蒲城县第四幼儿园
发布时间：
2023-03-15 15:24
| 单位名称 | 蒲城县第四幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 以“爱”为魂，以“实”为本，一切为了孩子的终身发展。幼儿教育，幼儿保育。 | |
| 住所 | 蒲城县通原路与开元街十字东南角 | |
| 法定代表人 | 张晓娟 | |
| 开办资金 | 2800万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 蒲城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2687.81万元 | 2586.45万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 60 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：具体业务开展情况保育教育管理我园贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，在一日常规活动中体现幼儿自由、自主、愉悦、创新的课程游戏化精神。一年来，我们不断总结、反思，优化园所环境，为幼儿提供良好的游戏环境。（一）创造温馨育人环境。1.组织教师对我园楼层、楼道进行环境创设。三个楼层以阅读为主线，结合幼儿年龄特征提炼出不同的主题，让每一面墙壁与幼儿谈话，把环境还给孩子。2.重视各区域的功能，挖掘区域活动的价值，有计划、有目的、有层次地投放材料，让幼儿在区域活动中与同伴共同学习、共同操作、共同探索。3.充分利用户外场地为幼儿开设运动型区域活动。发展幼儿的个性，激发幼儿活动的主动性和积极性，使之真正成为幼儿自主活动的天地。（二）建构课程体系1.将现有的主题课程与生成活动有机整合。如在《春天您好》主题活动中，根据兴趣生成的活动有《遇见春天》，《乌龟成长记》《瓢虫，您好》《蚂蚁呀嘿》，《大蒜宝宝变形记》等。在主题开展过程中，将生活活动，教学活动，游戏活动有机整合在一起。2.儿童视角下的生成课程在生活中教师能善于观察幼儿，了解幼儿感兴趣的事或物，以及偶然、突发性的行为表现。以此为契机，生成了《好玩的报纸》、《疯狂的石头》、《垃圾分类》、《钱的故事》等活动。3.追随幼儿以问题为导向的班本课程幼儿活动从生活中来，到生活中去。结合幼儿年龄特征、节假日及幼儿需求生成的有《小鞋子大成长》《喝水这件事》《消防大作战》等活动，国庆节主题活动《重走长征路振兴中国梦》、中秋节主题活动等。精细管理是保障（一）安全管理。我园强化安全工作领导小组的职责，与家长、教职工层层签订安全责任书，日常工作中勤排查、勤督导，确保安全管理“零距离”，隐患排查“零盲区”，安全隐患“零容忍”，责任落实“零缝隙”。定期对教职工进行安全专题培训；每月组织全园师幼至少开展一次安全演练活动；同时，联合蒲城县市场监督管理局开展食物中毒应急演练，联动蒲城县消防中队开展消防员叔叔进校园系列活动。本年度对园所大门防护栏进行改造，对四部楼梯防护网进行更换，对存在隐患的台阶进行优化，确保全园师幼人身安全。（二）卫生保健。我园在保健室的要求下，活动室、厨房等进行精细化管理，要求物品定位放置。一物一位，物归其位，同时设立了物品定位管理试点班，并开展现场观摩会。建立了科学可行的卫生常规管理制度，制定各类传染病应急预案。坚持做好每日晨午检工作，定期消毒。定期组织幼儿及教师进行健康检查。通过开展“爱牙日”活动、“传染病知识讲座”、“视力检查”、“急救知识”培训、“保育员技能大赛”“幼儿健康检查”系列活动，让全体教职工掌握健康安全知识及技能。厨房工作。食堂工作人员严格消毒制度并规范操作，执行带量食谱，幼儿膳食科学、合理，每周更换。抓好队伍夯实力（一）教师队伍提升1.通过教研、培训、讲座等形式，加强教师教研及培训的次数和机会，不断提升教师专业能力。2.通过技能大赛、技能抽查、听评课、观摩课、区域评比等活动，增强教师竞争意识，达到互学互促。3.通过《夸夸我自己夸夸身边人》、师德师风演讲、谈心谈话等活动，强化教师的职业道德感。（二）“名校+”教育联合体1.我园与党睦片区三所中心校进行结对帮扶。开展“下乡送教”、承办“游戏化课程现场观摩会”观摩点、“一日活动弹性时间的调整及幼儿早入园签到”现场指导、邀请句容支教专家进行“区域现场指导”、“幼儿进餐管理”培训与教研、并进行送教活动。邀请帮扶园骨干教师来我园观摩一日保教流程，相互交流、学习，共同提升。2.召开专题会对教师进行国家资助政策宣传，并向家长发放政策宣传资料。对家庭经济困难幼儿按时发放贫困资助资金；对帮扶的幼儿通过“一帮一”、入户家访,对留守儿童开展心理关爱、生活帮助等活动。3.召开家委会、伙委会会议。开展线上“新生家长会”、“班级家长会”、线上家庭教育讲座等活动，科学引领家长。并通过公众号等多种形式把新的教育思想和教育理念传递给家长。二、取得的社会、经济效益回望这一年的工作，在《指南》、课程游戏化精神的指引下，老师们的理念得到了转变，我们的工作也得到了家长和社会的认可，取得了一点喜人的成绩。园所先后荣获“渭南市平安校园”；“蒲城县学前教育先进单位”；3人在陕西省“第十六次优秀教科研论文与成果交流评选活动”中分别荣获一、二、三等奖；1人荣获“蒲城先进教育工作者”；3人荣获市级“自制玩教具”二等奖；3人荣获县级“自制玩教具”优秀奖；1人荣获县级“保育员技能大赛”优秀奖。同时，我园的“幼小衔接，我们在行动”被渭南日报教育周刊宣传报道；家庭教育微课《如何科学做好幼小衔接》已报送至陕西妇联；绘本剧《白雪公主》获得市级二等奖。《致敬火焰蓝》视频被《中国教师报》等多家采稿转发。成绩是老师们努力的结果，是上级部门对我们工作的认可，更是我们前进的动力。我们将不断总结与反思，稳步前行，向更高目标奋进。三、存在的问题及整改措施存在问题：春夏秋冬，四季轮回。在不断发展的过程中，我们也认识到自己的不足：1.教师队伍比较年轻、整体专业素养亟待提升。2.教科研工作还比较薄弱，教师开展教科研工作的理论水平及专业能力还需加强。（二）改进措施：1.大力加强队伍建设，促整体素质提高，想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台。2.积极参加开展各类教研活动，组织教师外出参观、学习，搞好“传、帮、带”，全面提高教育保育质量。一年来的工作，在《指南》、课程游戏化精神的指引下，老师们的理念得到了转变，我们的工作也得到了家长和社会的认可，目前四幼正在由转型期向发展期稳步前行。新的一年，希望我们栉风沐雨，砥砺前行，用幼教人不变的初心，谱写四幼美好的明天！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |