西安市新城区黄河小学电力分校
发布时间：
2023-03-17 11:09
| 单位名称 | 西安市新城区黄河小学电力分校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学义务教育；小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市新城区金花北路280号 | |
| 法定代表人 | 杨龙 | |
| 开办资金 | 855.64万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市新城区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 50.69万元 | 36.15万元 | |
| 网上名称 | 西安市新城区黄河小学电力分校.公益 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按规定申请年度报告，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况：2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》的规定，按照实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育；小学学历教育宗旨和业务范围开展相关活动，事业单位法人证书的有效期为2020年05月12日至2025年05月12日，每年按规定申请年度报告，无涉及及诉讼情况、社会投诉情况、接受捐赠资助及使用情况，没有任何违法违规等情况。（一）、教学管理工作坚持以教学为中心，全面提高教学质量。1.狠抓常规管理。本学期，学校认真执行课程计划，狠抓教学常规。教导处继续坚持对各学科的备课、上课、作业、课后辅导等常规工作进行检查、指导，及时反馈，肯定备课中的优点，指出不足和需改进的地方。在教学常规抽查的基础上，教导处对全体教师的备课、作业进行了检查，全体教师基本能按要求进行备课和批改作业，能够体现新课程理念，教案中的教学设计和教育思想在课堂教学中得到有效落实上还需进一步加强。在作业批改方面，我校教师能够认真批改相关作业，大多数教师作业批改细致、认真、及时。特别是疫情防控居家在线教学期间，各任课教师能依照学校要求，认真制定学习任务清单，绝大多数教师组织开展在线直播课教学。各班主任老师非常关心孩子居家学习生活，除了组织开展好在线教学工作外，安排学生适当家务劳动，实践活动，召开主题班会，开展体育锻炼，保证孩子身心健康，保证了居家防疫阶段的各项工作平稳有序进行。2.青年教师赛教活动。每学期，教育集团组织开展新入职教师培训及赛教活动。在各位带教老师的辛勤指导下，各位新入职教师成长进步很快，课堂展示课精彩纷呈。下半年以集团为单位，组织参加新城区课堂教学创新大赛，高俊杰、赵方圆同志获三等奖。统一组织了两次集团教学学情分析，统一时间，统一安排，及时分析阶段学情，发现漏洞不足，为后期教学开展提供支持和帮助。3.教师教研、学习培训活动多样化、常态化。教导处积极为教师创设提供培训和学习机会，积极组织开展形式多样的教师培训活动。新城区教师进修学校小学数学教研员冯革琳老师音乐教研员董鹏辉老师莅临我校，进行了示范课教学展示以及教研指导。依托教育集团“青蓝工程”，结合校情制定“青年教师赋能成长计划”，从钢笔字、粉笔字、简笔画、朗诵、国旗下演讲、教案撰写、教学反思、教育教学随笔等基本功方面对青年教师进行培训，通过开展这些塔式梯次系列培训活动，更好更快的提升青年教师专业素养，有计划地打造高素质青年教师队伍。坚持有计划地组织教师学习培训。除积极参加省、市、区各级教育部门组织的各级各类培训学习提升外，还组织开展了黄河小学教育集团暑期集中培训+《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》深度解读与教学指导整体解决培训，名师之路学校心理健康教育系列主题培训，大单元教学培训设计与实施，教师信息化能力提升培训等系列培训，为教师的成长进步提供更多的机会，认真参培的老师在业务和思想上得到了不同程度的提高。4.组织开展好教研组活动。教研组活动是我校教师学习培训的主要形式，通过以学科、年级组为单位的集体教研活动开展研究工作，针对教学中的新问题，普遍性问题、典型性问题，依照学校教研活动的要求，有计划按步骤实施。各教研组教研活动开展还应精心准备、保证全员参与、做到实用有效。教导处本学期已组织召开3次组长会议，加强师德、教育教学、开展专项工作等情况的安排和指导。坚持做到至少每月一次教研活动，解决教学中存在的问题、发布教学动态，从理论和实践上进行有效指导，保证了教学工作科学、有序开展。5.创建新优质学校。在西安市第二批新优质学校创建活动中，投入500余万元完成了电力分校东、西教学楼安全改造、所有教室智慧黑板安装使用、校园广播系统全面升级、录播室建成使用，全体教师更换电脑提升信息化水平、绿植绿化规划种植、各部室建设等一系列改造提升项目。依托集团总校名师，全面开展“三课”建设：课堂研讨、课题研究、课程建构，打造出一支学习能力、竞争能力、创新能力和综合素质突出的科研型教师队伍。开展青年教师赋能成长计划，打造高素质青年教师队，全校32人已有20名教师加入到黄河集团的校本课程研发队伍中，积极打造具有层次梯度，有拓展深度，有思维广度的特色校本课程。一年级绘本课程、七巧板课程、华容道课程，古诗词课程，以及大队部德礼文化课程，有些已经使用，这些课程不仅拓展了学生学习空间，也促进了学生能力的提高和创新精神的培养。（二）强化全员德育，力求德育少队工作有新的突破。1.发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行校长室--德育处--班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。2.加强校园文化建设，优化育人环境。加强对“广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。规范教室布置，各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的活动、好人好事都有记录。积极做好创建“新优质学校”工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。3.加强学生的思想道德教育和养成教育。丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。4.拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。二、取得的成绩。2022学校合唱队获得新城区中小学生艺术展演小学组合唱一等奖。新城区课堂教学创新大赛，我校高俊杰同志获三等奖；2022年黄河小学和电力分校被评为市级优秀名校+。三、存在不足。回顾总结过去的一年，我们虽然取得了一定的成绩，但离我们的办学目标还有一定的距离，工作中仍然存在着不少问题，主要体现在：1.教科研成果缺乏，参与区级以上课题研究人数太少，教师在校本课程开发方面能力不强。不断提升课程的领导力和执行力，完善校本课程体系，体现校本特色上存在不足。2.刚入职的新教师人数较多，缺乏专业化成长的引领。在教师队伍中骨干教师、教学能手、学科带头人等引领性教师不足。3.如何在黄河小学教育集团的引领下，进一步提升学校质量上需要积极探索。学校工作抓细、抓实、抓具体实干精神不够，工作效率还需提高。四、下一步工作举措。1.鼓励教师积极参加各级课题研究，通过各种渠道参与名师工作坊。深入研究、开发校本课程，搞好校本教研，加强教学研究，进一步提高学校教学质量。2.加强对青年教师的培养，通过名师的引领，使我校青年教师正确把握教科研方向，提高自身教学水平，并努力向名师之路发展。3.注重对管理过程“常态化、链条式、发展性”的宏观把控，继续加强本部与我校共融，加强老师间的交流。在教师业务素养提升、学生教育的人文性上多下功夫，逐步提升老师学生工作学习幸福指数，建设温馨幸福的校园。4.通过各种方法、途径，利用现有场地丰富学校社团活动，让我校文化活动亮点纷呈，让孩子们风华洋溢，也让家长见证孩子成长的可喜变化。5.学校正在创建西安市第二批新优质成长学校，将借此东风努力使学校全方位得到提升。机遇与挑战共存，希望与困难同在。在区教育局的正确领导下，在黄河小学教育集团的引领下，学校会持续发力，加强学校日常管理，努力提高教学质量，全面提高师生素质，力争2023年的教育教学各项工作再上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |