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扶风县杏林镇涝池岸中心小学
扶风县杏林镇涝池岸中心小学
发布时间:
2023-03-23 15:44
单位名称
扶风县杏林镇涝池岸中心小学
宗旨和业务范围
宗旨:实施小学义务教育,促进基础教育发展。业务范围:小学学历教育。
住所
扶风县杏林镇涝池岸村
法定代表人
曹文华
开办资金
24.8万元
经济来源
全额拨款
举办单位
扶风县教育体育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
23.5万元
23.26万元
网上名称
扶风县杏林镇涝池岸中心小学.公益
从业人数 18
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况
一、按照登记的宗旨和业务范围,开展业务活动情况。2022年度扶风县涝池岸中心小学在扶风县教育体育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:(一)强化德育建设,根植红色理想教育。依据学校德育总体目标规划,学校学年和学期德育工作计划,以每月德育活动为重点,少队部专门负责检查、督促及评价,确保德育活动落到实处,取得实效。(二)全面深化教育改革,扎实推进教育高质量发展。1.抓好教学常规管理。一是强化学校教学教研日常管理,注重过程检查。以推进六个“有效”为主线,制定工作计划,并且以计划为依据。二是学校按照国家课程计划,完善课程管理,开全了课程,开足了课时。三是抓好备课改革制度。学校围绕“有效备课”,本学年学校从教师备课入手,及时检查、督促、指导教师备课,做到环节齐全,突出实效。四是抓好学生作业设计和批阅工作。学校紧紧围绕“双减工作开展的五项管理”开展课后服务工作。学校依照双减工作要求,重新修改了学校“各学科作业要求、设计、批阅要求”。2.促进教师专业成长和素养提升。一是加强教师专业知识的学习,不断提高教育教学能力,提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。二是学校通过校际联盟为教师外出学习、听课搭建平台。积极组织教师参加县局的各种培训,不断汲取新的血液,促进教师专业提升。3.全面助推教育高质量发展。一是强化质量意识。建立健全各种检查机制,重视后进生转化。加强综合学科管理,提高综合学科教学质量,我校建立了各种检查项目,进行检查、督促,要求教师上好综合课。为了检测综合学科教学质量,我校期中对综合学科进行了检测评价。二是进一步加强体育、艺术以及卫生工作。利用早操,课间操,体育课全面推进学生体质监测工程及阳光体育工作,确保学生每天活动不少于1小时,保障了学生身心健康发展。三是安全无小事,坚持强化安全及疫情防控工作。本着“安全第一,预防为主,综合治理”的原则,建立并完善了各种安全规章制度,严格执行疫情防控措施,反复夯实安全教育工作,落实层层签订安全责任书,做到职责明确、责任到位,形成“横向到边、纵向到底”齐抓共管的无缝监管模式。学校先后开展演练活动8次,各类安全教育讲座21次,安全工作例会32次,班级安全班会共66次,先后下发告家长书8份,企业微信群发温馨提示11次,有效的促使学校安全工作实效推进,无一例不安全事故发生。二、取得的主要社会效益和经济效益。一是经过校园党建阵地建设、德育氛围创建等一系列的教育资源整合,极大的满足了当地适龄儿童能够接受更好的教育需求,获得了社会各界的一致好评。二是按照年初制定教学工作安排,有效开展“一师一优课”评优活动,校本研修成果学术论文5篇获奖,学生征文指导奖4篇,学生征文获奖3次,科技作品获奖1人次;校本研修活动累计开展26次,教师队伍的整体教学水平得到显著提升。三是德育队伍得到有效加强。学校实行每周一次班主任工作例会制度,将问题在交流实践中进行,评优在业绩中体现。并进一步完善建立学生社团活动组织体系,努力挖掘学生潜在的活动喜好项目,组织学生有效参与学校的各项社团德育活动,通过德育形式多样系列活动看展经常,有效提升了学生道德水平。在扶风县2022年度中小学乒乓球锦标赛中,团体位列全县第四名,荣获“体育道德风尚奖”荣誉。三、存在的主要问题及改进措施。(一)存在的问题:1.管理制度有待于进一步规范和完善。很多制度落实不够,不利于学校工作的有效开展。2.教师的整体素质还需进一步的提高,课堂教学方法和手段要不断优化,部分教师工作积极性不高。(二)改进措施:1.加强制度建设,注重细节管理,制定、完善学校各项管理制度;不断规范和健全学校部门工作常规管理制度。2.注重教师的专业发展,加强校本培训力度,使教师不断更新观念,接受新知,形成制度,树立终身学习的观念。四、2023年工作计划。2023年,我校将以县局新学年的工作要点为准则,深入贯彻义务教育法,全面实施素质教育,办好让人民满意的教育。我们的整体思路是:围绕“一个中心”,强化“两大建设”,突出“两个教育”,抓好“四项工作”,全面推进教育高质量发展。
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