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岐山县城关小学

发布时间: 2023-03-27 16:16
单位名称 岐山县城关小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。
住所 岐山县城太平路7号
法定代表人 刘宏春
开办资金 342万元
经济来源 全额拨款
举办单位 岐山县教育体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
389.85万元 389.85万元
网上名称 从业人数  116
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2022年,我单位在主管部门的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策,严格按照单位章程开展工作,紧紧围绕年度工作目标任务,圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下:一、按照登记的宗旨和业务范围,开展业务活动情况(一)党建引领,特色鲜明本学期学校支部确立“党建引领,全面提升”的主导思想,全面打造党建特色,推进党建与教育教学深度融合,促进学校内涵发展。1.强化党建管理。主体责任明确,学校党支部制定“党建工作方案”,内容包括学校管理、教师队伍建设、学生德育、教育扶贫等方面内容。坚持党风廉政建设与师德师风建设相结合,组织领导干部、党员教师分别签订《领导干部廉洁从政承诺书》、《教师廉洁从教承诺书》、同时制定监督细则和问责机制,有效营造了良好的校园政治生态。2.实施队伍建设。建立常态化学习机制,党支部有考勤、有记录,党员教师有体会、有心得。组织全体教师学习师德模范,引导广大教师增强思想认同、增强教书育人的责任感。(二)阳光德育,成果丰硕学校全面贯彻落实县局“新时代新德育”德育行动方案,积极开展“阳光德育”活动,育创新、工作成效显著。1.丰富德育载体。一方面是开展研讨交流。学校德育创新研讨交流有计划,有安排,坚持每月开展班主任德育工作校本研修活动。另一方面是完善家校互动载体。学校通过微信公众号、微官网、企业微信平台、校园电视台等,定期和家庭、社会互动,展示学校德育活动的图片、视频等信息,征集家长意见建议。2.开展德育行动。举办了新生开蒙礼、开展义务植树活动、清明节网上祭英烈和祭扫烈士陵园活动、“读书月”活动、校园艺术节、红领巾讲党史、庆七一等一系列传统或重大节日活动,使孩子们感受到了传统文化的魅力,激发了学生热爱祖国、发奋读书的热情。3.学生德智体全面发展。学校将科技、艺术体育教育作为内涵发展的突破口,成效显著。(三)教学管理,扎实有效1.落实常规教学检查制。随时掌握课堂教学情况;教师备课、作业批阅、单元检测每周抽查,每月全面检查,检查过程讲究实效,注重指导,督促教师教师各环节规范科学。2.完善教学工作反思制。为了促使教师养成勤学习、善反思的良好习惯,学校坚持每周开展一次校本研修活动,以个人反思、学科经验交流、学科问题研讨等为主题。期中、开始结束后,进行全校质量分析,结合成绩全方位总结交流得失成败,推广经验,促进教学质量稳步提升。3.落实五项管理制度。开展课后延时服务,在老师辅导下,学生在学校完成大部分作业,教师对作业全面检查,禁止家长批改作业现象。(四)校园安全,平稳和谐1.坚持安全教育经常化。学校对安全工作做到逢会必将,逢会必提并针对不同时期安全工作特点,定期为全体师生做安全专题报告,宣讲安全知识,同时学校每月安全教育主题明确,安全教育经常化。2.建立安全管理制度,实行安全无缝管理。首先建立领导带班执勤制度,其次建立课间活动安全监控制度,建立安全全天考勤制度。班主任每天上学、放学时对本班学生共进行考勤,学生因事因病离校,填写请假条及离校证明,由家长带孩子离校。最后是建立疾病防控制度。3.做好安全防范工作。为了确保学生在校安全,定期进教室逐班排查安全隐患,增添安全防范措施。开展防震、防暴安全演练,安装校园监控设备,隐形防护网,做到了防患未然,防微杜渐。二、取得的主要社会、经济效益通过开展以上工作,在全体教师的共同努力下,学校办学条件不断完善,家校共育初见成效,教师的专业理论有了很大的提高,专业技能明显增强,取得了重大成果,获得了省、市、县级各项荣誉。三、存在的问题及改进措施(一)存在问题1.继续严格执行“双减”政策的规定,充分发掘教师主动能动性,不断创新、大胆实践,在“作业革命”道路上摸索出更适合学生的新举措。2.引导教师加强学习,不断提高业务能力,造就业务精湛的高素质教师队伍。(二)改进措施1.提高教师自主学习意识,加强教职工业务技能培训。2.多次组织教师外出交流学习。3.继续改善学校硬件设施。四、2023年工作计划(一)创新管理机制要认真完善学校内部管理的机制、建立健全教育教学质量评价机制。按照“继承发展,持续改进”和“制度管人,数据说话”的原则,探索适应学校发展的评价体系。(二)实现三个转变第一,在管理方面,向精细化管理转变。第二,在发展方面,坚持内涵发展,向优质名校转变。第三,在教学科研方面,向团队合作方式转变。(三)提高教师素质要重点解决教师在科学发展、教育质量、师德师风、教学能力等方面存在的问题,在全校深入开展以“加强师德修养、弘扬新风正气”为主题的师德师风建设活动,重点解决不愿干、不敢干、不会干、不实干的问题,重点整治不作为、慢作为、乱作为的问题。(四)强化安全管理学校将进一步把安全工作常规化、制度化,堵塞安全漏洞,协调有关部门对学校解决不了的问题,确保学校学校平安。
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