府谷县第一幼儿园
发布时间：
2023-03-27 10:35
| 单位名称 | 府谷县第一幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 府谷县府谷镇人民东路轻工巷12号 | |
| 法定代表人 | 赵世鹏 | |
| 开办资金 | 346万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 府谷县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 292.5万元 | 301.4万元 | |
| 网上名称 | 府谷县第一幼儿园.公益 | 从业人数 48 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，府谷县第一幼儿园学习贯彻二十大精神，贯彻全县教育大会精神，加强作风建设，根据《幼儿园指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》和有关文件精神，提出了“府谷县第一幼儿园品质提升工程”工作思路。新学期在新一届领导班子的带领下，以幼儿品质提升、教师品质提升、家长品质提升为抓手，经过全体教职工努力，圆满完成本学期的各项工作，具体如下:一、2021年主要工作1、加强教研，提高教师队伍建设。通过开展园长大讲堂系列讲座活动，郝晓丽园长就个人成长、园所文化、教学活动、作风建设、后勤服务多次进行专题讲座，力求提高教师思想道德认识，树立“园荣我容、园衰我衰”的思想，号召广大职工团结一心，为一幼品质提升服务。全体教师通过参加“府谷县落实行动计划，提升教师保教质量专题网络培训”“全国第二批人工智能助推教师队伍建设教师全员网络培训”、“中国教育学校教育专业委员会2022年学术年会暨第四届学前教育质量评价与提升学术讨论”等网络培训，通过购买师资国培“让游戏点亮儿童生命，基于安吉游戏视野下的幼儿园自主游戏课程”，通过参加了“陕西学前试点示范基地建设线上交流”十一场讲座。同时，在园内开展了全员保教常规的培训、全员保育技能培训，外出培训二次培训，开展了专业技能提高培训三次，参加了府谷县学前教育质量提升榆林跟岗研修，参加了府谷县城乡互助第三组交流研讨活动，开展了多次教研组为单位的园本培训。开展了青年教师教学技能大赛、开展了班级文化暨环创暨成果展示活动，开展了人公开课暨优质课评选活动，广大教师能够积极听课，现场进行评课说课，确保教师专业也成长既有同伴互助，也有专家引领，暨有面对保教保育常规问题的专项培训，也有面向群体缺陷的团体技能补缺，有力提高了教师业务水平、信息技术水平、课程设计水平、保教保育水平。2、课程建设，促进保教保育水平提升初步构建“幸福乐园”11716课程体系，第一个1指的是幸福乐园课程体系名称，第二个1指在总课程体系下“一日活动课程”，7指的是一日活动课程的七个子课程，第三个1指的是另一个总课程体系下“特色课程”，6指的是六个特色课程。（1）一日活动课程构建。确立了一日活动皆课程的理念，力求一日活动课程化，即：①入园“一米乐园”课程；②晨午检、午睡、饮水、如厕“健康乐园”课程；③午间操“活力乐园”课程；④户外游戏“阳光乐园”课程；⑤进餐环节“文明乐园”课程；⑥主题活动“多元乐园”课程；⑦离园“亲情乐园”课程。（2）特色活动课程体系建设。一日活动课程是基于一日日常的课程建设，为了能够凸显课程的多元化、优质化、我们开发了特色课程，具体由六个子课程，分别是：①安全体验课程。通过安全小喇叭、安全微视频让安全耳濡目染，通过消防演练、法治讲座、交通讲座，让孩子们体验安全的重要，学会安全自救，学会保护自己和他人。②心理疏导课程。通过系列课程，由我园老师担任导演，根据幼儿出现的一些行为，结合心理学的理论开发了微视频四个，用来心理疏导和引导。③科学探索课程。通过科技节启动后，在园内开展科技探索游戏活动课，在家庭开展科技小实验活动，开展科技画展等方法树立孩子思维。④自理指导课程。通过幼儿自理能力竞赛、家庭自理能力天天坚持活动，培养幼儿自理能力，通过儿歌、动作模拟等孩子喜欢的方式进行指导，形成指导图谱。通过值日生体验活动，我为家长来帮忙活动，记录孩子劳动日常，逐步培养劳动意识和生活本领。⑤艺术素养课程。通过创意美术，手势舞、口才、小合唱、打击乐、口风琴、武术班级特色活动，通过乒乓球、国风舞蹈、艺术体操活动让幼儿收到艺术熏陶。⑥成长观察课程。通过特殊幼儿关爱行动、活动观察记录等方面，让教师观察真正起到作用。在“幸福乐园”11716课程体系整体构建引导下，将一日课程和特色课程建设相结合，子课程按照“课程缘起、课程计划、活动过程、活动结果、评价总结”五步走的方式，确保课程研发、实践、评价、总结、改进每一步都走得实。最终让幼儿享受成长快乐和幸福，后期就幼儿园来说建立课程建设专档、建立幼儿幸福成长电子和纸质档案，以此来记录幼儿全面发展全过程。二、取得的主要效益一分耕耘一分收获，一年来，在全体教职工的努力下，幼儿园各项工作取得了进一步发展，在教育教学活动中，取得了可喜的成绩，其中：1.本学期立项的县级课题有；市级课题有《幼儿园单亲家庭幼儿的教育研究策略》；省级课题《培养幼儿文明礼仪行为习惯的研究》。2.我园被教育局评为素质教育工作先进单位，幼儿园后勤管理标准化建设单位，被中共榆林市委榆林市人民政府评为文明校园。3.园内25位老师参加省级论文评选，分别获得一、二、三等奖；一位老师参加幼儿教师技能大赛获三等奖。4.一位老师被府谷县教育和体育局评为好班主任，一位老师被评为模范教师。三、存在问题一是新任园长到任时间短，加之疫情防控居家时间长，对一幼的文化的挖掘还不够明朗，还需要挖掘和传承。二是一幼目前校舍老旧，教师办公条件差，幼儿活动室不足，更谈不上区域活动。户外场地有限，教玩具简单，且两件大型玩具存在安全隐患已经不能使用，还需要利用仅有的场地，做长远的规划和打算。三是一幼内墙均为瓷砖，年久失修，需要排危。一幼消防设施仅有灭火器，无任何消防管道和用水，且如果发生危险，消防车也进入不到校园，存在极大的安全隐患，目前光靠学校力量解决不了，还需要上级予以关注和帮助。四是由于时间短，家园共育工作还需要创新模式，多多加强。四、整改措施1.继续优化各类制度，做到制度明朗，制度治校。2.继续加强教师队伍建设，在保教保育水平提升方面下大力气。3.加强校园文化建设，挖掘文化特色和内涵。4.做好安全工作，多方协调解决瓷砖脱落、消防漏洞等问题。五、下一步计划1.坚持立德树人，改进育人方式（1）创新活动育人方式。依照《指南》，五育并举，按照“教育教学活动+主题活动+班级特色活动”三结合的模式，打开全面育人的新局面。开展教师“铸魂”行动，开展“福娃”争章，最美幼儿评选活动，培养幼儿良好的生活、社会交往、健康、语言、行为习惯。通过开展值日、擦桌子、摆放桌椅等力所能及的劳动项目训练，开展自理能力大比拼、礼仪教育等活动，并通过美篇、日志、成长纪念册的方法，建立幼儿电子和纸质成长记录的方式，促进幼儿全面发展。（2）提升课程育人质量。丰富“幸福乐园”11716课程体系的内涵。在“幸福乐园”11716课程体系整体构建引导下，将一日课程和特色课程建设相结合，形成课程探索的范式即“课程缘起、课程计划、活动过程、活动结果、评价总结”五个方面入手，力求将实践、评价、总结、改进的每一步都走得实，并形成园本化课程资源，以便后续进行开发。特色活动课程体系建设，继续通过安全体验课程，入园前安全小喇叭、安全微视频在教学中应用，通过消防演练、法治讲座、交通讲座，让孩子们体验安全的重要，学会安全自救，学会保护自己和他人。心理疏导课程。通过系列课程，由我园老师担任导演，根据幼儿出现的一些行为，进行健康心理引导。科学探索课程。利用科技节，在园内开展科技探索游戏活动课，在家庭开展科技小实验活动，培养幼儿自理能力。自理指导课程。通过幼儿自理能力竞赛、家庭自理能力天天坚持活动，培养幼儿自理能力，通过儿歌、动作模拟等孩子喜欢的方式进行指导，形成指导图谱。通过值日生体验活动，我为家长来帮忙活动，记录孩子劳动日常，逐步培养劳动意识和生活本领。艺术素养课程。通过面塑、创意美术、手势舞、口才、打击乐、武术班级特色活动，形成各班成果，进行成果演示。成长观察课程。通过特殊幼儿关爱行动、活动观察记录等方面，让教师观察真正起到作用。（3）发挥协同育人作用。成立家长委员会，通过家长会、家访、家长开放日、家长接待日等方式做好家校沟通渠道，形成共育机制。线上线下开展多种类型的家庭教育宣讲活动。设园长大讲堂、班主任大讲堂、教师大讲堂活动，开展共读一本书行动，开展青蓝结对活动，发挥特级教师工作室的示范引领作用，建立教师专业成长培养方案，通过优质课评选、教学能手评选、保育能手评选、教师技能竞赛等活动提升教师专业素养。2、坚持内涵提升，促进品质提升（1）持续推进文化创建。强化宣传教育，对照文明城市、文明雄安园创建指标体系，利用宣传展板、电子屏、宣传橱窗等，营造创建氛围。利用活动阵地做好校园及周边环境治理和校园文化挖掘，全方位开展文明校园创建活动，提升校园文化内涵。（2）修订各类评价制度。修订绩效考核评价制度，形成考勤制度、班主任考核制度、评优树模制度的奖勤罚懒、奖优罚劣的杠杆作用，进一步激发教师队伍的内生动力。（3）落实普及普惠要求。规范办园行为，通过游戏化、课程化、值周检查细则化方式，纠正幼儿园小学化、保姆化倾向、克服随意教育。加强与府谷县第六共同体内所有园所的交流。开展幼小衔接系列活动，如走进一小体验小学生活，举行毕业节系列活动，毕业微视频活动，做好招生入园工作。做好学前教育普及普惠工作。（4）改变园所办公条件，合理规划，利用现有的办公场所，盘活使用方式。计划将现有东一楼、西一楼原来的办公室调整为幼儿保育室外，换成幼儿单独午睡小床，将西二楼小的寝室调整为办公室，这样能调整出四个小的区域活动室，供幼儿开展区域角游戏用，收拾整理四个旧物储存室，调整为一个部室，为创设舒适的教育环境服务。计划进行校园瓷砖排危工程，按照文化体系整体规划着手，构建校园微型景观、植物角，让校园充满生机。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 我园被教育和体育局评为素质教育工作先进单位，幼儿园后勤管理标准化建设单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |