扶风县段家镇昝家示范小学
发布时间：
2023-03-22 11:23
| 单位名称 | 扶风县段家镇昝家示范小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育。 | |
| 住所 | 扶风县段家镇昝家村 | |
| 法定代表人 | 张锁强 | |
| 开办资金 | 34万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 扶风县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 37.91万元 | 37.93万元 | |
| 网上名称 | 扶风县段家镇昝家示范小学.公益 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。（一）以德育为首，促进校园和谐发展。坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。开展了丰富多彩的学生课外活动，如走进中秋、古诗文诵读比赛、拔河、跳绳比赛等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐，又学到了知识。坚持文明班级评比，继续开展了“流动红旗”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。我校开展中华民族的优良传统和社会主义核心价值观为导向，打造红色“人文校园”,引导和激励学生深入实践,走近历史,了解过去，感受民族精神的丰富内涵,大力弘扬和培育民族精神,把口号变成行动,把行动变成习惯，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育,增强学生的道德规范意识，培养学生高尚的道德情操,培养学生艰苦创业的奋力拼搏精神和历史使命感、责任感，积极创建校园红色文化。（二）夯实教研教改，提高教学质量。教育质量是衡量一所学校办学水平高低的一个很重要的指标。我们学校开学初就把提高教育教学质量摆在一切工作的首位，牢固确立教学中心地位。要做到聚精会神抓教研，放开手脚抓管理，坚定不移抓教学改革，做到以科研促教学、以教学促管理、以管理促提高，全面提高我校教育教学质量。积极开展教研活动，改变了形式主义的教研活动和高耗低效的教研活动。凡是教研公开课，做到事先定专题，个人构思教学设计，集体研究定教案，试教后重视评价和总结。坚持教学工作是核心，努力培养良好的教风学风，认真落实教学常规，教导处与教研组坚持了每学月一次的教学六真检查，并将检查结果与绩效分配挂钩。坚持学校行政不定时教学巡导，努力提高课堂效率，教师个人设立“教学简记”。我们还重视抓好学生的培辅工作，通过“抓两头，促中间”，更重要的是关注后进生，善待后进生，发现后进生有点滴进步，就善于激发他们的潜力。（三）强化安全教育，保障师生安全。开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。学校具体抓安全生产的工作人员要对学校存在的安全隐患及时上报，并分别进行登记、造册、建档、汇总。要始终坚持隐患治理“回头看”，跟踪落实隐患隐患整改情况，确保安全工作抓落实和保障师生安全。二、取得的主要社会效益和经济效益。一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。按照目标任务书，我们班子成员思想上高度重视，认真研读，具体细化工作措施和任务，并分解工作任务具体到人，责任到人，从根源确保目标任务能得到切实贯彻落实。依据目标管理责任制任务，我们将其分解到去年工作中，每月有重点，完成情况与责任人绩效工资和评优树模挂钩，有力的促进了工作的开展和完成。2022年我校一名教师获县级师德标兵，多名教师在县级教师技能大赛获奖。三、存在的主要问题及改进措施。（一）存在问题：一是学校的教育现代化设备还有待于完善，师资配备不足。二是部分教师的教育科研水平有待提高，教师的专业素养与学校教学存在明显的不协调现象，影响素质教育质量。（二）整改措施:一是添置教育现代化设备；二是争取配齐教师，提高师资教科研水平。四、2023年工作计划。一是进一步丰富校园文化建设，注重学校内涵发展；二是开展社团活动，发挥学生个性特长；三是通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长；四是进一步规范教育教学管理；五是抓好五项管理，做好减负工作，搞好课后服务，办家长满意的学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |