咸阳市秦都区城投时代幼儿园
发布时间：
2023-03-22 08:52
| 单位名称 | 咸阳市秦都区城投时代幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务业务范围：幼儿保育、幼儿教育 | |
| 住所 | 咸阳市秦都区渭阳西路与彩虹二路十字东南角城投时代小区内（24#楼东侧，25#楼北侧） | |
| 法定代表人 | 安珂 | |
| 开办资金 | 1151.9万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 咸阳市秦都区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1151.9万元 | 1151.9万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 33 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，我园在教育局的领导的关心和全体教职员工的支持下，规范各项管理，继续坚持服务先导、质量为本、特色办园的宗旨，让园所在依法、依章、和谐、稳定中健康良性发展。现将年度工作总结如下：我园紧紧围绕“让心灵沐浴阳光，让快乐充满童年”的办园宗旨，秉持“养正于苗，顺性而育”的办园理念，积极组织开展丰富多样的保教活动。在课程设置上我园以学前教育“五大领域”课程为主体，同时融入阅读、艺术、国学等特色教育，注重教育内容与亲身实践的有机结合，着重塑造孩子阳光、自信、专注、快乐的性格，培养孩子学会分享交流、独立自主、自我服务的意识品质。一、规范建园，科学育人我园高度重视园所物质文化建设，坚持整体规划，有序推进，努力为幼儿建造支持性的物质环境，让其快乐、健康成长。为使幼儿身心健康和谐发展，充分享受自己的活动空间和时间，我园根据幼儿年龄特点，对小、中、大班活动室空间进行合理规划。同时坚持“因地制宜、立体开发、多元利用、师幼共创”的思路，将有限的空间最大化、功能化。一是中华文化传承经典。通过在生活环节中渗透弟子规、声律启蒙等传统经典；利用国风体验馆主题部室体验中国民间文化，设置造纸术、印刷术等具有中国特色的活动区域，展示孩子们传统节日节气的特色体验等等，帮助幼儿在感知中建立文化自信。二是书香文化润泽心灵。在大厅设置绘本角为幼儿提供多种绘本，楼梯设置绘本长廊，展示幼儿阅读成果，通过扫描二维码即可收听，达到与环境的双向互动，营造浓郁的书香氛围。三是廊宇文化涵养童真。打造七彩涂鸦墙、百变游戏墙、磁力探索墙。让孩子“一涂为快”、感受“色彩碰撞”的美妙；探索搭建、创造的乐趣；体验自然科学的神奇。二、完善体制，创新管理精细高效的园务管理是幼儿园长足发展的重要保障。我们以树立先进理念、加强制度建设、创新管理模式为切入点努力提升管理质量。我园注重制度建设，坚持依法治园，充分体现规范与关爱，从园所的实际情况出发，在广泛征求教职工意见的基础上，制定了科学、合理、操作性强的各项规章制度。注重过程和细节管理，细化各项工作流程并将操作流程打印上墙，规范、引领教师，使制度内化成为教职员工的行为习惯，促使管理工作进一步走向规范化、标准化、专业化。三、搭建平台，强化建设我园不断创新载体，通过多种途径激励和引导着每一位教师在学习中成长，在实践中积累，在研究中提升。教师的专业能力、核心素养是幼儿园发展的重中之重。为了提高教师的思想认识和保教能力，我园坚持政治学习和业务学习并重的原则。在师德师风方面，组织教师学习《教师职业道德规范》，与每位教师签订《师德师风承诺书》。通过开展师德师风演讲、师德师风宣讲、观看《一生只为一事来》等纪录片，激发教职工对幼教事业的执着，对孩子的爱心和对工作的热情，促进教职工思想素质不断提高。在师资队伍方面,我园在上级各部门的正确领导下，在全体教职工、家长的共同支持与配合下，园所有数名教师受到上级部门的表彰奖励，先后被评为咸阳市秦都区妇女联合会巾帼建功标兵，咸阳市教育教育教学研究室教育教学成果一、二、三等奖，秦都区教育局我的教育故事三等奖，秦都区教育局自制玩教具三等奖，秦都区保育员技能大赛三等奖，渭滨教育组优秀共产党员、先进教育工作者、先进教师。四、保教并重，匠心育人幼儿园以促进幼儿身心健康和谐发展,全面提升保教质量为目的,积极组织开展丰富多样的保教活动。主题活动显特点我园开展丰富多样的大型活动。以节日节气为主线，开展了雷锋月主题活动、清明缅思主题活动，劳动节主题活动，为爱礼赞母亲节主题活动，童你一起向未来六一主题活动，汉服游园、点额赐福、重阳敬老活动，月儿圆圆我们又团圆中秋主题活动，小小中国心，浓浓中华情国庆主题活动，从而彰显常规活动的特色性、秩序性、持续性、学习性与趣味性。特色活动显亮点为全面培养幼儿的综合能力，我们结合世界读书日及全民运动的主要旋律开展了丰富多样的读书月、运动月系列活动。发挥绘本阅读特色，坚持亲子共读，日日打卡记录，将特色活动延伸至幼儿家庭，形成家园共鸣。开展丰富多彩的社团活动，让孩子在日常的教育教学外根据兴趣自由选择、全面发展。依托课题《幼儿园小班阅读兴趣培养的实践研究》，开展了“图书漂流”、“画日记”、“种子书院”等一系列活动，营造浓浓的书香氛围，在活动中培养幼儿良好的阅读习惯；开展《彩虹色的花》、《谁咬了我的大饼》、《你看起来好像很好吃》绘本剧展演等系列活动，充分挖掘绘本蕴含的教育价值，让幼儿学会多领域、多方位、多角度去解读绘本，并在绘本戏剧中体会快乐，进一步促进我园教科研研究实践化、幼儿活动内涵化、园所发展持续化。家园共育显重点在深入学习、领会《纲要》精神基础上，建立“家长园地”、定期召开三委会、家长会、有针对性的与家长约谈、开展“家长开放日”、“邀请家长进课堂”等活动，借助幼儿园网络、微信平台、橱窗、宣传版面，家园联系栏等知识推送等途径，帮助家长树立科学的儿童观、教育观。以家园共育为抓手建立幼儿成长档案，全方位记录和展示幼儿一日生活，创新教育评价，为孩子的成长留下美好的印记。在幼小衔接工作中，我们以幼儿学习品质和行为习惯的培养为重点。制订“幼小衔接方案”，通过开展幼小衔接主题家长会、“幼小衔接问卷调查”、从幼儿、教师、家长三个方面，学前教育、小学教育两个维度进一步探讨、研究和实践，不断探索家园共育新途径，真正建立起家园共育的桥梁。我们通过开展自理能力大比拼、书香节、“绘本画日记”、“种子书院”、图书播报员等系列活动进行双向衔接，培养幼儿的时间观念,增强幼儿的独立意识、自理能力，在活动中始终围绕着“爱听”、“会读”、“勤思考”、“乐表达”的思想，培养了幼儿良好的学习习惯和学习品质，更好的助力幼儿从幼儿园到小学的平稳衔接。五、构筑屏障，有效防范我园认真贯彻执行《幼儿园卫生保健制度》和省、市、区有关规定，深入推进精细化的卫生保健管理。遵循“安全至上，预防为主”的工作原则，扎扎实实抓健康安全，努力为幼儿健康成长营造优良环境。依据《幼儿园及托幼机构卫生保健工作制度》，我们制订了《城投时代幼儿园卫生保健工作要求》和《城投时代幼儿园卫生保健工作流程》。我园在认真落实卫生保健工作制度的基础上推行红绿牌管理，确立重点观察与监测对象，测量幼儿体温并记录。实施“儿童体格锻炼计划”，积极开展户外体育锻炼。严格落实幼儿每天户外活动不少于两小时的规定。同时我们持续推进幼儿良好习惯的养成，结合爱牙日、护眼日等对幼儿进行健康教育及知识宣传。对全体教师定期进行不同专题的卫生、保健知识培训，保健工作认真、细致，多次受到上级部门的肯定。我们充分利用宣传栏、幼儿园公众号、举办家长学校、讲座等方式，联合社区向家长宣传卫生保健和疾病预防知识。我园安全机制健全，责任明确，逢会必讲安全，活动强调安全第一，始终实行安全一票否决制。在安全管理工作中：一是加强食品安全工作。积极落实食品安全监督信息公示制度，监理岗位职责制，与食品卫生管理制度及卫生管理组织结构共同形成食品安全保障系统。后勤人员定期培训，提升安全责任意识与食品安全知识，保障师幼食品安全与身体健康。二是严格执行持卡接送制度、门禁制度。始终坚持门卫24小时值班制，进一步充实安保力量，落实来客登记制度，严把入园关，实施护学岗制度；实行领导值班制，幼儿入离园期间行政人员门口值班、节假日及双休日领导值班、午休时管理人员值班巡查等，始终做好日常工作的监督与指导，为幼儿营造安全的成长环境。三是开展安全教育活动。如“交通安全”、“消防讲座”等安全教育活动，定期开展食物中毒、防拐骗、防踩踏、防震、防火、防恐防暴等应急演练。提高教职工和幼儿的安全防护意识和安全自救能力。六、取得的主要成绩在教育科研方面，依托课题与园本课程，达到教研互促的目的，我园申报市级课题《幼儿园小班阅读兴趣培养的实践研究》目前已结题，在课题研究中，基于我园小班幼儿阅读兴趣，充分挖掘绘本资源、游戏资源、家长资源，培养小班幼儿阅读的兴趣和行为，养成良好的阅读习惯，探讨早期阅读的合理化指导策略。现已形成论文7篇，发表出刊的论文2篇。同时为获得进一步的提升，我园申报了省级“十四五”规划课题《食育课程下幼儿饮食习惯养成的实践研究》，通过食育课程，孩子们习得一些基础的能力、养成良好的进餐习惯。在这样学而思、教而研的氛围下，各班级教师根据幼儿年龄特点，结合幼儿兴趣，从四季更迭为起点，以24节气为落脚点，从耕食文化、传统节日、节气活动、本土美食演变、饮食健康、用餐习惯、礼仪教育等方面入手，探索更多的实践活动方式，衍生小鸡“蛋”生记、“葱葱”遇见你、疯狂的萝卜、“南”得遇见、番薯乐翻天、秋日奇“玉”记等班本课程，支持幼儿在大自然、大社会的环境中发现问题、自由探索、总结经验。我园的园本课程框架也逐渐在一次次尝试中总结生成，教师的科研能力得到极大的历练、提升。七、目前存在的问题（一）园所文化仍需进一步探索。目前，园所文化框架已初步建立，但还需要继续完善、深化，形成完整体系。从制度文化，环境文化，课程文化，班级文化等方面加强建设，力求将园所文化理念渗透到幼儿园工作的各个层面，努力打造富有园本文化特色的园所。（二）虽然我们已经明确了园本课程体系方向，但如何使园本课程得到进一步落实和优化，拓宽素质教育渠道，使幼儿得到更好的发展，还需要进一步探索。八、整改措施通过完善促进教师发展的激励机制，增加省级、市级骨干教师数量。加强继续教育、园本培训及外出培训，促进教师快速成长，进一步完善梯队建设。九、下一步工作计划因疫情原因园所三楼、四楼环创工作没有完成，接下来进一步完善环创工作。根据省级示范园验收标准，园所户外面积欠缺，计划今年暑期规划我园三楼户外平台区域，为幼儿打造丰富的户外活动区域。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |