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乾县梁村北郭小学

发布时间: 2023-03-17 11:45
单位名称 乾县梁村北郭小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展.小学学历教育.
住所 乾县梁村中北郭村
法定代表人 董红国
开办资金 54万元
经济来源 全额拨款
举办单位 乾县教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
75.59万元 80.1万元
网上名称 乾县梁村北郭小学.公益 从业人数  11
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2021年度我单位在教育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、德育工作。1、强化师德建设师德是教师的灵魂,是搞好教育教学工作的保障。开学初我们就组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》,书写师德承诺书,规范了教师的从教行为:积极组织教师认真学习教育理论,明确中国梦的实现与教育的密切联系,锐意进取,积极工作,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗,涌现了一批一心扑在教育教学工作中的先进个人。2、重视做人教育立德树人是学校教育的根本任务。文明礼仪养成、良好行为习惯养成、感恩教育、三爱教育为主要内容,通过形式多样的活动,积极依托晨会、班会、少队活动、课堂等教育平台,全面提升了学生的道德素养。积极开展评优树模活动,带动其他学生素养逐步提升。现在已形成了同学互敬互爱,互帮互助、人人爱校园的良好风气。例如每一位学生在见到任何老师时,都要向老师问好。3、构建了“三位一体”教育平台家庭是社会的细胞,是儿童生活的第一环境,是学生成长的摇篮。学生顽强的意志、坚定的信念、坚强的自信心、高尚的情操、良好的人际关系、较强的社会适应能力等优秀的心理素质,都是以好的家庭教育为基础的。因此我们构建了“三位一体”教育平台,采集了家长的电话信息,以班为单位建立了学生家长的微信群,逐步引导家长树立教育责任思想。掌握科学的教育方法。现在“三位一体”教育网络已经发挥极致的效果,为沟通、协调、教育奠定了基础,促使了学生身心健康成长。二、加强常规管理,注重细节落实。学校狠抓教学常规管理,细化目标要求。2021年学校进一步细化学校领导教育教学管理,进一步夯实工作责任,同时完善教师评价机制,狠抓培优补差工作,继续日清周结制度,扎实推进教研教改。三、强化校园安全,打造平安和谐校园。坚持安全工作常抓不懈。积极落实学生、教师每天晨午检、追踪记录制度,学校安全日志和班级安全管理日志记录详实,每周各班召开一次安全专题会议,每月开展一次安全隐患排查,层层签订安全目标责任书,安全层层责任到人。四、严格规范公物财务管理。学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查,所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求,严格执行财经纪律,规范财务管理,坚持民主、透明、规范、节约的原则,学校管理日趋完善。五、取得的主要成效。一年来在全体教职工的努力下,学校各项工作取得了进一步发展。完善了部室配套,硬化了操场广场、道路、绿地,美化了校园校园环境,改造了陈旧线路,更换了灯具,更新了学生课桌凳,使学校面貌焕然一新。教育教学常住不懈,教学质量显著提升,六年级语文在全县质量评估中获得第一名的好成绩。我校本学年无任何安全事故发生。六、目前学校存在的问题。1、在常规教学的管理和落实上创新性还不够,在课题研究、论文撰写、校本研修上个别教师不能从自觉提升自身的文化和专业素养角度进行自我提升。2、关于信息化建设方面还存在一些不足,如教室多媒体使用环境有待改善、信息技术人员配备稍显不足、信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。3、在德育工作中对学生的日常行为教育还需要进一步加强。七、整改措施。1、进一步加强常规教学管理,激发教师在课题研究、论文撰写、校本研修上的创新能力,促进教师专业成长。2.加大教师信息化培训力度,激励并指导教师如何正确使用多媒体进行教学,积极参与县上组织的各种信息化技术培训活动,充分提高教师的信息化技术能力。3.在今后的德育教育工作中,我校利用班会等多种载体对学生进行日常行为教育,培养学生养成良好的行为习惯。八、下一步工作计划。1、及时完善学校的各项管理制度,定期组织教师学习管理制度,让制度真正入脑入心。2、利用社团、课后服务等多种形式激发学生学习兴趣,促进学生全面发展,进一步促进学校内涵发展。3、积极落实“双减”和五项管理政策,进一步减轻学生课业负担,我校会严格落实作业公示制度,严格控制作业总量,加大检查作业检查力度,真正达到让学生减负的目的。4.狠抓教育教学,提升教育教学质量。(1)进一步深化北郭小学高效课堂模式,完善《北郭小学课堂评价指导意见》,继续开展教研组长、骨干教师等听评课活动。将课堂教学的“四环节”(自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练)进一步细化且落实,努力提升课堂效率。(2)加强校本研修,促进教师专业成长。(3)深入开展新课标研读活动。各教研组组长组织本组成员认真学、读、研新课标,结合自身实际将新课标具体要求运用到教学当中。
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