作。为了把“双减”政策贯彻到位，认真践行“课堂革命陕西行动”，从而营造课堂教学改革新生态，全面落实立德树人的根本任务，着力打造“三个课堂”推动学校教育教学高质量发展。教务处按照学期初制定的工作计划，在广大教职员工的不懈努力下，以全面实施素质教育为目标，以“双减”政策下全面提高教育教学质量为重点，加大常规教学管理力度，圆满完成本年度工作。1.夯实“第一课堂” 守住教育主阵地。为了进一步实现学校“以正立人，奠基幸福人生”的办学理念，结合义务教育新课标落实立德树人根本任务的要求，学校制定了《“养正课堂”能力训练点三年规划实施方案》，并且要求严格落实到日常教育教学工作中。本着“以学生为本”的课改理念，构建我最响亮、合作探究、评价欣赏、学以致用的“养正课堂”能力训练点体系，充分发挥教师的主体作用，调动教师进行课堂能力训练点实施的积极性、主动性和创造性，促进学生全面发展，助推学校内涵发展。2.优化“第二课堂”提升学生综合素养。为了把课后服务的精神落到实处，我校将课后服务与第二课堂深度融合，结合本土资源，开设书法类、艺体类、棋艺类和综合类等31个大、小社团，制定了《绥师附小课后服务实施方案》和《绥师附小课后服务检查登记册》，校领导对每一节、每一位老师的课后服务进行督导检查。学生课后作业量极大减少，回家的作业以实践、阅读等为主，有效提升了家长和社会的满意度和幸福感。3.打造“第三课堂”拓展学生实践能力。我校将第三课堂划分为学校实践、家庭实践课程和社会实践课程三个板块并制定了第三课堂活动安排表。我们把家务劳动、亲子共读、健康运动、手工制作、琴棋书画等结合分层作业设计纳入日常家庭作业中。10月份，学校安排四至六年级共计72名学生赴榆林市卜浪河女子民兵治沙连进行研学旅行，让学生在探究中增长知识，在实践中培养能力，在行走中传承红色血脉。11月，联合绥德县检察院开展了预防未成年人犯罪法治教育的“第三课堂”实践活动。相信丰富多彩的第三课堂，会不断提高孩子们的实践创新能力。四、加强骨干教师队伍建设，促进教师专业成长在薛雯工作坊的推动下，我校特邀陕西省特级教师、陕西省中小学教学名师安瑛，陕西省教学能手、陕西省学科带头人闫彩艳两位专家前来示范引领，为学期初更好地开展教育教学工作奠定了坚实的基础。大力实施青蓝工程，学校聘请了9位省、市、县级教学能手和骨干教师为指导教师，与13位青年教师结成师徒，并签订了协议书，结成了帮扶对子。五、智慧服务教学，云端提升素养2022年，学校信息中心认真配合老师们开展线下和线上的教学工作，继续狠抓了智慧教室常态化教学应用工作，使多数青年教师完全能胜任用希沃云端管理和教学软件与学生在网络环境下使用电子书包一起开展课堂教学活动。组织选拔了市级新媒体新技术大赛大赛和创新课堂大赛人选，大大提升了所有老师的竞争和成长意识，促进了老师们提升自身信息素养和技能的积极性，有力促进了学校教研工作的开展、教师素养的提高和学生能力的发展，有效提高了学生的网络学习能力和学业水平的提升。六、依托“三个中心”，创建全方位育人模式学校明确了“三个中心”负责人，制定了具体的工作方案和配套制度，有计划的进行各级各类活动，学校注重过程监管、督查，使各项工作落到实处。通过“学生发展指导中心”有针对性的对学生心理健康教育、留守儿童关怀帮扶、自主管委会经验交流，使学生健康成长，全面而个性的发展。“教师成长中心”以“工作坊”和各教研组为主阵地，为教师专业成长提供帮助，着力打造名师队伍。利用“家长服务中心”为家长搭建学习、交流的平台，通过家长培训会、父母大讲堂等活动提高家校共育水平。三个中心全方位、立体式的运作，助推了教育教学管理和学校的高质量发展。七、取得的主要效益1.引进优质资源，构建友好联盟姊妹校。2022年，学校在与郝家桥小学、延安实验小学、子洲一小形成结对帮扶的基础上，又与榆林学院绥德师范学校携手合作，实现了“资源共享、优势互补、合作共赢、同步发展”的目标，为进一步打造学校品牌，提升办学质量和内涵发展奠定扎实基础。2.我校青年教师在省市举行的各种技能比赛中，屡获大奖。高波老师被授予省、市“师德标兵”荣誉称号；薛飞、王娟、李霞、王瑞瑞、张玉霞共同设计的《三年级一日作业设计案例》荣获榆林市二等奖，省级三等奖；李霞老师被评为“榆林市名班主任”；王娟老师在榆林市中小学教师信息技术与学科教学深度融合线上优课大赛《海底世界》荣获一等奖，《科学合理规划作业，归还学生快乐童年》在榆林市义务教育学校第二批作业管理与设计优秀案例评选中荣获三等奖；薛飞老师被评为“榆林市德育先进个人”3.榆林教育“双减”专报对我校的“三个课堂”建设进行了专题宣传报道。4.2022年，绥师附小大步前行，落实双减政策重措施，深耕三个课堂有实效，学生作业减量提质，三个课堂高位推进，深耕第一课堂抓质量，活跃第二课堂重品质，拓展第三课堂促发展。课后服务为民解忧，师资素养大幅提升，得到广大家长的一致好评，人民群众满意度显著提高。八、目前存在问题1.学校教师结构不合理，青黄不接，平均年龄45.6岁，老教师们接受新生事物较慢、理念落伍，创新不够。2.学校党建活动不丰富，理论学习不扎实。3.第三课堂的实践活动受疫情影响落实不到位。九、整改措施1.通过各种渠道，补充青年教师，让学校更富有生机与活力。2.学校将加强党员理论学习，开展丰富的党员活动，在党建活动中渗透理论，在教学活动中落实精神。3.2023年将加强第三课堂的队伍建设和工作思路转变，结合我国传统节日、社会重大事件及热点问题，开展第三课堂学校实践、家庭实践、社会实践活动，培养学生的道德情操，提升学校的社会影响力。十、下一步工作计划1.加强党建工作对教育教学的全面领导，充分发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，推进学校各项工作更好地发展。2.将基于新教育的德育活动与“正”文化建设深度融合，使“正”文化逐步由显性建设转移到内涵发展，真正达到文化育人。3.深入推进“双减”工作，继续把“双减”工作摆在突出位置、重中之重，巩固成果、提升水平，在学校内涵发展上做足功课，在课堂革命上下功夫，加快建设学生德智体美劳全面发展。4.以“教育信息化引领，建设智慧校园”作为学校的特色发展目标，充分利用信息化装备，让校园更加智慧。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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