兴平市西吴初级中学
发布时间：
2023-03-27 11:27
| 单位名称 | 兴平市西吴初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施普通初中义务教育教学，促进基础教育发展，普通初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 兴平市西吴镇符家桥 | |
| 法定代表人 | 李林社 | |
| 开办资金 | 1777万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2099.11万元 | 2006.12万元 | |
| 网上名称 | 兴平市西吴初级中学.公益 | 从业人数 116 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年我校遵守国家有关法律、法规和《事业单位管理条例》及实施宗旨，开展了业务范围内的相关活动，没有涉及办理变更事项登记的事项、没有违法违纪等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在兴平市教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，具体情况小结如下：一、2022年开展主要工作（一）党建工作：1、2022年，学校党支部按照要求定期开展党员民主评议和组织生活，组织开展党性体检、民主生活会、讲党课等活动，有序开展三会一课，上墙规范展示党的各项制度、入党誓词等内容。进一步提升党建标准化、规范化水平，高标准完成上级党组织布置的各项工作任务。充分发挥党支部战斗堡垒作用。2、学校党支部制定有年度党建工作计划，工作目标明确，能组织全体党员开展好“三会一课”、组织生活会、谈心谈话等党内政治生活。认真召开领导班子民主生活会，落实意识形态工作责任制，加强党风廉政建设，强化师德师风建设，为每位教师建立师德师风档案。深入开展党史教育和主题党日活动，党员日常教育管理持续推进，党员的培养发展及“双培养”等工作规范有序。3、党风廉政建设：学校不断加强教师师德师风建设和党员思想政治学习。严格规范办学行为，强化纪律教育和纪律作风建设；开展师德师风专项整治工作，整治以教谋私问题，消除推销或诱导学生购买教辅资料等商业行为进校园现象，校级班子和教职工无违纪违法问题。（二）疫情防控及安全工作：1、高度重视学校的疫情防控工作，不断修订完善疫情防控三案十制，夯实疫情防控分工责任，严格落实门禁制度，校门口安装测温设备并正常投入使用，消杀、扫码、测温、晨午检等常态化防控工作严格按程序进行，储备防控物资，加强疫情防控宣传教育。2、完善校园安全有关制度和预案，学生安全工作落实一岗双责，实行安全工作分层管理，定期开展疫情防控应急演练和防震防火应急疏散演练，排查安全隐患、检查危险物品及管制刀具，开展交通安全、防溺水教育，与学生、家长签订安全责任书。（三）德育工作：1、2022年，我校从30名经济困难学生、留守学生、单亲学生、外来务工学生、重点关注学生等五类特殊群体学生个体及家庭具体情况出发，摸清摸透学生学习生活情况，全面开展关心帮扶工作。帮扶教师高度重视、精心筹备，细化措施、精准关爱，用心、用情、用智，全力推动特殊学生群体关心关爱工作。领导包抓级部、包抓班级、包抓学生；班主任包抓班级、包抓学生；科任教师包抓学生，全体领导、班主任及科任教师深入学生之中，全面摸排、认真甄别、精准帮扶，因生施策、个性帮扶。2、全面落实立德树人目标任务，开展扫黑除恶主题报告会、预防校园欺凌法治宣传报告会、卫生防疫知识讲座、宿舍文化建设、女生心理健康讲座等活动，学校素质教育持续推进。3、坚持垃圾分类投放、有序文明就餐、自主管理等养成教育工作，引导学生养成良好行为习惯。4、以整治课堂纪律为主，聚焦厕所抽烟、敲诈、打架、手机进教室等不良现象，全面开展学校扫黑除恶专项斗争和校园欺凌线索摸排工作，严格落实校园全封闭管理要求。（四）常规教学工作：1、全面落实义务教育段学校双减政策。为帮助家长解决接送学生难、作业辅导难、学生作业监管难等问题，学校积极开展课后服务工作，重点落实作业设计、公示及批阅等管理工作，举办作业设计大赛，开辟班级作业公示栏，提升教师作业设计质量，控制学生作业总量，保证学生书面作业在校园内基本完成，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担。2、对标中小学五项管理规定，切实落实手机、作业、睡眠、读物、体质等指标要求。严格控制学生手机进入校园；保证学生每天睡眠时间不少于9个小时；严格把书面作业总量控制在60分钟（六年级）和90分钟以内。开展读书节、经典诵读等活动，提高学生阅读能力。落实每周4课时体育课，每学期开展2次全覆盖视力筛査，力争每位学生掌握1-2门体育技能。3、精心组织全体教师开展疫情防控期间线上教学工作和防疫宣传，充分做好线上和线下教学工作的有效衔接，最大程度减少因疫情对教学质量的影响。4、学校坚持开展课堂教学和课后服务精细化巡查，强化教学管理和检查，全面规范教学行为，及时反馈问题，保证课堂提质增效。5、根据咸阳市教育教学县际交叉检查反馈意见，学校认真开展双减和五项管理自查自纠工作，建立问题清单及整改台账，逐项整改，取得明显成效。6、各教研组认真开展公开课听评课活动，积极参加市级大教研、网上教材培训、说题大赛、班主任工作论坛、五个一名师引领工程等教研活动，积极参与兴化学校教育共同体教科研活动，组织教师积极参加教育信息化应用能力提升2.0项目培训学习，持续推进新课程标准和新教材的学习培训工作。7、精细化组织九年级中考复课备考工作，积极参与全市中考复课教学研讨和校长复课备考座谈会活动，突出备考复课重点工作，落实质量提升细节工作；8、积极开展文体活动丰富师生校园生活，坚持每周开展社团活动，坚持开展大课间活动和眼保健操，确保每天锻炼1小时。（五）后勤保障工作：1、严格落实营养改善计划，落实领导陪餐制度。2、积极改善办学条件，狠抓校园卫生管理，加强公物管护，建立后勤维修工作台账，对账销号，保障教学工作正常进行。3、积极开展节水节电节约粮食等宣传教育活动，充分保障师生夏季饮水降温、冬季用电取暖。二、取得的效益2022年，西吴初中荣获兴平市义务教育质量考评先进单位、兴平市质量创优争先单位、义务段综合考评先进集体、全市教育系统目标责任考核先进单位三等奖，兴平市教育系统先进党支部，西吴街道办综合考评先进集体、质量考评先进集体等多项项荣誉。三、目前存在的问题1、教学质量需要进一步提高。2、教研活动、教科研工作需要进一步加强。四、整改措施1、抓好以作业管理为主要内容的校本研修和教科研工作，强化教育教学理论学习，丰富教研内容，提升教研效果，促进课堂教学改革与教师业务素质的提高；2、强化教学常规管理，完善领导包教研组包班级包年级制度，扎实开展培优帮差工作，夯实基础，培养能力，促进教学质量提升。3、扎实开展教学工作细节检查工作，落实分管教学领导巡课制度，落实“堂堂清、日日清、周周清”要求，做好教学质量跟踪监控工作，及时反馈、调整、提高。五、下一步工作计划1、加强学习，深化认识，转变观念，推进课改。学校将继续组织全体教师认真学习新课程改革有关文件和材料，学习新的课程标准，学习教育改革理论，更新育人观念，牢固树立“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的意识，优化教学内容、教学方式和教学管理，改进教学方法，因材施教，引导和启发学生生动、活泼、主动地学习，努力提高课堂教学质量。2、完善制度，环节把关，强化管理，提升质量。（1）我们将进一步修订、健全、完善教育教学工作常规管理制度，尤其是有关教育教学工作的各种管理与评价制度，从备课、上课、作业批改、自习辅导、临界学生巩固提高、学困生帮扶、班主任操前饭后跟班等七个细节方面对全体教师（包括全体领导）提出了新的更高要求，使之更贴近教学实际，更具可操作性和实效性。同时，提升执行力，狠抓落实，促使教育教学管理和课改向高效化的轨道迈进。（2）要根据新课程改革的要求，不断修订教学常规和管理检查办法，提出明确、具体的要求。根据有关文件精神，认真梳理、修订、完善学校教育教学管理制度,实施教学工作的精细化管理，进一步明确岗位工作职责和目标，做到有章可循，有据可依，不断加强过程管理，充分落实备、教、批、辅、测等各个教学环节，提高管理成效。（3）将继续严格执行课程计划，开齐开足开好课程，重点抓好体音美等学科教学工作，认真按照教学内容和教学要求组织教学活动。教学推进高效课堂教学改革，实施“培优辅困，分类推进”工程等，进一步提高教学效率。（4）学校将扎实开展语文、英语抽背，学生社团活动，进一步加强教学质量检测工作，严密组织，严格考风考纪，以良好的考风考纪促进良好的教风学风和校风的形成。及时召开质量分析会，并对学生存在的问题及时采取有效的补救措施。（5）学校将进一步规范学籍管理，努力做好控辍保学工作。按照上级要求做好升级、转学和休学等工作。建立流失学生档案和每周汇报制度，发现有辍学迹象要及时采取措施。（6）学校将要充分发挥教研组的作用，创新开展教研活动，推动教研论坛正常运行，全面启动名师工作室和名班主任工作室工作。积极鼓励和培养年轻教师参加兴平市、咸阳市、陕西省教学能手大赛，争取获得优异成绩。（7）全面实施课题带动教研战略。学校要求各教研组必须以作业管理和课堂教学为主题研究课题，以课题研究带动教研活动，教科研活动由教研组长组织，校中层领导包组指导、督促，努力追求真实、有效、高效的教研活动。今年力争每个教研组都能申报县级课题。教师之间要继续互听互评，共同进步，要求每位教师一学期听课至少20节。鼓励教师撰写经验总结和论文，学年末进行论文汇编并择优推荐上级部门评选。 （8）教学管理检查主要由教导处统一实施，由年级主管领导牵头，每两周对教师的备课及教案书写、听课及记录、作业批阅及记录等工作进行详细检查。每次检查都要求有量化，有原始记录，有汇总报告。检查报告要以发现的问题形式呈现，坚决按照学校管理制度兑现处理措施，并要提出相应的整改建议，及时反馈，限期整改，对经多次要求整改，但变化不大的教师，要加大处理力度。每次检查后将检查结果在全校通报，真正发挥督查、服务与指导的职能。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |