眉县营头镇初级中学
发布时间：
2023-03-17 16:17
| 单位名称 | 眉县营头镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 眉县营头镇街道 | |
| 法定代表人 | 常保健 | |
| 开办资金 | 930万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 眉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1489.88万元 | 1491.96万元 | |
| 网上名称 | 眉县营头镇初级中学.公益 | 从业人数 47 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在眉县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，积极完成上级交给的各项任务，使我校各方面的工作都取得了长足的发展。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况2022年,我单位按照核准登记业务范围开展活动,主要完成了，共性目标任务：一年来，营头中学在眉县教体局的正确领导下，在社会各界的大力支持和全体师生的共同努力下，我校围绕“有梦想、讲诚信、知感恩、能担当”的育人理念，全面贯彻党的教育方针，扎实落实“双减”政策和“五项管理”工作，不断加强教师队伍建设，努力提升教师的课堂教学水平，学校管理制度化、规范化、科学化水平不断提高，全体师生吃苦耐劳，乐于奉献，积极向上的凝聚力和向心力不断增强。2022年下半年，学校先后被县局推荐为市级文明校园、市级德育先进集体、市级学生资助先进单位，被县委县政府授予质量管理先进单位，顺利通过省级优质均衡校创建市级验收。2022年中考，我校上线比率位居全县前列，其中600分以上32人，取得了大幅度增长，有7名教师被县委县政府表彰奖励，在县局进行的学校满意度调查中，我校位列第二。这些成绩的取得，充分展现了营中人顽强拼搏、奋勇争先、勇攀高峰的精神风貌。“更高、更快、更强”的追求，将伴随营中人的血液一起流淌。个性目标任务完成情况：我校个性目标任务均已高质量完成。1、省级健康学校创建方面，加强领导，强化责任，依据制定的健康学校各项规章制度，建立完善师生健康档案，经常性的进行卫生知识、安全措施宣传教育。分析现状，制定计划，制定详实有效的建设措施。组织全校师生学习健康理论知识，提高思想认识，做好全校师生健康宣传工作。投资110余万元对学校操场进行升级改造，投资6万余元建成2个室内乒乓球室，优化师生体育锻炼环境，为省级健康学校创建提供硬件环境。师生共学健康建设理念，利用宣传版报、黑板报、橱窗、显示屏、广播、视频、班会课等各种形式，加强健康知识的宣传。各班级以健康学校为主题开展班会活动。规范教学活动，将健康理念融入教学过程。积极开展“阳光体育运动”，师生集体跳健身操，班主任组织学生跳大绳、踢毽子等，培养学生爱好体育运动的习惯。坚持健康体检和健康管理机制，对每一届七年级新生进行体检、疫苗接种、肺结核筛查等等。每年冬春季开展传染病预防和治疗宣传，告诫学生远离人群，讲究个人卫生，坚持戴口罩，做好自我保护。2、县级教师发展示范校创建和骨干教师体系建设方面。一是，制定和实施青年教师培养计划，为营中发展造血和培养后备力量。二是，以课堂教学为主阵地，以各种竞赛活动为练兵场，开展青年教师师徒结对帮扶活动，先后开展青年教师汇报课、骨干教师示范课、青年教师赛教课等活动不断提升课堂教学能力和水平。三是采取送出去和请进来的培养模式，先后前往眉县城关二中、小法仪中学、眉县常兴中学参观学习，极大地拓展了教师的视野，提升了教师的教育教学思想和能力水平。四是，鼓励和安排青年教师积极参加各类培训和竞赛活动。五是，大力提升教师现代化设施应用能力，让有效课堂成就质量提升。本学年我校培养了程楠、李青两位县级教学能手，建成以常保健校长为引领的营头中学数理化名师工作室。原定于本学期进行的教师发展示范校验收工作由于疫情影响，改为下学期进行，我校有信心顺利通过。3、义务教育优质均衡发展达标学校创建方面，学校成立了创建工作领导小组，强化组织领导，广泛宣传，明确责任分工。对照条件保障、教师队伍、学校管理水平、教育教学质量、社会认可度等评估指标，加快摸清底数，加强文化建设，实现德育育人。强化师德师风，加强教师队伍建设。狠抓质量，科学育人。加强精细管理，促进内涵发展。建立创建台账，确保资料完善。2022年10月，顺利通过了市级专家团的验收。4、阳光助学提升方面，充分发挥党建引领、脱贫攻坚作用，坚持党员包抓和帮扶活动，落实助学措施；加大国家教育资助政策和脱贫帮困政策的宣传，对建档立卡困难家庭学生实行精准帮扶，确保学校无辍学。做临时“爸爸”“妈妈”，建学生“心灵驿站”，让每一位同学都能在学校感受到家庭的温暖。建立导师帮扶机制，包抓建档立卡学生，与帮扶对象谈心谈话。坚持“六个用心”，做学生健康成长的引路人。利用课余、周末进行大家访，宣传教育资助政策，特别关注困难学生，把教育扶贫工作做扎实、做细致。10月份，被县教体局市级资助先进单位。11月份，我校成为田家炳项目“西部农村留守儿童精准帮扶理论与实践”合作校之一，我校的工作开展情况，也被项目组予以专题报道。二、取得的主要社会、经济效益通过一学期的努力工作,我校教育质量稳固攀升，素质教育成果显著:1、在2022年全县中学生球类运动会上，我校运动员不畏强手、顽强拼搏，男子篮球、女子篮球均获初中组第三名。2、在宝鸡市阳光大课间评选活动中，我校获得市级一等奖；我校微电影《春风化雨，静待花开》荣获宝鸡市微电影大赛初中组三等奖。3、2022年9月，我校刘飞霞老师的作品《浸染》、朱佐军老师的作品《绿色使者》，在宝鸡市“庆祝新中国成立70周年.镜头里的宝鸡教育”摄影大赛中均荣获市级优秀奖。4、我校朱佐军、罗学红、刘飞霞三位老师的《红河生态生命教育研学活动探索》项目获得宝鸡市教育局、宝鸡市人社局第十一届基础教育教学成果评审一等奖，并报陕西省参评。5、韩晔、陈芳在县级天梯工程赛教中分获一、二等奖；4名教师在全省第九届优秀教学设计推选交流活动中获奖；秦蕾、张江哲和刘昊老师的市级教育科研规划小课题顺利结题；李青、程楠老师在获得县级教学能手称号。6、暑假学生语文读书活动中李妍同学获优秀作品奖，韩晔老师荣获“优秀指导老师”称号。7、我校青年教师何新利，在眉县新任教师赛课中荣获初中组一等奖；韩晔老师在县级“四有好教师”青年教师演讲中比赛中荣获二等奖；刘飞霞和刘小娟老师的县级教育科研规划小课题顺利结题；黄耀锋老师在县级“思政课”教师大练兵中荣获县级二等奖。三、存在的问题及改进措施存在的问题:1、学校精细化科学管理水平还不高,对教师人文关怀有待进一步提升；2、学校质量提升工作,虽然采取了导师帮扶制和薄弱学科辅导等措施,但提升效果还有待进一步提高。3、优生培养还没有突破性进展,对学习困难学生还缺乏科学有效手段。4、加强思想政治理论学习和业务培训，青年教师教育教学素养有待进一步提高，名师培养需下大功夫。5、学校多年来发展债务巨大。需上级部门进一步支持，学校积极化解。6、学校文化建设和精细化科学管理水平还有待进一步提高。7、学校基础设施建设还不到位，操场年久失修、学校没有师生展演舞台、新楼的内设还需进一步充实。改进措施：紧紧围绕“三级质量提升”工作目标，积极落实县局提出的提质创优“5+4”行动计划，重新制定和完善了一系列的规章制度和措施，确保教育教学工作科学、有序开展及提升。1、修订常规考核办法，制定师生一日工作常规及要求。实行教学常规日检查、周通报制，对每位老师的教案，实行节查、周查和教案质量评等，并纳入月绩效考核。早记早读、上课、作业、自习、两操对教师和学生提出明确规范要求，通过不断检查、辅导使师生的教学、学习行为进一步规范，提振学生的精气神，不断提高教学效益。2、修订完善质量考核方案。为了积极落实县局提出的提质创优“5+4”行动计划，大力推进学校教育教学质量提升，实现质量强校、质量名校。加强团队协作、群策群力，努力为我校打造一批质量名师。结合绩效实施的初衷，修订完善了学校教学质量考核方案。3、强化薄弱学科提升工作。学校要求数学、英语、物理学科教师在深入的了解学生情况，对在这三科学习中表现较差的学生及时掌握，制定补差计划。学校安排每天的晚三自习为偏科辅导时间，各科任老师组织学生在指定地点进行针对性的辅导。经过我们几年来的实践，这项工作已经成为我校质量提升的一个重要抓手。4、扎实做好周过关检测。学校要求七年级数学、英语，八年级数学、英语、物理，九年级数学、英语、物理、化学每周进行周过关检测，各科检测时间均为20分钟。试卷由备课组长负责，同头课所以教师共同讨论命制，统一印制，要求各备课组在出题时精选题型，所测试内容要能代表一周来所学知识点，严格控制题量，把握好检测时间。5、学校在固定时间统一组织考试，安排转人监考。要求教师及时完成阅卷（全收全改）和登分核算（计算三率和）工作，并认真分析考试情况，明确自己的教学效果。掌握每个学生的知识缺陷与能力差异，使下一阶段的教学工作做到心中有数、有的放矢。四、2023年工作计划1、紧密结合学校的教育教学工作抓党建，以党建促进教育教学，充分发挥党员教师先锋模范作用，使其在各项教育教学工作中发挥作用。2、加强领导与规划，细化分工、强化落实，将精细化管理贯穿于学校工作的始终，促进学校整体教育教学工作健康和谐地发展。3、狠抓教师队伍建设，加强教职工，特别是青年教师的政治理论学习和业务能力提升工作，努力打造一支爱岗敬业、爱校如家、爱生如目的高素质的教师团队；4、狠抓教育教学的自主管理，细化实化德育、教学管理体系，深化课堂教学改革，稳步促进教学质量持续攀升。5、进一步完善落实教师奖励、激励机制，通过考核、评比，奖优罚劣，调动广大教师的工作热情。6、继续深入推进“双减”政策和“五项管理”工作要求，凸显我校办学特色。在今后的工作中我们将一如既往，始终保持对教育事业的激情与责任，不忘教育初心、牢记育人使命，率领全体师生众志成城、求实创新、砥砺前行，为乡村教育事业的发展再立新功！ | |
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