兴平市南位中心幼儿园
发布时间：
2023-03-22 09:27
| 单位名称 | 兴平市南位中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、教育。 | |
| 住所 | 兴平市南位镇南韩村 | |
| 法定代表人 | 赵密侠 | |
| 开办资金 | 102万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区秦汉新城管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 113.97万元 | 140.32万元 | |
| 网上名称 | 兴平市南位中心幼儿园.公益 | 从业人数 21 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，在上级主管部门的指导下，在全体教职工的努力下，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，围绕各项教育工作的要求，以让每一位孩子健康、快乐地成长的办园宗旨，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。下面将我园一年来的工作做以下汇报：一、工作开展情况（一）园务管理：落实制度，明确职责为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们严格按照管理制度汇编，做到分工明确，职责到人。在实际工作中严格照章办事。透过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作职责感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。（二）教师培养：加强学习，提高素质为了提高教师的素质，我们透过多种形式对教师进行培训。首先利用暑期的师德培训，开展形式多样的师德教育;其次采取请进来、走出去的方式。如在我们的园本培训中，我们邀请了西安市一级园的老师给我们作有关地域文化融入教学的相关讲座。在暑期我园派了部分骨干老师去西安大明宫幼儿园和西安市第十七幼儿园参观学习，回来之后给大家作了西安之行的交流活动，对于新教师，进行了师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中进步，在反思中成长。（三）教育教学：注重细节，提升质量一是各班能认真制订教学计划，在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育资料，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的主观性和随意性。二是定期检查教师备课、幼儿成长册、教养笔记等。落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控。以抽查听课为载体，在听完每节课后与教师及时交流，并进行点评纠正。三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地等环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。四是充分发挥我园的区域优势，挖掘自然教育资源，把本土资源的资料渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际状况，灵活开展。在组织好幼儿一日活动、上好主题教学活动的同时，我们还结合世界水日、世界无烟日、护绿活动、环保创意种植开展了系列活动，增强了幼儿的环保意识。（四）教育科研：用心参与，共同成长本年度的园本培训在中心校的引领下，我园自己开展培训，在中心校主管学前教育老师的指导下，一年度的园本培训有声有色的下来了。我们的项目培训主题是《基于秦汉地域文化融入教学的实践，提升教师课程开发与整合的潜力》，在培训过程中，我们老师都用心的参与，她们善学、善思，乐于发表自己的看法、见解，在一年一度的考核考评中，得到了中心校领导的好评。在我们的教研组工作中，紧紧围绕园本培训，结合幼儿园教师的实际教学潜力，开展的园本教研主题是挖掘秦汉地域文化资源，开发幼儿园园本课程，帮忙教师运用建构式课程，继续探索语言教学活动的设计和教学的有效性的探索。透过园本教研活动的开展，真正满足了教师的成长需求，促进了教师的专业化成长。（五）卫生保健：落实安全，细化保育我园制定《药品管理制度》、《班级安全管理制度》、《幼儿接送制度》、《幼儿意外伤害事故处理》、《房屋设备检查制度》等安全卫生保健制度，促使安全卫生保健工作有序、科学地开展，为幼儿带给有利于健康成长的环境。1.细化制度，提高安全管理力度细化各块安全工作职责。每年度与每位教职工依据自身的工作签订安全目标职责书，做到人人有责。2.细化工作，规划保育工作程序在已有制度的基础上进一步细化幼儿在园一日生活各环节的管理细则，包括对教师的具体工作、对保育员的具体要求、对食堂工作人员的要求，让每位工作人员明确工作程序，规范地开展幼儿一日生活各环节的保育工作。（六）家长工作：家园合作，有序开展《纲要》中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这种理念，把做好家长工作作为我园的工作重点之一。每学期开始要求老师们制定好家长工作计划，有目的有计划地开展各项家长活动。3月份，结合春天，我园开展了全园性的亲子春游活动，让孩子们开阔眼界的同时，增进了亲子、家园间的情感。4月份，我园开展了幼小衔接家长会，请来了中心小学史校长和陈老师进行了讲座，同月，小班、中二班和大班相继开展了放风筝、种植蔬菜苗、做青团的亲子活动，在孩子们体验快乐的同时，也拉近了家长与老师之间的距离。5月份，中一班开展了南瓜采摘的的亲子活动，结合我们的园本课程，充分利用本土资源，亲身体验采摘的乐趣，了解南瓜从种植到成长、收货的过程;6月份，大班开展了家长半日开放活动;8月底召开了小班新生家长会;10月份，中班段、大班段结合重阳节由班主任带领去陈中养老院开展了敬老爱老的祖孙同乐的亲子活动;11月份，全园开展了亲子运动会;12月，小班段开展了家长开放日活动。我们的家长工作以多种形式开展着，在每年一次的家长问卷调查中，家长对老师的满意度还是很高的，相信我们的家长会一直理解、支持我们的工作的。三、存在的问题1.教师的业务潜力急待加强。我园新教师居多，在教师的成长上还需花费必须的精力。2.教科研潜力急待加强。市级以上课题开发和论文水平不足。整改措施。1.开展青年教师参加的观摩、说课、论坛、讲演活动，多为她们提供尝试性及创造性的活动机会，使青年教师迅速成长。2.奖励各级教师获奖的论文、优质课、活动方案、反思说课、多媒体课件等，鼓励教师主动参与提高水平。五、下一步工作计划1.建立健全分层培训制度，细化新教师培训制、经验教师培带制、骨干教师导师制，以骨干教师为专业引领，自由结对互助学习、研究，以点带面共同提升教育经验、工作方法、敬业精神、家长工作的质量。2.积极拓展教师互动学习平台，定期组织教师到先进和优秀幼儿园去学习，观摩学习他们的幼教理念、园本教研活动，在借鉴教育经验的同时，充分发挥教师的积极性和创造性，整合教育资源，更好的促进教师的专业化成长。以上是对我园本年度工作的总结，有收获也有不足，我们将在以后的日子里，团结一致，共同努力，争取把各项工作做得更好。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.2022年没有涉及诉讼事项2.2022年没有接到社会投诉 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |