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西安市实验小学

发布时间: 2023-03-15 09:48
单位名称 西安市实验小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学义务教育,小学学历教育。
住所 西安市新城区尚德路125号
法定代表人 张蓉
开办资金 721.56万元
经济来源 全额拨款
举办单位 西安市新城区教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
728.63万元 540.82万元
网上名称 西安市实验小学.公益 从业人数  106
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2022年无变更,2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,按规定申请年度报告,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 一、能够按照登记的宗旨和业务范围,开展业务情况2022年,在新城区教育局党委的正确领导下,西安市实验小学全面贯彻落实党的二十大精神及各级教育工作大会,以“提高质量”和“安全教育”为抓手,坚持“五育并举”,全面落实“双减”和“五项”管理政策,聚焦立德树人根本任务,坚持创新管理、文化引领、内涵发展、突出特色、聚焦质量,全校师生团结拼搏、立足岗位、不畏艰辛、脚踏实地、勇于创新、踔厉奋发,圆满完成2022年度各项工作任务。二、取得的社会效益及工作成绩2022年学校在陕西省第十八届“春芽杯”中小学艺术展演活动中,合唱节目荣获一等奖、合奏节目荣获二等奖、舞蹈节目分获二等奖和优秀奖、朗诵节目荣获三等奖,学校被授予优秀组织奖;2022年学校荣获陕西省基础教育创先发展论坛暨双减短视频展播活动短视频创意奖;在陕西省2022年中小学智慧校园示范校巡展中,学校智慧校园应用作为第三个省级示范校进行网上巡展。2022年学校荣获西安市职工工装风采展示暨工间操大赛二等奖;学校德育案例《立德树人强基 崇德向善出彩》列入西安市“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例。2022年学校被评为新城区中小学心理健康月优秀组织单位;在新城区2022年中小学艺术展演中,学校荣获小学组器乐一等奖、小学组舞蹈二等奖。2022年学校承办了“西安好课堂 助力西安名校+”系列活动(2022年第6期)落实“双减”课堂提质,打造“生本睿智”课堂教学观摩研讨活动和新城区第五届“新城金秋”小学课堂教学研讨会、新城区聚焦“双减”政策下的课堂提质策略基于核心素养的“生本睿智”课堂建设展示活动。(一)、高屋建瓴,党建引领聚合力学校党建工作在局党委的正确领导下,围绕“全面提升支部战斗堡垒作用,办人民满意的教育”这一目标,坚持党建引领,聚力提升党建工作质量、加强干部队伍建设、推进全面从严治党,抓规范、提品质、铸品牌,把党的领导融入学校管理各环节,不断创新和丰富党建活动形式。一是抓学习强引领,增强党支部凝聚力。二是抓基础强堡垒,增强党支部战斗力。三是抓特色添动力,增强党支部创造力。四是参与重大决策,发挥党支部领导力。党支部积极参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算、“三重一大”事项和教学科研、招生工作、基本建设等方面的重大事项。学校重要行政、业务工作先由行政会议讨论,再由党支部会议研究决定,强化民主管理和民主监督。(二)、强化师德,清正廉洁促成长为全面提高教师思想政治素质和职业道德水平,努力培养和造就一支忠诚教育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍,学校认真开展了系列师德师风教育活动。开展师德规范法规、条例学习宣传、师德师风主题研讨、签订《师德师风建设目标责任书》、先进典型榜样引领、师德问题警示教育,不断创新师德教育途径,引导教师牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,争做“四有”好教师。不断强化教师文明从教、廉洁从教、规范从教的职业意识,让“师德”的种子深深扎根在教师心中,形成了“厚德、博爱、格物、笃学”的实小精神,进一步营造了风清气正育人氛围,纯洁了队伍,净化了师风,促进学校内涵发展。(三)、德育为先,智慧赋能育人才为落实“立德树人”根本任务,学校不断创新德育形式,以贴近学生学习和生活实际的活动为载体,以少先队活动为主线,寓德育于丰富多彩的活动中,形成了全员育人、全程育人、全面育人的良好局面,达到“润物细无声”的目的,潜移默化地实现以德育人,有效促进了学生观念养成,品格塑造和精神历练,让学生全面而富有个性地成长,让学校德育之花常开,实现学校德育工作新跨越。(四)、齐抓共管,筑牢校园安全线学校高度重视师生安全教育,安全工作常抓不懈,安全警钟时刻长鸣。不断完善校园安全、疫情防控、班级管理等各项制度的同时,构建起“副校长——德育处——班主任——红领巾监督岗——班干部”分层落实、齐抓共管的双线管理模式。安排学生家长组成的“爱心护学岗”,为学生安全上下学提供有力保障。对学校周边环境,校园安全,用电、用气,消防等每月进行全面排查,并将排查的隐患及时整改。(五)、教研教改,教学质量再提升学校在教学质量、课程建设、教育科研三项工作上精准发力,通过“深度学习”课堂改革、学生学业发展评价改进行动、学生“提质减负”行动、新时代“五育融合”课程构建与实施工程,以规范课程设置、规范作息时间、加强作业管理为着力点,将减轻学生作业负担、强化五项管理等工作整合推进。提高教师课程的构建、实施、评价能力,推进育人方式的变革,提升学生核心素养,提高教育质量的发展。受疫情影响,扎实做好云端教学工作,借助教育信息化2.0提升工程,线上线下结合,构建双师型课堂,优化课堂生态。扎实开展线上线下教研活动,规范线上课堂教学,落实“教学评一体化”。学校以课题研究为载体,以课堂教学为主阵地,各年级组、学科组、备课组深入落实“生本睿智”课堂文化,以赛促教,通过“一课多师接力教学”团队协作教研模式,聚焦提高课堂效能和作业设计改革;通过丰富多元的课程育人,落实“五育并举”。围绕课堂提质,开展“春华格物”、“秋实艺馨”教学大赛,围绕焦点问题,进行研究和探讨,不断提升教师专业素养,培养学生综合素质。教师中形成人人有课题,人人都是参研者的良性发展趋势。(六)、 教师培养,专业成长新突破抓好教师队伍建设这个根本,大力实施“名师工程、青蓝工程、特色工程”,着力提升教师素质。我们还开展了各类线上线下培训,积极为教师创设学习进步的平台。积极承办第五届“新城金秋”小学课堂教学研讨会、新城区聚焦“双减”政策下的课堂提质策略、基于核心素养的“生本睿智”课堂建设展示活动和“西安好课堂助力西安名校+”系列活动(2022年第6期)落实“双减”课堂提质 打造“生本睿智”课堂教学观摩研讨活动。(七)、特色教育,彰显个性新魅力学校注重学生德、智、体、美、劳等全面发展,重视课后服务及特色课程的开发和落实,积极探索“双减”背景下的学生培养模式,以课后服务为依托,以丰富多彩的社团课程、阳光体育、自主学习、自主作业、作业个性化辅导等形式有序进行。学生各项能力尽情展示,提升了学生综合素养,促进了学生全面发展,在各级比赛中全面开花。(八)、工会活动,凝心聚力暖人心为了增加教职工的凝聚力,活跃教职工的业余文化生活,减轻教职工的压力。这一年,我们开展了“凝心聚力篮球增谊”教职工篮球赛活动等形式多样,内容丰富的文体活动。组织教师参加“中国梦·劳动美——喜迎二十大建功新时代”2022年西安市职工工装风采展示暨工间操大赛,荣获二等奖。工会积极做好教职工体检工作,关爱退休教师退休生活,帮助退休教师解决实际问题。(九)、深化改革,扎实开展增举措根据市区教育局相关文件要求,结合实际,2022年我们成功建成一年级学部和尚贤二至六学部,并将一年级学部携手实小一幼作为我区深入探究幼小科学衔接的实践基地。尚贤校区无痕兼容,师生顺利融入更高标准工作要求,实现统一管理。四校一园在集团的统筹下,实现了人员、管理和软硬件的大统筹、大提升,陕西省首家秦岭博物馆落户一年级学部,为后续发展奠定了好的基础,积累了成功经验。本年度持续做好阎良区迎宾小学、岚皋县柏杨小学、秦汉新城修石渡小学和新城区励耘小学的精准帮扶,有效推进教育均衡发展。(十)、保障提升,优质服务求发展在积极探索教育教学质量提升的同时,学校持续、深入开展教学环境提档升级行动。三、存在问题:集团化办学还需要进一步深入,要加大教师流动和年级分部的建设,让每一所分校、幼儿园都能够成为新优质学校。同时要充分开发各校区资源,让每个校区都成为教育集团特色项目的实验基地。以此来扩大教育集团的融合、特色化发展。四、改进措施:在课堂提质、课后服务、作业革命和考试评价这四个方面,还要加大探索力度,在课堂提质要进一步推进“生本睿智”课堂文化,借助“一课多师接力教学”大团队协作深度研修模式,促进课堂文化建设。把贤德校区构建一年级分部,分部试点,纳入整体化管理。加速普天小学的文化建设,使得普天小学成为新优质成长学校,打造区域名校。五、2023年工作计划:2023年,学校将继续强化教师队伍的担当作为,扎实推进各项工作落地;继续坚持“学为中心、质量为本”的管理理念,以学科组、年级组、教研组创建评比为抓手,充分发挥教导处“管理、服务、指导、检查、评价”的职能,加强教学常规和目标管理,努力提高管理效益,全面提升教育教学质量;实施综合素质评价,促进学生健康成长;优化德育品牌活动,推动教育内涵发展。做到保障有力,高标准、严要求把各项工作做实、做细。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 陕西省第十八届“春芽杯”合唱节目获一等奖、合奏节目获二等奖、舞蹈节目分获二等奖和优秀奖、朗诵节目荣获三等奖,学校被授予优秀组织奖。学校荣获陕西省基础教育创先发展论坛暨双减短视频展播活动短视频创意奖.学校获西安市职工工装风采展示暨工间操大赛二等奖。学校被评为新城区中小学心理健康月优秀组织单位。在新城区2022年中小学艺术展演中,获小学组器乐一等奖、小学组舞蹈二等奖。
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