宝鸡市三迪中学
发布时间：
2023-03-24 09:07
| 单位名称 | 宝鸡市三迪中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市金台区光明西路5号 | |
| 法定代表人 | 何新胜 | |
| 开办资金 | 587万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市金台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 11506.59万元 | 11253.35万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 172 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作:一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况提升党支部建设，以党建统领学校全面工作。全体教师在上级党组织及学校党支部领导下，加强政治理论学习，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，进一步规范学校党支部政治建设、支部设置、班子建设、教育管理、党员发展、组织生活，严格落实“三会一课”制度，扎实做好党支部建设规范提升行动，努力以党建统领学校全面工作，实现了学校办学水平、教学质量和学校文化品质的新提高。坚持育人为本，切实加强学校教学工作1、面对我校教师队伍不断壮大的的发展现状，学校通过省、市教学能手引领、骨干教师带动、老教师帮扶等多种方式为广大教师专业成长创造条件，通过省市教学能手示范课，青年教师汇报课、赛教课等为教师专业成长搭建平台。2022年市区级教学能手比赛中，我校17人被评为区级教学能手，7人被授予“宝鸡市教学能手”称号，4人被推荐至省赛，为全市成绩最好的学校。2、通过开展各学科常态课互听互评活动，为广大教师提供相互学习的机会。在教研组内进行信息技术过关考核，充分发挥了现代技术教育辅助课堂教学作用。3、牢固树立“先走出去，再辐射带动”的培训理念，学校领导高度重视，尽可能创造外出培训的条件，从线上到线下，鼓励教师积极参加省、市、区三级培训。狠抓教学质量，增强学校竞争力教学质量是学校的生命线，对于教学质量学校始终坚持两个层面的领导包抓责任制：班级领导包抓责任制和教研组领导包抓责任制。实行班级、教研组教学质量负责制，加强两个团队建设，夯实教学质量责任。在区教体局的正确领导下，在区教研室的关心支持下，经过全体师生的共同努力，2022年中考取得了骄人的成绩，宝中免费上线人数达43人，列全区第一名，高中升学率达近70%，七八年级教学质量均位列全区前列，2022年9月学校荣获金台区2022年教育高质量发展突出贡献奖，2022年11月学校又一次获评2021-2022学年度初中教育教学高质量发展工作优秀学校。度。积极落实“双减”政策及五项管理，促进学生全面发展。1、学校组建了“双减”工作领导小组，校长任组长，对全校“双减”工作负总责，继续完善《作业管理实施方案》、《作业管理制度》、《课后服务管理方案》等有关“双减”政策的制度，做好对教研组、年级组相关工作的安排与部署，调研与反馈；从提升课堂教学质量，强化学科作业管理，提高课后服务质量入手积极落实“双减”政策要求。本学期新课标出台后，学校要求全体教师研读课标内容，准确把握学科性质，积极开发利用课程资源，创造性使用教材，在立足学情的基础上精心备课，避免超标教学的同时做到“应教尽教”、“精讲精练”，要求学科教师课堂教学要留足当堂训练时间，以缓解课后作业巩固新知的压力。同时进一步完善作业的“253”布置要求及弹性作业模式，积极做好学校课后服务工作，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，本学期企业微信课后服务平台的建立，大大提升了我校课后服务管理的效能，使得我们更有时间和精力在课后服务开展过程中去摸索、改进，真正达到服务质量最大化。2、学校在加强作业，手机，睡眠，读物，体质管理方面，充分发挥家长学校的家校沟通纽带作用，通过印发手机申请单、组织主题班会等形式，使“五项管理”制度家长知晓，学生熟记，让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，使家长尽到监护责任，不给孩子布置额外家庭作业，督促孩子按时休息，积极参加体育锻炼，监督孩子不阅读有害读物，不看不健康的影视片，不玩有害游戏，教育孩子自觉遵守“五项管理”制度，形成家校共育合力。发挥“名校”效应，助力教育均衡。1、按照市区两级金陇联盟文件精神，我校与陇县实验中学结为教育联盟，资源共享，促进联盟工作的开展。2、继续构建区内城乡联盟，持续推进“三个课堂”专递直播。3、创建教育集团，扩大教育规模。2022年8月，在区教体局的领导下，以三迪中学为核心，原卧龙寺中学、原宏文中学为分校成立了宝鸡市三迪中学教育集团，三迪中学为两分校派出共计30多人的管理团队和骨干教师团队，通过区局支持学校努力，大大改善了两分校的软硬件环境，为真正实现管理互通、文化共建、资源同享、研训一体、质量共进、责任共担、发展共赢创造了有利条件，使两分校进入学校发展的快车道，相信通过三校的共同努力，一定会迎来三迪中学教育集团化发展的强劲势头。二、取得的主要社会、经济效益2022.1获得宝鸡市中小学校党组织标准化建设示范校。2022.2荣获年度全区廉政文化建设示范单位。2022.3荣获年度中学，职业院校共青团工作优秀单位。2022.4荣获年度目标管理综合考评优秀单位、2021年度目标管理单项工作（教研教改）先进单位、2021年度目标管理单项工作（党建工作）先进单位、2021年度宝鸡市五四红旗团委。2022.5获金台区2022年中小学生合唱艺术节一等奖、金台区2022年初中送教下乡活动、2022年宝鸡市“我们的节日端午节”主题示范活动“优秀组织奖”。2022.6荣获金台区中小学“沐沐杯”篮球比赛初中女子组第二名、2021年度创建全国文明城市工作先进单位、2022年金台区中小学“沐沐杯”篮球比赛初中男子组第一名。2022.7年金台区中小学乒乓球比赛初中男子团体第一名、2022年金台区中小学乒乓球比赛初中女子团体第二名。2021-2022年度金台区青少年校园足球联赛初中女子组冠军。2022.8“龙山玉珠杯”宝鸡市2022年中小学生乒乓球竞标赛初中组男子团体赛第四名。2022.9金台区2022年教育高质量发展突出贡献奖.2022.10“感党恩看发展话振兴喜迎党的二十大”主题演讲比赛优秀组织奖。2022.11荣获2021-2022学年度初中教育教学高质量发展工作优秀学校。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1、新课标的学习还不够深入，学科学习不均衡，当然新课标的真正落实还需花大气力，还需继续努力。2、“双减”工作与五项管理的落实还不够深入扎实，尤其是学校要求作业分层布置，教师往往因学情摸排不准且易变的实际较难落实，易走形式。3、教育集团的成立使得学校管理精力分散，集团各项管理制度还没有完善，各校之间的融合还不够。（二）改进措施1、加强教务处管理力量，以多种形式开展新课标的学习活动，并营造新课标学习与运用的氛围，使广大教师不断学习，增强学习与运用新课标的信心与能力。2、进一步加大“双减”工作及五项管理落实力度，积极探索适合校情的实施举措。3、不断探索集团化办学的新路径，完善集团化教育管理的各项规章制度，建立健全集团内各校之间融合机制，彰显集团化办学的社会效益。四、2023年工作计划（一）、校园文化建设方面继续推进我校以“仁德”为龙头的校园文化建设，坚持以德树人，组织学生学习学校编印的八本德育读本，对学生进行德育教育。进一步发挥全体教师的智慧和主人翁意识，组织全校老师对校园文化的建设方案进行了个性化的设计，群策群力打造以“仁德”为特色的校园文化氛围。（二）、教学管理方面以研促教是重心。坚持抓好学校的教学研究工作，组织教师潜心研究教学，将教研活动落到实处，通过多种方式激发教师教研教改的热情，开发潜能，优化教学模式，以教研促教学，使学校的教学工作能够继续沿着高效、有序的道路进一步前行。（三）、德育管理方面充分发挥教育合力的作用，使德育管理更上一层楼。德育不仅仅是学校的事情，更是家庭、社会的事情，所以，我们要将德育工作放到社会大环境下去落实。学校将进一步加强与家庭的联系，增进彼此的了解，取得教育思想的共识，协调合作以形成教育的合力，让学生在耳濡目染中潜移默化地受到积极的德育影响，从而提高学生的道德素养。虽然在工作中我校做出了一定的成绩，但仍有一些不足之处。在今后的工作中，我校将继承和发扬优点，克服不足，为金台教育的发展做出应有的贡献。全面落实素质教育，凝心聚力，脚踏实地，苦练内功，积极进取，争取用一流的教育教学实绩回馈社会各界人士的关心与支持！ | |
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