西安市阎良区关山康桥初级中学
发布时间：
2023-03-27 15:38
| 单位名称 | 西安市阎良区关山康桥初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中义务教育，学历教育。 | |
| 住所 | 西安市阎良区关山康桥东街 | |
| 法定代表人 | 边涛 | |
| 开办资金 | 1388.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市阎良区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1177.47万元 | 1237.91万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 52 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作。一、业务开展情况（一）学校管理。1.完善制度，科学管理。做好《学校章程》宣传工作，完善管理制度，师生熟知“三风一训”和校徽含义。培养后备干部3名。2.坚持校务公开，提升服务意识。将经费收支、评优晋级、年度考核等及时公示；做好采购工作，落实水暖电气、消防等检修工作；开展垃圾分类、传染病防控、健康教育、爱国卫生等活动；做好网络文明传播、信息报送、舆情处置等工作；落实好两免一补、营养改善计划、教育资助等惠民政策。做好国家义务教育优质均衡发展区验收准备工作。3.规范学籍管理。坚持学籍专人管理，落实好控辍保学“七长制”，与责任人签订目标责任书。同时，落实送教上门活动（1人），确保“零”辍学。4.落实“名校+”工作。与六三〇中学为市级“名校+”教育联合体，在文化建设、教育教学、教育科研、师资队伍、素质教育等方面一体化发展。组织教师参加“名校+”公开课和中考培训活动。5.家校携手共同育人。通过家长学校、家长会、校园开放日等活动，宣传《家庭教育促进法》《中小学教育惩戒规则》和“五项管理”，下发《致家长的一封信》，收集意见，制定措施。（二）教育教学管理。1.加强养成教育。坚持“五育”并举，以社会主义核心价值观为引领，开展爱国主义、红色教育、优秀传统文化教育等活动，加强学生养成教育。开展校园日常劳动和劳动基地实践活动。2.深化教学改革。落实达标课堂，推进有效课堂。组织开展教研组内听课、“手骨头”示范课、新教师过关课等；参加阎良区初中优质课活动，5位教师获奖，学校获优秀组织奖。落实“双减”要求，优化作业设计与布置。开展经典诵读活动，组织学生参加阎良区第二届中小学“中华经典诵写讲”诗词大会。3.优化体艺活动。全面推进素质教育，常态用好新华美育平台，落实学生体质健康测试并及时上报测试数据。举办校园文化艺术节、运动会、科技节等活动，组建学生社团16个。4.做好教学研究。常态开展教研活动，以老带新的形式帮助青年教师成长；鼓励撰写教学论文，课题研究给予支持和奖励。（三）教师队伍建设。1.提高教师素养。与教师签订《师德师风承诺书》，开展师德师风检查1次，师德师风考核1次，实行“一人一档”。2.重视教师培养。强化学科教研，组织教师参加各类培训，开展微课比赛和观摩课活动，促进教师专业成长。现有“手骨头”教师14名，其中市级“手骨头”4名。3.规范教师管理。制定完善教师管理制度，规范教师考勤、请销假、职称评审、绩效工资等工作。现有3名教师参与交流轮岗活动（代晓荣、白静、赵红侠），其中，骨干教师2人（代晓荣、白静）。（四）教育信息化工作。已装配智慧黑板18块，录播教室1个，积极探索信息化与教学融合，开展专项培训，提高教师信息化水平的应用能力。3人在阎良区信息技术应用能力比赛中获奖。（五）校园安全稳定。1.警钟长鸣，安全第一。与教职工签订《学校安全管理目标责任书》；加强交通、溺水、欺凌等安全教育，检测更换灭火器99具、应急灯1个，加装防坠网15个；做好食品安全管理工作；发挥“校园警务室”作用，加强校园周边治安环境治理；常态做好疫情防控工作；开展安全疏散和应急演练4次。二、取得的主要成效2022年，学校荣获全国青少年模拟飞行挑战赛（陕西站）优秀组织奖，阎良区青春健康教育先进单位，阎良区教师节先进集体，阎良区初中优质课评比优秀组织奖等荣誉称号。一是夯实“双减”工作。成立“双减”工作领导小组，领导包抓年级，班级公示当天作业，教师分层设计布置作业，总时长不超过90分钟，满足不同层次学生的实际。二是强化教学研究。常态开展教研活动，成效显著。2人市级微课获奖，9人市级教学论文及教学设计获奖，2人区级优秀作业案例获奖；4个市级小课题结题，34个校本课题结题；3名教师参与市级“名师+”研修共同体。三是落实课后服务。落实“5+2”课后服务，开设体艺学生社团16个。荣获阎良区篮球比赛二等奖，中小学课间操展评三等奖，第八届排球比赛道德风尚奖；4个社团在阎良区课后服务典型案例评选中获奖；13人次在省市区书画比赛中获奖。三、存在问题（一）学科师资力量有待加强。部分学科师资力量还比较薄弱，存在人员少，专业不对口的情况，不能满足学校教学实际需求。（二）部分学生行为习惯和学习习惯较差。学校属于农村寄宿初中，留守儿童、贫困家庭子女、单亲子女占比很高，由于家庭教育的缺位，导致这部分学生行为习惯和学习习惯较差。（三）学校文化建设还需提炼升华。校园文化建设陈旧老化，材质低廉，已不能适应校园的进一步发展，急需改建、升级。四、改进措施（一）加强学科师资力量的培养。鼓励薄弱学科教师参与业务培训，指定帮扶教师，拓宽培养模式，提升教师专业素养。（二）加强学生良好习惯的养成教育。采用心理辅导、集体活动等方式，综合评价学生，引导学生形成良好习惯。（三）改善校园文化。争取校园建设项目，整体设计校园文化，突出“康”文化理念，优化美化校园环境。五、下一年年工作打算（一）加强学科师资培养。加强体育、美术、音乐、历史、英语等薄弱学科教师的业务培训，指定“一对一”帮扶教师，通过达标课、公开课、示范课等形式，有效提高教师专业素养。（二）培养学生良好习惯。针对留守儿童、贫困家庭子女、单亲子女等群体，加强心理辅导，从行为习惯和学习习惯两方面加强辅导，关注学生全面发展和综合评价，促进学生健康成长。（三）提升校园文化建设。按照现代化学校标准，整体设计校园文化，突出“康”文化理念，提升校园整体建设水平。面对教育改革大局，在教育主管部门的坚强领导下，在师生的共同努力下，学校将积极落实各项目标任务，继续提升办学水平，全力办好人民群众满意的学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |