渭南市临渭区蔺店镇中心幼儿园
发布时间：
2023-03-16 11:21
| 单位名称 | 渭南市临渭区蔺店镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育幼儿教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区蔺店镇蔺店街道 | |
| 法定代表人 | 邓洋 | |
| 开办资金 | 811.01万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 758.57万元 | 811.1万元 | |
| 网上名称 | 渭南市临渭区蔺店镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我园在区教育局和中心学校领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动。现将一年来的履职情况公示如下：一、开展主要活动。1、队伍建设。我们认真开展了园本研修活动，把师德研修作为一项重要的研修内容。我们组织教师学习了《幼儿园教师职业道德规范》、帮助教师树立爱岗敬业、教书育人、为人师表等良好品质。2、园本研修方面。我们研教结合，以教促研，以学促研；我园坚持将教研工作，作为重点来抓。每周进行业务学习，学习后做反思交流，让教师真正成为研究型教师。我们采用多种形式鼓励教师苦练基本功，优化教师个体素质；不断提高了教师业务水平。3、校园环境创建。我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件。首先，我们加强了户外绿化种植了一些树木，厨房另外增添了热风消毒柜，规范餐具消毒工作。其次，对门卫室进行规范布置，装上隔断明确的区分了工作区与生活区。4、保教工作。我园在保教工作方面重点抓、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。我园优化一日活动的各个环节，树立“一日活动皆为课程”的理念。给孩子创造，更多自由、自主的时间与空间。体现幼儿为主体，教师为主导的思想。激发幼儿自主学习和发展的动力。和谐共建，家园共育；我们通过线上家长会、线上六一等活动，借机开展家长课堂。通过各种活动帮助家长树立全新的育儿观，建立和谐的家园关系。平时通过电话、家访、利用班级微信群，组织家长学习和交流，为幼儿的发展奠定良好的基础。完善安全工作，建立长效机制；安全工作“预防为主”，健全各类应急预案，进一步完善安全制度，加强内部管理，明确安全责任制，层层签订安全责任书，责任到人。积极开展了隐情防控演练和应急疏散演练活动。我们切实做到安全管理，预防为主。受疫情影响卫生保健方面，把好入园晨午检两大关，认真做好安全排查，及疫情防控。通过微信公众平台、微信群等方法，向教师、家长、幼儿宣传防疫及卫生保健常识、传染病的防治等方法，促使卫生保教工作的有效实施。二、取得社会效益。通过一年的努力，我园各项工作都在逐步开展。设施在不断完善，生源在不断增加，师资也在逐步加强，我们的幼儿园也渐渐的成熟起来。我们圆满完成上级交代的任务。幼儿园领导班子，带领教师队伍抓保教、助扶贫，落实教学常规、创新教研把幼儿园游戏化集体教学做为主抓手、丰富德育活动、让安全保障到位。幼儿园以培养“学会生存，学会交往，学会做人；乐于锻炼，乐于分享，乐于探索，乐于创造。”为目标，落实教学常规。回顾这一年工作，我们的活动越来越丰富，家长会、亲子游戏、教师玩教具展示等。家长的热情参与，就是对我们工作的最大认可。素质教育德育以为先，我们以传统节日为契机积极开展德育工作，让幼儿在了解节日意义的同时，培养孩子爱祖国，爱家人，热爱生活的情怀。幼儿园各项活动陆续展开，稳步发展。在多次活动中，我们幼儿园各个方面的工作已步入了正轨，并获得了家长的一致好评。三、存在的主要问题和整改措施。当然，金无足赤，人无完人。但由于幼儿园开园时间短，经验还不足，工作上也有许多需要改进之处。在新的学期中，我将在以下方面加以改善：1、继续完善各功能性部室的建设；部室、区角活动常态化开展，促进科学保教的深入落实。2、丰富幼儿园的园本课程和各项活动的开展，提高“活动的新颖性”“课程的本土特色性”。3、提高幼儿园的办园质量，做好家长工作，促进生源。4、继续加强教师师德素养等等。四、下一步工作打算。我们幼儿园园务方面，虽然有些起色，还是不够成熟。但是我坚信“世上无难事，只怕有心人。”努力是，克服一切困难的钥匙。在今后工作中我将更加努力，修正不足，踏踏实实做好每件工作。努力使蔺店镇中心幼儿园的教育事业稳步快速发展! | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |