榆林经济开发区教学研究室
发布时间：
2023-03-22 14:55
| 单位名称 | 榆林经济开发区教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 研究中小学教育理论，促进教育科学发展；教育心理学研究；课堂教学研究；教材教法研究，教学质量评估。 | |
| 住所 | 明珠大道与明珠环路交汇处（创业大厦十一楼） | |
| 法定代表人 | 刘鑫全 | |
| 开办资金 | 42.2万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林高新技术产业园区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 31.15万元 | 13.68万元 | |
| 网上名称 | 榆林经济开发区教学研究室.公益 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一：主要工作高新区教研室在高新区教育局和榆林市教研室的指导下，充分发挥教研室的研究、指导、引领、服务职能，各项工作有序推进，现将2022年的教研室工作汇报如下：强化室内建设，夯实工作作风加强学习，提升能力。教研室全体教研员积极参加局支部组织的各类学习活动。同时，全体教研员赴榆阳区教研室、榆林市一中、榆林市二中参观学习3次，做到在交流中转变教研思想，在学习中提高思想觉悟。强化科研，履行职能。本学年，教研员申报立项市级规划课题1项，市级微型课题3项，承担讲座10余场，发表教研论文2篇。组织全员课题研究现场培训1次，认真学习教育部新颁发的《中小学课程标准》，完成线上培训2场。重视服务，做好调研。本学年，教研员积极贯彻落实下校听课制度，人均听课90余节，人均评课议课80余节，召开学科反馈活动百余场，参加区内亮点展示、课后服务现场会18场，参与教育局开学督导、中考视导、学校常规检查等工作，撰写了调研报告10份。4.开展特色活动，提升教研水平。教研室积极组织区内各校做好教科研成果的申报工作，本年度，在陕西省第十二届基础教育成果评选中，我区教研室成果《优化小学语文古诗词教学的五种策略》获得省级一等奖，高新五小成果《儿童剧特色课程建设研究》获得省级二等奖。完成了全区2021-2022学年度第二学期以及2022-2023学年度第一学期教科研成果审核工作，审核认定教科研成果600余项，奖励1000余人次，奖金发放近30万元。注重精品课程的建设工作。在陕西省2022年度中小学精品课程评审中，我区教研室推荐的《部编版小学古诗词建设1-6年级》和高新三小校本课程《神奇的扎染》被认定为“陕西省中小学精品课程”，在全省范围内推广使用。组织高新区学业水平考试研讨会，邀请省内知名中考命题专家做了专题讲座9场，全区中考科目教师、佳县九年级学科教师等500余人参加了会议。组织申报榆林市普通中小学首批学科课程基地，推荐全区16个学科进行了申报工作。组织第三批普通中小学学科教研基地申报工作，推荐高新六小、高新小学语文学科进行申报。指导督促高新小学英语学科作为第二批学科教研预备基地答辩工作。开展了“喜迎二十大奋进新征程”师德师风主题征文活动，全区共收到论文282篇，共评选出一等奖57项，二等奖84项，三等奖81项，优秀组织奖3个。征文活动结束后发布了优秀作品电子书，阅读量达上万次。5.加强教师培训，注重精准培养。教研室依据新高考改革要求，组织各级各类教师参与培训。7月5日——7月10日，组织高新区43名高中教师赴渭南师范学院进行了为期五天的新高考培训，促进高中教师了解了新高考课程的核心内容，明确了新高考的变化，提高了教师在新高考衔接过程中的问题解决能力。为进一步促进高新区基础教育发展，提高省市教学能手的专业能力，发挥其引领带动作用，7月13日——7月18日，组织高新区103名省市教学能手赴渭南师范学院开展了为期六天的培训，促进了教师对新课标的深入理解和准确把握。为提高初中毕业年级教师的素质能力，7月19日——7月24日，组织高新区99名初中毕业年级教师赴渭南师范学院参加专题培训，及时给教师补充了知识养分，更新了思维理念。为促进新任教师树立正确教育思想观念，形成良好职业道德和敬业精神以及快速适应教育教学工作，8月14日——8月18日，举办2022年秋季新上岗教师岗前培训活动。培训按照集中培训及分组微型课展示两个版块进行。集中培训邀请市、区专家、教学名师、骨干教师做专题讲座9场；分组微型课展示按照7个学科组进行，活动要求人人展示，人人评价，人人排序，为新教师展现自我，适应岗位新角色奠定了基础。6.组织质量检测，注重过程评价。学期初对七年级2680人、八年级2494人，九年级1845人的成绩进行了系统分析。4月份组织八、九年级学生进行了两次模拟监测，5月份组织了毕业年级全真模拟测试，为本年度中考做好了充分准备。6月份对全区六至八年级所有学科进行了监测，并撰写了质量监测分析报告。11月份组织全区七、八年级学生进行阶段性自测。考试后，教研室组织人员对各校成绩进行分析，撰写《成绩分析报告》两份，召开成绩反馈会2场，为教育局指导学校教育教学工作，对下一阶段工作决策部署提供了一线资料。二．取得效益严格课题审核，提高研究质量。组织中小学、幼儿园教师申报2022年市级课题258项，申报数量超过2021年申报数量的2倍，通过立项144项，较去年增长75项，其中微型课题129项，规划课题15项。完成第八批区级课题备案工作，共备案课题268项；组织榆林市2022年市级课题结题答辩会，共评审课题132项，通过结题124项；组织高新区第八批区级课题结题答辩会，共评审结题课题197项，通过结题175项。优化校本研修申报，规范学分认定。按照榆林市校本研修相关工作要求，积极组织教师进行校本研修申报和考核认定工作。申报2022-2023年度校本研修材料152项，成功立项101项；组织2021-2022年度教师校本研修学分认定工作，共认定70项校本研修材料，通过认定64项，其中优秀22项，良好20项。依托中心教研组力量，拓宽教研服务思路。教研室统筹安排各中心教研组开展教学研讨活动，本年度共组织中心教研组活动24场，参与教师3000余人，聘请专家8人，组织评比活动12场，颁发聘书或荣誉证书70余份。4.深化教学改革，推进梯队建设。教研室注重“三级三类”骨干体系的构建与培养。本年度培养2名陕西省学科带头人培养对象、11名市级教学能手、55名区级教学能手、80名区级教坛新秀。举行“高新区第二届中小学课堂教学创新大赛”。为了让更多青年教师参与，教研室增加各校参赛名额，较2021年参赛教师数量增加约30人，最终评选出一等奖11名、二等奖15名、三等奖17名、优秀奖20名。推荐5名教师参加省级竞赛。为了发挥名优教师的引领示范作用，5月份，教研室组织了“创新大赛优秀教师送教下校”活动，12名大赛优秀选手走进学校，组织小学送教2场，中学送教3场，参与教师千余人。推荐高新区两名教师参加2022年中西部小学语文课堂教学展示活动，均获得特等奖的好成绩。打磨推荐4名教师参加榆林市第二届中小学“语文主题学习”课堂教学大赛活动，4名教师全部获奖，1名教师荣获一等奖，2名教师荣获三等奖，1名教师荣获优秀奖。组织高新区2022年中小学班主任基本功比赛，评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖7名。大赛优秀组织奖2个，推荐高新一中耿春艳老师参加了省级比赛。组织高新区2022年中小学思政课教师“大练兵”展示活动，共33名教师参加比赛，最终评出一等奖3名、二等奖7名、三等奖10名、优秀奖13名。三．目前存在问题由于疫情原因及教研人员少，下校现场指导力度不够，课题研究过程管理还有些松散，课堂教学改革研究有待进一步深化等。四．整改措施在新的一年我室将针对这些问题，重点加强教研室内部管理，加强教学教研工作的过程性指导和过程性管理，做实每一个教研项目，做实教研项目的每一个细节.在课题研究管理、校本研修工作指导方面，我室将出台例如“高新区课题滚动升级”等政策，在课题研究管理方面取得科学化、系统化进展。并落实教研员下校指导任务，切实落实好对课题、校本研修的指导、管理工作。五．下一年度工作计划1.务实常规工作，增强服务意识以常规工作为出发点，服务全区教科研活动。2.着眼队伍建设，提高教师素质加强各项技能训练，以赛促训，促进教师成长。3.着力校本研修，深化课程改革勤于调研，深化课堂教学改革；精心组织，开展教学研讨活动；课改视导，强化课程改革力度；搭建平台，展示课程改革成果。4.强化课题管理，提升科研水平加强基础教育科研工作，开展各项教科研活动，并组织教学成果评选工作。5.加强自身建设，创新工作方式加强教研员队伍自身建设，提升教研员自身业务素养。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 榆林市年度目标任务综合考评优秀单位（2022年3月）榆林高新区2022年度基础教育教学能手评选活动优秀组织奖（2022年6月）陕西省教科研工作先进单位（2022年10月）榆林市2022年中华经典诵读活动优秀组织奖（2022年10月） | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |