宝鸡市金台区金河中学
发布时间：
2023-03-16 11:34
| 单位名称 | 宝鸡市金台区金河中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 金台区金河乡寺沟村 | |
| 法定代表人 | 刘乖祥 | |
| 开办资金 | 549万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市金台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 260.64万元 | 263.96万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 17 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）扎实开展德育工作，贯彻立德树人的目标。1、加强学习，转变观念。我们通过暑期教师学习会、行政会、教研组会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国安全生产法》等有关教育法律法规，使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。学校在每周六的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。2、学科渗透，提高效果。坚持以晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育内容。3.加强家校联系，形成整体合力。我们坚持以学校教育为主体、以家庭教育为基础，要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；假期中号召学生参加社会实践，在活动中感受到多方位的教育，使校--家--社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。4.加强对学困生教育引导。我们非常密切注意学困生在纪律、学习、遵纪守法等各方面的表现，一旦发现问题，给以及时地处理和教育。对于经常违纪的个别同学，采取了教育为主，批评处分为辅的方式，加强了与其家长的联系，使家长能够及时了解学生的在校表现。各年级在班主任的组织和指导下，采取任课教师“一帮一”结对子，对学困生进行帮助扶持和耐心教育，提高他们的认识、端正他们的思想、改正他们的错误、促使他们增强守纪的自觉性。用实际行动创建家长满意学校，办人民满意教育。（二）严抓常规管理，做实教学和教研工作。1.抓教学常规管理，保证教育教学工作有序开展。为强化过程管理，学校领导进行了随堂听课指导。坚持对日常教学工作的检查，不定期对教师的教学“五认真”进行检查，对发现的问题与不足及时给予纠正，为规范教学行为发挥了积极作用，取得了较好的效果。2.加强课题研究管理。本学期学校让每位教师都有校级课题研究项目，同时，积极推进优秀课题申报市区级课题，提升了我校教师理论研究水平，促进教师教育教学能力提升。我校教师以课堂教学改革为己任，努力提高自身素质，积极探索新形势下的教学思路。学校已经较好的形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。学校涌现出一大批锐意改革、勇于进取的青年骨干教师，推动着我校教学工作的全面深入发展。3.抓好信息技术课的教学工作和信息技术的辅导工作，各教研组重视现代教育技术——交互式电子白板的应用，积极参与课件的制作和微课制作评比，继续加强网络环境下学科教学的信息化实践研究，借助交互式电子白板现代教育技术，加大上课容量，提高上课质量。4、学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好在校生巩固工作，学生档案以及转学、休学、毕业等相关资料，规范上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。（三）抓牢校园文化建设，为教育教学创设良好育人环境。1.抓好团员发展工作。建好入团积极分子平台，加强团知识教育，做好积极分子的教育管理工作，进行入团积极分子集中培训，把握好团员发展中的标准问题。严肃规范地吸收优秀学生入团，为团组织输送新鲜血液，鼓励和吸引的学生向团组织靠拢。校团委于五月集中审批发展新团员。2.做好团的工作，树立团的形象，发挥团的作用，关注学生和教工青年在工作在学习生活中遇到的各种需求并给予重视，尽力帮助解决。团委还将注意关心支持学生中组织的一些文体活动，为他们出谋划策，解决困难，发挥好团的组织优势和人才优势；要求团员在集体生活中积极为他人为集体服务。3.强化校园环境管理，创建环境育人氛围。由校长牵头，实行卫生区域包干制度，教室、宿舍、公共场所的卫生分工到班，任务落实，责任明确。卫生区域一天一小扫，一周一大扫。严格执行卫生评比制度，专人负责检查，量化考核创设一个干净舒适的育人环境。（四）安全工作常抓不懈，为教育教学夯实基础。1.强化学生安全教育。我校前面是交通要道错综复杂，门口就是公路，各种车辆来来往往，川流不息，这给学生造成了潜在的威胁。我们通过宣传道路交通安全法知识，不断提高学生的安全意识和自我防范意识，尽可能杜绝学生追逐打闹、骑飞车、骑车带人等现象，以防造成意外伤害。为了让同学们树立安全意识，提高防范能力，政教处先后对学生进行“网络与我们的生活”网络安全教育和预防校园侵害，学会保护自己的安全教育，从防火、防盗、防事故、防侵害等方面提出一些注意事项。完善各项内部安全防范制度，预防校园侵害事故的发生。通过落实安全教育的各项措施，引导全体学生树立安全意识，学习安全知识，提高防范能力，预防各种侵害。政教处时刻都注重对学生的安全教育，落实安全公约，提高防水、防电、防火等自救能力。为创建平安校园，本校建立健全了各类安全责任制度，从根本上杜绝了校园安全责任事故的发生。在整个校园内无安全隐患，本学期未发生校园责任安全事故。2.积极应对开展新冠病毒防控的各项工作，认真做好学校病毒消杀，师生体温测控，环境卫生整治等工作，认真完善学校公共卫生预防体系，落实学校校门、教室、食堂、厕所、宿舍消杀毒工作。二、取得的主要社会、经济效益经过我校全体教职工的共同努力，取得了良好的社会成果，学校获得了2021-2022学年度初中教育教学高质量发展工作先进学校荣誉。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题：1.教师教育教学观念仍需要进一步转变。在主体化教学法实施的过程中,一开始教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,针对主体化教学法实施中产生的问题不能及时解决也让少数教师产生重走老路的思想。2.“智慧课堂”教学改革模式虽已逐步走向熟练，但在教学成果的总结和转化方面还需要进一步加强。（二）改进措施：1.加强党建工作，宣传党的二十大为契机，面向全校师生开专题组织活动和特色实践活动。2、加强教学常规检查结果的评价。3.细抓后期管理和其他工作，为教育教学保驾护航。四、2023年工作计划（一）重点工作：1.加强学校党建和党风廉政工作。全面落实中组部、教育部《关于加强中小学党建工作的意见》，深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，继续深化“四规范三提升一创建”活动，结合学校实际做好“三帮扶双培养一创建”建设，促进党建和教育教学工作的有机结合。持续加强党员管理，坚持“四风”整治不停歇，营造严谨务实、创新高效、风清气正的良好教育环境。2.狠抓校本研修，促进教师专业成长。以全面推进“优化教学模式，构建高效课堂”课改实验为载体，开展了立足校情的校本研修活动。要充分发挥全体教师主动作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验.（二）主要工作：1.加强学生的思想道德和行为规范教育，深化学生道德体验。以主题教育为载体，通过国旗下讲话、全校集会、班集体活动等多种渠道开展弘扬和培育民族精神教育活动。加强学生行为规范养成教育。以学习贯彻执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》为契机，使学生做到知行统一。2.积极开展“以班为主创特色”德育教育。加强班级德育特色建设，各班可根据本班实际情况确立突破口，从小处着眼，利用有效形式分层次有顺序地对学生进行熏陶、疏理和启迪，通过富有成效的班级德育管理，建设有特色的班风。在争创班级德育特色的过程中，各班加强交流、沟通，做到有设想、有实施、有学习、有小结。3.“三位一体”三结合的教育网络。充分利用班主任联系家长的主角作用，加强家访。组织好家长学校，加强到会点名，开设家庭教育讲座、印发家庭教育学习资料，提高家长与学校的联习。各班级要建立qq群或微信群，利用新媒体密切家校联系，形成家校合力。邀请法制副校长的同志为学生开设讲座，联系学生的思想实际，进行针对性的教育。4.加强队伍建设。坚持“两个维护”，提高政治站位。始终把师德师风建设建设放在首位，严格职业操守，遵守“十条禁令”。加强班主任队伍管理，促进班主任队伍建设。定期召开班主任工作会议，研究班主任工作经验。学校要加强指导学生干部工作，加强对学生干部的培养，提高他们管理能力。进一步壮大团组织的队伍，完善注册、收缴团费等工作，继续做好团员的培训、学习工作，团员组织关系的转接工作以及新团员的入团工作，进一步完善校团委的档案管理和建设工作。充分调动学生委员的积极性、创造性，使之成为团委工作的助手，成为和学生沟通的桥梁。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |