扶风县特殊教育学校
发布时间：
2023-03-22 11:46
| 单位名称 | 扶风县特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为残疾儿童提供特殊教育服务。业务范围：残疾儿童文化知识学习；培养其生活自理能力、认识能力、交往能力、社会技能、社会情感和社会责任等。 | |
| 住所 | 扶风县城关街道扶乾村 | |
| 法定代表人 | 牛水琦 | |
| 开办资金 | 736万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 扶风县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 695.22万元 | 598.62万元 | |
| 网上名称 | 扶风县特殊教育学校.公益 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。（一）全面推进融合教育，特教质量稳步提升。全面推进“三个融合”教育，一是普通教育与特殊教育融合，举办全县首届“普特融合·共育花开”普特融合活动，定期组织学校走进普通学校开展融合交流活动。二是职业教育与特殊教育融合，成立职教班，开设洗车、厨艺、种植等职业课程，积极开展残疾学生职业生涯规划、就业指导和帮扶，为孩子们进一步融入社会打下坚实的基础。三是医疗康复与特殊教育融合，继续实施陕西省残疾儿童上门康复救助项目，采取应纳尽纳，应帮尽帮原则，救助对象增至82名，全县特殊儿童少年康复救助全覆盖。（二）精心打造德育品牌，忠实践行立德树人。学校坚持把立德树人放在首位，开启“三融五育”行动,即构建学校、家庭、社会“三位融合”协同育人体系,坚持德智体美劳“五育并举”教育理念,根据残疾儿童的身心特点，创设有针对性的各种特色主题教育活动。组织学生走进敬老院、消防队、社区、普校、爱国基地等,邀请社会各界人士和家长们共同开展“全国助残日”“校园春耕节”“大丰收采摘节”等活动15余场。实施“四个一”工程（一生一案，一班一品），成立律动、唱游、体育、美术等12个兴趣小组，全面培养学生各项优良品行、学习能力和生活技能,让其身心健康成长,为顺利融入社会打下坚实基础,让特殊儿童生命绽放。（三）合理科学评估安置，推动教育公平发展。秋季开学对全县适龄残疾儿童开展入学评估安排，根据孩子残疾类型和程度，提请特殊教育专家委员会进行科学评估，提出科学合理的入学安置方案，建立了以随班就读为主体，特殊教育学校为骨干，送教上门为补充的针对残疾儿童的全纳教育体系。召开全县2022年送教上门教师教学交流研讨会，进一步规范送教上门管理，提升我县送教上门质量。坚持对30名重度残疾儿童少年开展送教上门,确保都能接受公平而有质量的教育。（四）开展捐资助学活动，资助工作落地有声。认真落实学生资助政策，“两免一补”、每生200元交通补助费、县残联为11名特困学生每生发放1000元困难补助。社会各界爱心企业及人士关心特殊儿童，向特殊学生捐赠冬季校服、羊绒围巾63套。疫情期间，学校将“爱心农场”出产的萝卜、红薯、白菜等绿色无公害蔬菜无偿分发给每个学生家庭，并询问了解学生在家健康状况，叮嘱做好疫情防控。努力让每一位特殊儿童能够幸福、健康、快乐成长。二、取得的主要社会、经济效益。学校先后获得陕西省健康学校省级示范建设单位、宝鸡市第二批“五个校园”建设示范校、扶风县德育工作先进集体、扶风县文明校园、扶风县平安校园、扶风县青年文明号等荣誉称号。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题1.办学条件有待提高。2.教师队伍有待加强。3.入学率有待提高。（二）改进措施1.加大投入，推动学校健康发展。一是为宿舍楼、康训楼、教学楼安装电梯等设备，让更多的特殊儿童来校学习生活；二是建设奥尔夫音乐室、多感观室、情景教室、录播教室、肢体康复训练室等功能部室。三是建设供暖设施，以彻底解决师生冬季取暖问题。2.注重培育，加强教师队伍建设。加强业务培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，远程教育与校际交流相结合，发现问题与教学反思相结合，全面提升教师的专业素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛的特教队伍。3.加大宣传，提高残疾儿童入学率。加大特殊教育政策宣传，扩大特殊教育的社会知晓面。向学前教育和职业教育阶段两头延伸，不断提高残疾儿童少年入学率四、2023年工作计划。（一）以德育为先导，促进学生全面发展。1.坚持以德树人根本任务，培养社会主义建设合格人才。2.狠抓班级管理，强化班级日常活动。3.学生劳动教育，利用“开心农场”实践基地，有计划锻炼学生劳动能力。4.精心打造校园文化，营造良好育人氛围。5.召开“新时代·新特教”聚力行动推进会（二）以质量提升为核心，促进教育内涵发展。1.促进学生个性发展。2.强化送教上门。3.关注师生心理健康。（三）以队伍建设为根本，增强事业发展后劲。1.锤炼师德师风。2.提升专业水平。3.加强教育科研力度。（四）以融合教育为引领，提高特殊教育质量。1.加强特殊教育与普通教育融合。2.推动特殊教育与职教教育融合。3.促进特殊教育与医疗康复融合。(五）以项目建设为抓手，持续改善办学条件。1.推进项目建设。2.完善部室建设。3.加强特殊教育指导中心和资源中心的建设。(六）以校园安全为重点，健全后勤保障体系。1.安全工作常抓不懈.2.抓好安全教育常规管理和防恐防暴工作，3.落实残疾儿童政策待遇,4.树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 社会各界爱心企业及人士关心特殊儿童，向特殊学生捐赠冬季校服、羊绒围巾63套，学校及时分发给每个学生家庭，并询问了解学生在家健康状况，叮嘱做好疫情防控。努力让每一位特殊儿童能够幸福、健康、快乐成长。 | |