铜川市耀州区石柱镇石柱初级中学
发布时间：
2023-03-23 14:53
| 单位名称 | 铜川市耀州区石柱镇石柱初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中阶段学历教育 | |
| 住所 | 铜川市耀州区石柱镇街道 | |
| 法定代表人 | 宋国忠 | |
| 开办资金 | 139.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市耀州区石柱镇人民政府 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 113.85万元 | 113.14万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 41 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，学校能够全面贯彻党的教育方针，认真落实教育教学工作目标责任，扎实推进义务教育均衡发展和控辍保学工作，紧紧围绕“双减”工作抓党建、抓课后服务管理、优化高质量作业设计、维护校园安全、稳步推进心理健康特色学校建设、优化教研风气、重塑石柱精神、努力做好脱困境到可持续发展等工作，脚踏实地，埋头苦干，各项工作实现了稳步提升。现将学校一年来完成的主要工作简要总结汇报如下：一、主要业务开展情况1.优化办学条件为高质量教育教学发展保驾护航。一年来，我校在学校经费极其艰难的情况下，想方设法改善办学条件。请示区教科体局、联系建设方，加快新建教学楼的后续搬迁工作。学校筹款垫资加快搬迁进度，联系各方改善教学条件，经请示区教科体局，联系塔坡小学更换了教室白板，对新教学楼主要部室和墙体进行了优化布置，突出文化元素，展示办学理念。为保证师生生活健康，饮水安全，对学校净水器进行了维修，对宿舍、餐厅墙群进行了粉刷；全面启用了热泵热风机供暖设施，达到了供暖的预期效果；这些条件的改善，极大提高了家长对学校环境的满意度，提升了教育教学的品质，也为教育教学高质量发展奠定了基础。2.优化机制，提质增效常规管理和“职薪绩效”管理。上学年，学校对班子成员进行了岗位聘任，对班主任、教师任课、后勤管理岗位进行了竞聘，选优选强班子成员和班主任。今年以来，我校围绕教学质量逐年提高这个目标，在双常规管理中不断优化，重在实用、管用、能用，有效果。教务处按照2022版新课程标准，安排开足开齐所有课程，借信息技术2.0和科大讯飞创建的智慧平台，不断优化教师的教学设计和课堂效果。落实“双减”政策，聚焦作业设计和作业管理，在学生减负的前提下努力提升教学质量，依据石柱中学作业管理细则，每天定时建立作业校内公示制度，要求科任教师作业设计提质增效，结合学生实际，以作业引领学生学习兴趣的提升为基本条件，在作业高质量设计上下足功夫，做足功课，展足实力。与此同时，借助校本研修平台，各教研组，各学科教师将作业设计作为学科教研组的教研重点，定期开展了优秀作业展评，优秀教案展评，以活动促发展，以活动提作业设计的高质量。政教处依据“立德树人”根本任务，每周安排不同形式、不同内容的德育系列活动，重在培养学生感恩思维、节约意识、爱护公物、养成教育、敬畏之心等方面的教育。每周有主题，每周有评比，并将评比结果与文明班级、班主任职薪绩效相挂钩。一年来，各班主任相互合作，工作认真负责，精益求精，班级工作受到了学校和家长的一致好评。一年来，学校围绕“职薪绩效”和“课后服务”展开讨论和研究，已经形成共识。围绕“双减”优化育人好环境，坚持“双减”营造教育新生态，努力谋划并践行“双减”后教育新生态的建设，不断健全完善各项规章制度，确保“两项常规”管理科学、有序推进。在课后服务工作中，我校利用中午、下午放学时间给部分愿学、想学、能学的学生开辟了“培优补差”工作，在课后服务费中，学校拿出很少一部分给予老师补助，老师积极争先工作，毫无怨言，为我校质量的提高和下一年的招生工作提供了有效的宣传口碑，在家长和群众中反响良好。3、优化措施，促教研教学稳健长效发展。通过对比全区各校的教师队伍，我越发感觉我校的教师是一支团结协作、有能力、肯上进的队伍，只是在教学能力上存在一定的个性差异。为此，我同班子成员一起，想方设法为教师培养培训搭建平台，努力提高教师的教育教学能力。一是只要有培训，不管学校经费有多艰难都积极为教师争取，公需课培训和师德师风培训全员参加，科目培训、专题培训积极争取，并利用教研活动进行校本培训，一年来培训经费占学校经费比例为8.11%。二是督促鼓励教师全员参与学校和教育系统的各类技能竞赛活动。前半年，我校青年教师刘萌通过学校磨课，推荐参加了市、区级教学能手大赛，获得了市级教学能手称号，并在全校进行了示范观摩。9月和10月份，我们用时两个月时间在全校组织了教学基本功大赛，要求人人参加、层层选拔，第一阶段各教研组进行公开课教学，第二阶段学校组织示范课观摩，学校对评选的6名优秀教师进行了表彰奖励。此项活动开展，为教师相互学习、提高技能搭建了平台，收到了较好效果。并以新课程新课标为内容，在教师中开展了教育教学论坛活动。三是重视课题研究和校本研修的提质增效。如今我校教研风气正浓，教研新生态建设如火如荼。二、取得的主要经济社会效益通过全校教师不懈努力和辛勤耕耘，2022年我校参加中考38人，上重点线9人，受到了群众和家长的好评，也赢得了良好的社会声誉。1.我校青年教师刘萌通过学校磨课，推荐参加了市、区级教学能手大赛，获得了市级教学能手称号，并在全校进行了示范观摩。2.本年度共申报校级课题16份，其中有《一生做好一件事》等校本研修获得一致好评，在“三个课堂”实践中，我校刘萌等老师大胆实践，积极参加区级“三个课堂”角逐，为我校教育教学新生态建设又添新景，我校李平老师的作品《双减落地，让教育回归本真》入选陕西教育第10期期刊。三、不足之处：1.由于近年来家长与学生择校现象严重，生源质量有所下降，对于教育教学质量的提高有影响。2.校本研修和“高效课堂”教学研究还不够深入，还需要进一步加强。四、整改措施：1.做好招生宣传和动员工作，积极争取更多优秀学生返校就读。2.深化校本研修工作，积极探索高效课堂教学方法，大力提高课堂教学效果。3.进一步加强中青年教师培养。五、2023年工作计划1、进一步强化管理，以认真负责的态度和精细化的管理，取得家长对我们的支持与认可。2、集全校之力，努力完成2023年招生任务。3、完善机制，发挥职薪绩效改革作用，调动广大教师的工作热情，促进教学质量的提高。4、抓内部管理与外部宣传相结合，力争三至五年提高教学质量，形成生源与质量的良性循坏。5、打造“传统文化”与心理健康特色教育，提高师生文化素养，大兴校园学习之风，研修之风。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |