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兴平市南位镇留位小学
兴平市南位镇留位小学
发布时间:
2023-03-22 09:32
单位名称
兴平市南位镇留位小学
宗旨和业务范围
实施小学义务教育教学,促进基础教育发展。小学学历教育(相关社会服务)。
住所
兴平市南位镇留位村
法定代表人
张水来
开办资金
56.21万元
经济来源
财政补助
举办单位
陕西省西咸新区秦汉新城管理委员会
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
56.01万元
56.01万元
网上名称
兴平市南位镇留位小学.公益
从业人数 15
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况
一年来在兴平市教育局及南位镇中心小学的正确领导下,我校能全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,执行教育行政的各种准则,理论、规章、制度,继续深入“严师工程”,加强教师队伍建设,调动全体教师、学生的积极性和高度热情,发扬光大优良的校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量,结合本校实际,现就以开展情况总结如下:开展主要工作情况1.抓师德工作,建设和谐团队。提高教学质量,关键是师资队伍的建设,学校的发展,归根结底决定于教师队伍的素质,我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上,都要努力做到八个字:敬业、好学、爱生、爱校。这一年,我校教师在繁重的工作任务面前,任劳任怨,在我们学校许多老师带双主课,其中有快要退休的老年教师,也有兼任学校其他工作的中年教师,但是他们都能勤勤恳恳地做好本职工作,许多教师为了及时处理当天学生作业,经常要迟下班四五十分钟。2.抓常规管理,提高教学质量。教学质量是学校的生命线,我们老师狠抓教学,本学年,我们继续一丝不苟抓常规,千方百计提质量,为了更好地提高教学质量,我们主要采取了以下措施:(1)狠抓教学常规,强化过程管理;(2)坚持校本教研,提高课堂效率;抓好单元测验和课外辅导,重视培优和转差工作;3.抓班级管理,强化安全卫生。班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位,按照中心学校的要求,我们从这学年开始,以“纪律、安全、卫生、教育”为重点,强化班级管理;(1)加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育;(2)利用班会、晨会强化安全卫生教育和管理。4.抓活动开展,丰富校园文化。这一年我们根据实际开展了以下活动:(1)爱国主义读书教育活动;(2)结合节庆和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝活动,例如:举行“庆元旦迎新春”文艺活动。5.加强家访和安全管理工作。为进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全,我们加强了家访和安全管理工作。(1)学校学期初发放告家长书,就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子,加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。(2)学校做好封闭式教学管理,严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作,做到学生上课,各科任老师做好点名制度、有事先请假制度,做到时时查学生考勤。(3)做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节,也是学校教学的重要手段,学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式,严格家访内容要求,要求做好家访记录,发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难,产生畏学情绪等情况的,及时进行家访,使得家庭与学校保持紧密联系。(4)加强对学生的安全管理工作。安全教育,刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育,结合社会安全事故和当地的安全事件,教育学生以防范为主,做到安全第一,构建安全无事故的和谐校园。二、社会效益情况我校系南位镇公办小学,服务于3个自然村,5000余口人,适龄儿童478名,在我校就读学生49名。去年在兴平市教育局举行的学生统考中,我校的成绩一直名列前茅,得到广大群众及家长的一致好评。我校边飞洋老师被评为先进教师。三、存在问题及整改措施存在的问题:1、管理制度有待于进一步规范和完善。很多制度落实不够,不利于学校工作的有效开展。2、教师的整体素质还需进一步的提高,课堂教学方法和手段要不断优化,部分教师工作积极性不高。3、学生管理有待加强,学习风气不够浓厚,各种行为习惯的养成缺乏系列教育。4、网络资源利用率不高。5、校园文化建设需要加强。改进措施:1、加强制度建设,注重细节管理。(1)、制定、完善学校各项管理制度;不断规范和健全学校部门工作常规管理制度。(2)、管理形式多元化。积极采取正面灌输与思想疏导,一般教育与榜样示范,精神鼓励与物质激励,学校发展与个体发展相结合,增强学校管理工作的实际效果。(3)、突出人本管理,倡导“人性化”管理;(4)、加强常规管理工作的监控,在落实上下功夫。2、注重教师的专业发展。(1)加强校本培训力度,是教师不断更新观念,接受新知。(2)明确要求,形成制度,树立终身学习的观念。(3)关注教师队伍的心理健康。四、下一步工作打算1.努力改善办学条件,提高学校资源利用率。2.不断深化办学理念,使办学理念成为师生的自觉行为。3.加强师资队伍建设,配备专职的心理健康、音乐等教师。为教师发展搭建更广阔的平台,促进教师专业化发展,促进学校可持续发展,实现学生、教师和学校的共同发展。4.加强教育教研能力,在课题研究方面加强管理,使教师成为研究性的教师队伍。5.以标准化建设为契机,加快学校文化建设,充分发挥环境育人的功效,真正实现教育的均衡发展。
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