眉县常兴镇初级中学
发布时间：
2023-03-15 08:46
| 单位名称 | 眉县常兴镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 眉县常兴镇纺织大道 | |
| 法定代表人 | 石磊 | |
| 开办资金 | 2893万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 眉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2643.63万元 | 2539.9万元 | |
| 网上名称 | 眉县常兴镇初级中学.公益 | 从业人数 86 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。在教体局的正确领导下，在常兴镇党委政府的大力支持下，在全体学生家长的鼎力配合下，全体教职员工不惧困难，勇毅前行，经受住了考验，教育教学各项工作平稳推进，取得了预期的效果。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况2022年，我单位按照核准登记业务范围开展活动，主要完成了以下工作：政教工作端正态度、提高站位，严格贯彻落实疫情防控“外防输入、内防反弹”工作总策略。一是细心全面摸排中高风险区、重点管控区和与风险人群有时空交集师生员工信息，及时上报教体局和镇街疫情防控办公室，为疫情指挥部门准确研判、有效指挥提供可靠依据。二是服从县疫情指挥部统一部署，按规定时间频次组织师生员工进行核酸检测，筛查风险人员，为师生员工创设安全的工作学习环境。三是严格门禁制度，外来人员经测体温、扫场所码、看行程码、查验24小时核酸结果，无异常情况登记后入校。四是严格执行师生员工因病缺勤追踪制度、临时离校请假登记制度等工作纪律，掌握师生身体健康状况，控制师生外出，消除疫情输入隐患。五是节假日返校，组织教师彻底打扫校园卫生环境，清洗餐饮器具，对宿舍、餐厅、教室、卫生间、校园道路等处做全方位的消杀灭菌；学生在校上课期间，对重点部位进行喷雾消杀，尽心尽力保障师生生命健康。六是通过各种形式对师生进行疫情防控知识宣传教育，执行因病缺勤追踪制度，师生做到不聚集、勤洗手、戴口罩，防止病毒感染，织密织牢师生健康防护网。2、立德树人、德育为先，常态化开展德育系列化实践活动。一是充分利用扶眉战役烈士纪念馆资源优势，在烈士纪念日、九一八纪念日、南京大屠杀死难同胞纪念日等重大节日和时间节点，组织师生祭扫烈士墓、瞻仰英雄纪念碑、参观纪念馆，开展爱国主义教育和革命传统教育活动，教育学生铭记历史，缅怀先烈，培养民族精神，增强国家意识。二是持续开展各种形式的理想前途和励志教育活动。将央视《面对面》访谈节目引入课堂，让学生接触科技领军人物、名家大师、行业精英，引导学生树立高远志向激励奋进。三是制订《常兴中学学生一日学习常规》，对学生学习的各个环节立规矩提要求，不断提高学生学习效率。四是持续开展留守、单亲、家庭变故儿童心理关爱和帮扶，聘请专业心理咨询老师分学段给全校学生开展生理心理健康讲座。五是加大学优生、进步生等各个层面的表彰力度，树立学习榜样，激励和激发学生学习热情。六是常态化开展心理健康教育、交通安全、防溺水安全等各方面教育工作，筑牢安全底线，培养言行举止文明。（二）教务工作1、优化措施，提升网课效果，减轻疫情影响。疫情期间学校一是及时制定线上教学工作方案、课程表、时间表，召开教师大会，安排部署线上教学工作。二是从严从细执行课堂考勤、备课上课、作业批阅、领导巡课检查等制度。三是任课教师课前准备充分、课堂精讲精练，课后反馈及时，提高学生课堂融入度，课后不断交流学习总结网课经验，提升了教学效果。四是密切关注学生心理健康和学生学习专注力，一周召开一次班会，既传播科学防疫知识，做心理健康疏导，又总结一周上课情况，表彰优秀，批评后进。从团队到个人，从教师到学生，大家众志成城、团结一心，千方百计把疫情对教学的冲击降到了最小。2、以双减及五项管理为抓手促教育教学提质增效。一是在教师培训中落实减负。把教研组作为教师培训的主阵地，组织教师学习研讨“双减”知识，协调解决“双减”中出现的各种矛盾。教学常规落实中着重引导教师上好“过关课”、“公开课”，听好“研讨课”、“观摩课”，课后全员参与研讨，在思想碰撞中提升教师整体教学水平。二是在教学研究中落实减负。在学习新课程理念的基础上，教师通过备课标和教材、备学情和学法、备教学流程、备课堂练习、备作业设计的“五备”研究,不断增强教学研究能力，让课堂更有深度广度。三是在作业设计中落实减负。在学生作业布置上“减”数量，“增”质量；“减”时长，“增”效率；“减”负担，“增”素质，要求老师布置实践作业、创新作业、个性化作业。四是在课后服务中落实减负。我们把各个功能部室作为课后服务的主阵地，每天课后开设一小时的个性化艺体课程，学生在老师带领下做手工折纸、艺术书签、画画、唱歌，开展体育技能培训活动，促进学生健康全面发展，切实做到了学生开心、家长放心。3、组织丰富多彩的第二课堂活动，促进学生全面发展。我们开足开齐艺体课程，拓展第二课堂活动，为学生个性特长发展搭建了广阔平台，一年来积极打造“一班一品”工程，篮球操、健身操、手势操、武术、彩带舞等运动项目走进大课间，校园焕发出勃勃生机，学生的身体素质、体育技能、艺术素养得到不断提升，学校多次承担全县大型文体活动开幕式的展演任务，取得圆满成功。（三）后勤工作严格按照国家政策发放家庭经济困难学生生活津贴及“营养改善计划”补助金，通过食堂从业人员培训、领导班子轮流陪餐、学校定期自查整改等手段不断提升师生饭菜质量。每周定期对教室、宿舍、卫生间、走廊、校园道路进行消杀灭菌，为师生生命健康保驾护航。下大力气对校园路灯、排污管道、暖气管道等基础设施进行修理维护，发现问题隐患及时处置，解决了长期以来影响学校正常运转的问题，保证了师生正常的生活学习。秋季学期积极争取县局支持，建成了高标准的师生阅览室；按照全县统一部署，投入近三十万元升级更换健康环保节能的智慧型照明灯具；投入十余万元为九年级教室安装智慧黑板，提升了学校教育现代化水平，助力教育高质量发展。二、取得的主要社会、经济效益1、2022年参加中考人数211人，录入普通高中128人，其中670分以上4人，660分以上7人，620分以上24人，600分以上40人，上线人数、上线率均创新高，中考升学率位居全县第一，稳居全县初中第一方阵。2、被常兴镇人民政府评为“年度支持镇域经济社会发展”先进单位。3、被县委、县政府评为2022年“教育质量管理”先进单位。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题：一是部分教师对新教育理念和新课程理念学习研究不够，只关注学生考试分数，忽视对全面育人思想的学习实践。二是家庭及学校忽视劳动教育对学生行为品质和吃苦耐劳精神培养的作用，劳动教育方式单一，导致学生面对学习生活困难缺乏挑战精神，制约了全面发展。三是教师专业结构不合理，上级对教师的数量配置不足，中小学部大班额现象依然存在，教师自身学习也不够积极主动，读书学习氛围不浓。四是部分学生学习积极性主动性不强，学习目的需要进一步明确，学习态度需要进一步端正，学习品质和行为习惯还需培养历练，学习效率不高，造成后进生群体较大，各年级各科成绩也不够均衡，教和学整体还处于高耗低效阶段。改进措施一是以党建为引领，加大党员名师工作室建设力度，发挥党员骨干教师辐射带动作用，壮大骨干教师队伍力量。二是踏踏实实进行新课程理念和新课标的培训学习，持续深化教育教学改革，构建适合农村学校实际和农村学生特点的教学模式。三是坚持立德树人根本任务不动摇，把落实“双减”和五育并举作为教育提质增效的有力抓手，丰富德育内容，把劳动教育列入学校课程表，作为第二课堂活动的主要内容，同时加强劳动教育师资力量的培养，四是针对学生兴趣和学习能力的差异，在文化课学习上实施分层异步达标，给不同基础和能力的学生设置通过自己努力可以达成的目标，侧重于心理健康、法制安全、励志教育、毒品预防教育等，引导他们自尊自信自强自立。下一年工作计划今后的工作中，我们将继续牢记立德树人根本任务，以骨干名师培养、学生综合素养提升为重点，以教学行为优化、教学效益提高为核心，以科学精细管理为抓手，凝心聚力提升教育质量，打造质量名校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |