澄城县韦庄镇中心幼儿园
发布时间：
2023-03-17 10:44
| 单位名称 | 澄城县韦庄镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务，幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 澄城县韦庄镇韦庄街镰山路 | |
| 法定代表人 | 苟国贤 | |
| 开办资金 | 364万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 澄城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 105.37万元 | 93.52万元 | |
| 网上名称 | 澄城县韦庄镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 21 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况（一）科学管理，创新人本化管理机制1、强健队伍夯基石。我园始终坚持以创“五好”班子为目标，以加强团结，勤政务实，廉洁自律为准则，认真贯彻党的教育方针，执行国家各项政策法规及上级文件指示精神。做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。2、优化机制提效能。我园始终坚持发挥“头雁效应”，以园长为组长，副园长为副组长，不断完善和修定保教评估、外出培训、教师听评课、教研、奖评激励、教育教学管理等制度。带领全体教职工学习各类政策文件和上级指示精神，要求做到人人知晓，并严格执行。（二）狠抓过程，落实规范化保教行为1、规范教学丰内涵。结合实际，每周对幼儿进行主题教育，将安全教育、法制教育、传统节日教育贯穿于整个教学之中，常抓不懈，并创设有关教育的活动环境，注重幼儿直接感知、实际操作和亲身体验，促进幼儿情感态度、认知技能等方面的发展。2、一日活动巧安排。更新教育观念，端正办园思想，我园属乡镇园所，家长的教育观念有待更新。园所不定期给家长宣传渗透科学的保教观念。根据《指南》和《纲要》精神，引导家长不能像小学那样只注重学习成绩，要关注“幼儿学习与发展的整体性”，领会“幼儿园教育的特殊性和重要性”。3、科学测评谋发展。每月依据《3--6岁儿童学习与发展指南》，深入客观地了解幼儿在五大领域、习惯养成、实践能力等方面的发展水平，并对测试情况进行分析小结，为下一阶段幼儿发展目标制定提供有效的依据，加快推进游戏化课程建设。4、锚定培训促专业。我园抓住业务进修培训、参观观摩等契机，搜集整理腰鼓教学视频43个、篮球教学视频16个、足球教学视频70个、跳绳教学视频5个，坚持每天30分钟，对教师进行腰鼓、篮球基本动作、足球游戏、电子琴、民族舞等基本技能提升培训。5、示范引领促成长。我园开展支教教师、“名师+”教师、园领导、骨干教师示范课活动3次共7人次。开展大中小教师教学观摩研讨活动3次共22人参与，由园领导主抓，授课教师进行说课自评，反思整改，撰写教学反思30余篇。6、狠抓安全严底线。我园不断健全安全规章制度，明确工作职责，定期和不定期检查各类安全设施，实行班级安全检查上报制度，做到月月检，周周查，实时进行整改；严格落实门卫职责，做好对来访人员的询问和登记工作；严格接送卡“见卡放人”制度，切实做好幼儿入离园的接送工作，真正做到校园安全零事故。（三）改善环境，凸显规模化办园效益1、园所整体环创以“探索乡土文化”为支点，挖掘本土特色文化和民俗风情为互动内容，由教师和幼儿共同布置添充，寄教育于环境，以环境促德育，萌发幼儿爱祖国、爱家乡、知礼仪的情感；2、主体教学楼东西两侧侧重宣传“趣味篮球、幼儿腰鼓”两大园本课程，多方位立体式打造特色教育氛围，让幼儿强身健体的同时做弘扬民族艺术文化的传承人；3、围绕园所大主题和园本特色，班级主题环创、公共区域、幼儿活动区域等构建主题环创网络图，横向在五大领域中选取切入点，纵向以切入点进行五大领域的延伸扩散，使环境创设立体化、多元化、层次化、生活化，给孩子多样化的游戏活动环境，真正实现环境教育的价值。二、取得的社会、经济效益2022年我园立足实际，办园质量稳步提升，先后荣获县局“管理工作先进集体”、“党建工作先进集体”；韦庄镇“驻镇站所先进单位”等多项殊荣。三、存在问题和改进措施（一）存在问题1.园本课程的开发与探究举步维艰。课程开发的理念、目标、实施、评价、管理等，思路不是很清晰，特别是教师的专业知识与技能远远不足。2.教师专业化成长速度较缓慢。3.教师缺编较为严重，难以保证两教一保，教师工作负荷较重。（二）改进措施1、邀请腰鼓、足球专业人员入园跟踪指导、示范教学，提升我园教师在园本课程探究方面的专项知识技能。进一步加强园本活动研究，丰富活动形式内容。2、专业教师深入学习指南了解指南，以新理念指导教育教学行为，努力提高教师总结经验和撰写论文能力；通过集训、自学、竞技等方式，提高教师的专业技能（舞蹈、弹唱、讲述、环创）。3、向上级申请，分配学前教育专业的教师。四、下一步工作计划一是利用部室，合理配置园所资源，发挥幼儿个性特长。学校继续培养足球兴趣小组，发挥幼儿个性特长，促进全面发展。二是通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。充分发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对园所努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提升教师进修的自主性。三是进一步规范教育教学管理。不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照《指南》、《纲要》要求，丰富特色课程，丰富校园生活，不断提升幼儿的综合素质和能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |