岐山县中心小学
发布时间：
2023-03-27 16:21
| 单位名称 | 岐山县中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育的发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 岐山县城凤仪路西段 | |
| 法定代表人 | 马楠 | |
| 开办资金 | 572.1万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 岐山县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 540.42万元 | 540.42万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 165 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）坚持党建引领，推动学校党建“凸亮度”1.加强理论学习。坚持把理论学习作为党建工作的重要任务，扎实开展习总书记系列讲话精神、党的二十大精神、《习近平谈治国理政》第四卷学习，常态化开展党史学习教育。为了使理论学习走深走实，学校党支部提前谋划学习方案，创新学习形式，采用集体学、个人自学、微讲堂等方式开展理论学习，全方位提高教师的知识储备。一学期来，每位党员学习笔记均达到一万字左右，支部共征集党员学习心得体会一百余篇，真正使政治学习入心入脑。2.发挥示范引领。为了充分发挥支部堡垒和党员旗帜作用，我校党支部在全体教师中开展作风建设专项行动和志愿服务活动。开展党员志愿服务活动。每周五下午，组织党员志愿者对怀邠路环境卫生进行治理。学生上下学期间，组织处室以上人员参与怀邠路交通安全整治，守好学生“生命安全通道”。组织全体党员“双报到”，下沉社区，参与社区管理、环境卫生整治等活动，尤其是在疫情防控期间，组织教师多次入户摸排联点小区的人口居住情况，参与联点小区和岐山高中门口执勤值守。组织党员先锋两次赴蔡家坡参与疫情防控工作，高效完成工作任务，彰显我校教师“育人为师，抗疫为士”的责任担当。（二）狠抓教学常规，跑出质量提升“加速度”质量是一个学校的生命线。在学期初，学校提前谋划，召开质量提升行动工作推进会，认真检视影响质量的问题症因，并针对问题提出了具体的措施方法，确立了“向管理要质量，向研究要人才，向课堂要效益”的奋斗目标。全体教师干字当头、实字当先，主动担当，积极作为，跑出质量提升“加速度”。1.开展教学研讨活动。树立教科研一体化的工作思路，发挥年级组、学科组的资源优势，把教学与研究相结合，个体与整体相结合，引导教师研究教学，反思教学，让课程理念、教学理念扎根头脑，让研究教材、研究课堂、研究学生成为教师工作常态，真正解决实际问题，达到“以思促研，以研促教”的目的。2.开展“三赛三比一提升”活动。开展“三赛三比一提升”教学能力大比拼活动，全体教师在教研组内赛常态课、说课和微型课，比教学设计、教学案例和教学微报告，展示课堂教学信息技术运用能力。让常态课、微课讲授，说课成为教师必备技能，让研磨课成为教学日常。活动结束后，每组评选出40%的优胜教师进行表彰，形成“比、学、赶、超”的良好局面，促进教师教育教学能力有效提升。3.开展“青教培养”活动。以教研组为单位，通过一名省市级教学能手或一名高级教师帮扶2到3名青年教师的形式，对青年教师进行帮扶培养。帮扶人通过听课、谈心谈话、学生访谈等形式了解被帮扶人具体情况，共同制定具体的帮扶计划和具体措施，并在平时工作中将各项举措予以落实。一年来，全体教师紧盯质量这条弦，上下齐心、同频共振，为学校教育教学质量的提升贡献了智慧和力量，我们欣慰的看到：学生慢慢改变了以前浮躁、应付的学习态度，对课堂的关注度提升了，有了一定的自律意识，作业质量有了较大改变；教师能静下心来关注教学，研究教学、反思教学，工作的积极性、主动性得到了很大提升。（三）健全体制机制，推动日常管理“显深度”1.实行分管领导负责下的年级包抓制。由于我校师生人数较多，为了更精准的掌握师生的工作学习动态，我校积极推行分管领导包抓年级的管理模式，每个校级领导包抓一个年级，主要负责包抓年级师生的教学、安全、纪律、礼仪教育的落实情况，进行全程参与式管理，进一步摸清包抓年级师生的思想动态，有效调整管理思路。2.实行年级组负责制。各年级组长负责本年级的教育教学及教研工作，是学校管理的第二梯队，对上反馈教师心声，对下传达学校各项工作要求，是学校各项活动的组织者与实施者。年级组长坚持每周向主管领导汇报工作，对于主要问题共同商讨解决之策。形成学校工作有安排、有落实、有督查、有汇报的管理机制。3.推行激励机制。通过教代会修订《教师考核细则》，提高班主任费，注重教学实绩，向一线教师倾斜，激发教师工作积极性。期中质量检测后对优秀科任教师、学习标兵进行表彰奖励，激发全体师生向优秀看齐、争当优秀的的意识。对各班优秀家长进行表彰，感谢家长对学校工作的支持，提高家长配合学校工作的热情。（四）夯实工作责任，促进校园安全“有力度”学校始终坚守安全是底线的思维意识，牢固树立安全问题无小事，安全工作重于泰山的思想，认真做好各种应急预案，精心制订具体措施，落实安排检查。1.完善安全管理制度：坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作规章制度。实行教师课间安全监管制度、学生请假追踪制度、校门口迎送学生制度、24小时值班制度，实现了学生在校期间的无缝化安全管理。2.实行安全月查制度。每月组织处室人员对学校各项设施及环境进行安全大检查，摸清学校存在的安全隐患和潜在的问题，并建立安全台账，并对查处的问题实行销号管理，真正做到防患于未然。3.实施“一岗双责制”。制定了《岐山中心小学集会、放学、课间安全巡视安排》《课间校园安全处室监管分工安排》等，对中层以上管理人员划定安全监管区域，全体教师在履行各自岗位本职工作职责的基础上，同时承担安全管理工作职责，人人有岗、人人有责，形成安全工作齐抓共管的工作格局。4.成立“护学岗”。建立以交警大队、家长代表、教师代表为主体的三位一体共建共管的护学模式，开展护学工作。对学生不文明行为进行引导，宣传文明交通知识，全力守护学生上下学期间的交通秩序和出行安全。5.安全演练常态化开展。每月开展一次安全演练，主要强化学生消防、突发伤害事件、防震应急能力，切实提高学生的安全意识和防范能力。二、取得的主要社会、经济效益一年来，学校先后被被宝鸡市教育局授予“宝鸡市防震减灾科普宣传示范校”；在共青团陕西省委2022年度发挥队刊作用来展“党团队史我来讲，争做新时代好队员”主题教育活动中获“先进单位”荣誉称号；学校少先队获县级“新时代优秀少先队大队”荣誉称号；三、存在的问题及改进措施（一）存在问题在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高（二）改进措施进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，创新的思路，加快学校发展共同谱写教育工作新华章。四、2023年工作计划（一）凝心聚力，抓好党的建设。以党建工作引领学校高质量发展。我们要继续发扬“越是困难越向前”的拼劲和“越是艰难越担当”的韧劲，坚持做到党建和中心工作同频共振，持续在党建工作提质、“三融合”特色发展等工作中奋勇向前。（二）用心用情，抓好教师队伍建设。在今后的教学中，我们将优化教育举措，把课堂还给教师，让他们静下心来去研究学生、钻研教材、精心安排自己的工作，将工作真正做实做细、落实到位；全体教师也应树立主动学习理念，多途径去学习、接收教改前沿的新思想，对照反思自己的教学策略和教学效果，探索适合自己的新方法，提高自身的教学能力；教师还要善于反思、善于思考，立足课堂，多做学问，多做课题研究，要将自己的教学心得及时整理记录，提升自己的理论素养，由教书匠向研究型教师转变。（三）落实常规，抓好学生能力培养。由于我校学生人数多，我们将探索并推行以养成教育为主抓手，学生自主管理为主要内容的管理模式。对低年级学生，从言行举止抓起，通过行为引导让学生树规树矩，让孩子知方圆，辨是非，懂轻重，让良好的行为习惯根植于内心深处。对高年级学生，在做好常规教育外，注重学生自主管理，充分发挥班干部的带头作用，鼓励学生参与班级活动决策，最大限度提高学生自我管理的主动性和积极性，形成个性鲜明的班级管理文化和班级管理特色。（四）明确职责，夯实责任保安全。健全健全各项安全管理制度，完善安全管理机制，在抓落实、抓成效的基础上进一步细化学校安全管理举措，不断提高学校安全管理效能，积极打造平安校园。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.“宝鸡市防震减灾科普宣传示范校”；2.“党团队史我来讲，争做新时代好队员”主题教育活动中获“先进单位”荣誉称号；3.县级“新时代优秀少先队大队” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |