留坝县马道镇中心幼儿园
发布时间：
2023-03-21 11:56
| 单位名称 | 留坝县马道镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育、教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 留坝县马道镇马道街 | |
| 法定代表人 | 陈昱伶 | |
| 开办资金 | 52.31万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 留坝县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 230.02万元 | 229.11万元 | |
| 网上名称 | 留坝县马道镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展业务情况1.认真学习《学前教育深化改革规范发展》和《幼儿园保育保教质量评估指南》精神，贯彻落实《留坝县基础教育提升三年行动计划(2020-2022年）》召开了全园教师会议，组织教师学习相关文件精神，传达局里会议上的各项工作安排。梳理我园工作任务，修订完善了幼儿园三年发展规划，并对照年初重点工作计划逐一落实了工作任务。卫生保健组织全园幼儿和教师完成了体检；完成了体育运动中心交办的幼儿体质检测；定期完成幼儿视力检测，给各班配备视力检测设备，不间断在家长群里发布预防近视宣传资料，把预防近视工作落到了实处；规范卫生保健工作，做好了幼儿一日晨午检和健康监测；疫情防控工作常态化，备足备齐防空物资，每天进行环境消杀，严格执行门禁制度，每日监测幼儿及教师健康状况；摸排来留返留人员；组织教师积极参加核酸检测；全年全园0疫情。（二）保育教育因人员调整，幼儿园坚持一教一保的教师配备，严格贯彻落实《幼儿园工作规程》以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神引领所有保教行为；以游戏为主要载体开展教育活动，坚决杜绝小学化倾向；从教师、幼儿、家长三个层面宣传“幼小衔接”，与马道小学紧密联系，携手做好了大班幼儿向一年级平稳过渡工作。（三）校园管理投入2万余元完成了幼儿寝室衣柜制作，投入1万余元完成了教师办公室办公条件提升；投入1万余元完成了幼儿园亮化建设，安装了园门口LED电子显示屏和幼儿园保教楼顶幼儿园名称发光字；专门设立了疫情防控物资存放室；对厨房内外进行彻底检查，封堵墙壁缝隙，排除一切安全隐患，避免食品安全风险，加粗电线保障了电器使用的安全；排查检修校园安防系统，排除了监控设备故障组织全员教师进行心理健康培训4场次；在家长群发布幼儿心理健康宣传知识10余次；通过家访教师们与家长深入沟通，交流幼儿情况，对单亲家庭及留守儿童及时进行心理抚慰，让其感受到幼儿园大家庭的温暖；完善绩效考核办法，切实激励教师多劳多得，激发教师工作内生动力，对教师在工作中的表现奖惩分明；严格执行财务和资金管理，委托财务公司对财务工作进行专业管理，各项建设活动都严格按照政府采购流程进行；落实园务公开，对职称晋升、考核、园所建设等都在教师大会上公开商议，做到了公开公正，并时刻接受监督。（四）队伍建设以作风建设为抓手，强化政治学习，切实提高了教师政治占位，转变了工作作风；通过警示教育强化师德师风建设，对教师存在的问题个个纠正，教师队伍整体有了积极向上的改变；强化保教常规管理，切时开展了园本研修；按学期进行了教师全员公开课观摩活动；开展了教师技能考核，通过考核督促教师不断学习，不断提升自己的专业技能；选送一名教师参加了县级保育员技能大赛；对新招聘入职的教师进行专人引领培养；完成了一名符合轮岗条件的教师的交流轮岗工作；全体教师顺利完成信息技术2.0培训任务并通过了考核，合格率达100%；园长陈昱伶赴南通市崇川区进行了为期三个月的挂职学习；园长外出学习期间，保教主任切实担负起了幼儿园管理职能，充分调动了教师的工作积极性，在人员少任务重的情况下完成了各项工作任务，确保了幼儿园工作的有序开展，教师队伍的凝聚力和战斗力有了极大的提升。（五）教育科研一项县级课题《农村幼儿安静就餐习惯养成的研究》申报成功，正处在结题阶段；（六）教育信息化教育信息化设施设备使用率达到100%，维护率100%，信息化终端网络接通率100%。全员6名在编教师全部参加教师信息技术应用能力提升2.0培训，积极完成能力点的学习；两人参加县级管理团队培训；邀请冯贵波校长来园对教师进行专业讲解指导培训一次；开展了名为《幼儿园微课制作现状与研究对策》的课题研究。（七）特色教育坚持贯彻落实《留坝县校园足球发展三年行动工作方案》，结合我园实际，各班常规开展足球游戏活动。成功申报了“生态文明幼儿园”实验园创建工作，并已挂牌，结合实际制定了2023年创建计划，幼儿园全面开展了创建的前期准备工作，各班开展了丰富的幼儿劳动实践活动。（八）宣传、创建和其他工作顺利完成了乡村振兴工作，安排专人负责乡村振兴工作。及时完成了上级交办的各项工作。2.意识形态工作把意识形态作为“党的一项极端重要的工作”来抓；坚持园长是第一责任人亲自抓意识形态工作；组织教职工认真深入的学习了党的20大精神；跟教职工签订“一岗双责”承诺书，严格落实一岗双责；严格管理各类意识形态阵地的管理；严格贯彻落实网络意识形态管理，严格把控教师微信群、QQ群、家长微信群、QQ群里的信息发布和舆情监控；切实开展了作风建设工作，坚持常态化政治学习，引导教师带头实践社会主义核心价值观，形成了以德立身、以德立学、以德施教的育人氛围。3.控辍保学工作高度重视控辍保学工作，建立健全组织机构分工明确，安排专人负责具体工作的推进实施；幼儿园跟教师和家长分别签订《控辍保学责任书》；定期排查马道片区幼儿入园情况，没有辍学幼儿；通过改善提升园所环境，转变教育理念，加强家园共育，幼儿入园情况较为稳定，未出现非正常流动情况；加强师德师风建设，严格管控教师的教育行为，不断加强师德师风培训，健全教师人格，未出现体罚和变相体罚幼儿的行为，教师与家长的沟通分为有了极大改善；除幼儿每日生活费外没有任何收费项目；切实落实教育惠民政策，保质保量兑付帮扶资金；排查幼儿中留守儿童、单亲家庭、发生重大变故家庭的情况，根据各自实际进行有针对性的帮扶；按时填报各类学籍管理和控辍保学报表。4.校园安全暨消防安全工作建立健全各项安全制度，责任到人，层层签订安全责任书；定时进行校园安全隐患排查，召开校园安全研判会，发现问题及时整改，树立“安全无小事”的工作理念；定期开展各种不同主题的安全演练；加强对教师、幼儿、家长的安全教育，充分利用家长会、微信群对家长进行安全工作温馨提示；紧密联系镇政府、派出所、交警队、村委会等其他驻镇单位，携手做好幼儿交通安全、防溺水安全等方面的管控工作，全年未发生任何安全事故；抓实抓好食品卫生安全，积极配合完成厨房环境核酸采样，食堂工作人员每48小时做一次核酸检测，安排专人负责每日收菜，定期排查厨房内部安全隐患，确保幼儿食品卫生安全；定期检查校园消防设施，更换全部老旧失效灭火器，维修消防报警系统，加强冬季取暖安全，深入租房幼儿家庭进行消防安全家访，对教师宿舍取暖电器进行突击检查，全年未发生消防安全事故。二、取得的社会效益马道镇中心幼儿园教学设施齐全，有教职工13人，专职教师6人，100%具有大专以上学历。对幼儿实行因人因材施材，尊重幼儿个性，正确引导，从传统单一的主题教育走向多形式、多角度等综合教育，为幼儿形成自尊、自立、自信、自强战胜困难的心理创造条件，为教师了解幼儿个性萌芽及定向发展提供教学参考依据，作为一所乡镇公办幼儿园，我园积极创造具有教育化、儿童化、艺术化、科学化的优良环境，努力开展富有童趣的适合幼儿特点的丰富多彩的教育活动，以利于幼儿积累经验，丰富情感，积极思考，勤于动手，善于表达，养成良好的行为习惯，打下体智德美全面发展的素质基础。高素质的教师队伍，科学的保育保教工作赢得了家长及社会的一致好评。三、存在问题及改进措施1.教师教科研能力需加强。新的一学年要着重通过园本研修及各种培训来提高教师教科研水平。2.校园文化内涵发展需丰富。以生态文明幼儿园实验园创建为契机，发掘本土教育资源，结合乡村振兴事业的推进，对幼儿进行生态环保教育，并呈现相关的教育特色。3.园所科学精细管理需提升。加强班子成员的凝聚力，通过理论学习，外出培训提升管理团队的管理能力。加强日常保育保教的监管和督导，从小事抓，时时抓，注重发现问题，强化整改力度和时效，切实提升精细化管理水平。4.以游戏为载体的教育活动形式单一，不够丰富，需继续增加各类玩教具，开发适合各个阶段幼儿学习与发展的游戏活动。四、下一步打算过去的一年，我们清醒的认识到，幼儿园在管理中还存在疏漏短板，在发展中还面临诸多挑战。新的一年我们要在上一年的基础上着重做好以下三方面的工作：抓好日常保教工作，提高教师保育保教技能水平，科学合理组织开展幼儿园一日活动。抓好幼儿园安全工作。强化对教师、幼儿及幼儿家长的安全教育和宣传工作，保值保量做好各方面的安全演练，确保在各方面的安全不出问题。切实做好新冠病毒防控、诺如病毒防控、甲流病毒防控及其他季节性传染病的防控工作。做好每日消杀杜绝校园疫情发生。边学边干，做好生态环保幼儿园的创建工作。尽可能带教师外出参观学习，保障经费投入，更新教师和幼儿的教育理念，扎实开展各项生态环保教育，整合资源，在创建过程中形成独特的幼儿园校园文化特色。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |