吴起县吴仓堡镇中心小学
发布时间：
2023-03-15 08:15
| 单位名称 | 吴起县吴仓堡镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 吴起县吴仓堡镇中街 | |
| 法定代表人 | 苗贵成 | |
| 开办资金 | 451.2万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 吴起县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 214万元 | 197万元 | |
| 网上名称 | 吴起县吴仓堡镇中心小学.公益 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在县教育科技体育局的精心指导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》和有关法律法规、政策，按照核准登记业务范围开展工作，主要开展以下业务活动：一、业务开展活动情况：（一）常规管理一是建立健全各项制度，进一步修订完善了《吴仓堡中心小学教师量化考核绩效工资及奖惩实施办法》《班主任量化考核实施办法》《骨干教师认定实施办法》《教师职称评定晋升办法》《教师师德考核实施办法》和《安全管理考核办法》，完善了《“双减”工作实施方案》《五项管理制度》《课后服务实施方案》等。做到管理有章可循，学初有计划，半期有小结，学终有总结，安排有落实；二是抓好教育扶贫及控辍保学工作，建立健全了控辍保学制度，和教师签订控辍保学责任书。完善控辍保学劝返实施方案和教师结对帮扶实施方案。开展教师结对帮扶“一二二三四”【制定帮扶一份计划，两周帮助贫困儿童辅导一次功课，每学期对贫困儿童家访两次，每学期对贫困儿童心理辅导三次，每月进行一次总结（一学期四次）】活动。学校对19名已脱贫户学生和1名脱贫不稳定户学生，在学业上帮扶、经济上资助。本学期共发放资助金10000元，寄宿生70人，非寄宿生11人。在学初和中期两次入户宣传教育扶贫政策并落实家访工作。三是重大事情经校委会和党员会议讨论后执行。四是在考核奖惩方面，按照制度，严格考核奖惩，做到公开透明。（二）安全后勤一是牢固树立“安全第一”的思想，完善了食品和学生在校期间的安全管理制度和各类应急预案。学初与学生家长签订了安全协议；二是安全排查。学校成立以校长为组长的安全领导小组，经常对班级和学校进行安全检查与排查。班级也成立安全监管小组做好日排查；三是加强安全教育。班会课对学生进行安全教育，各学科在教学中渗透安全教育。每天值周教师对学生的安全工作排查并进行记录，确保学校安全工作不留盲点。门卫做好门禁管理，对家长、外来办事人员、车辆以及视频监控做好登记，杜绝闲散人员进入校园滋事。另外学校结合不同季节，在学初、半期、学末适时发放《致家长一封信》，引导家长教育自己孩子要注意安全，明确安全责任。11月份，举行了安全紧急疏散演练1次。德育处、班级还根据安全教育主题，在每周班会课上对学生进行不同主题的安全教育，提高广大师生处置突发公共事件的能力。四是结合学校安全工作，继续开展平安校园“十个没有”和防欺凌活动。目前，学校共有44个监控探头，视频监控全覆盖，保安人员、“三防”建设符合要求，切实加强校园综合治理，确保学校安全；五是收费项目公示上墙，校务按时公开，学初两周内完成了固定资产清查变更登记；六是后勤服务，学生营养改善计划落实到位，制定实施方案，成立膳食委员会，每周制定食谱，按谱实施。兑付营养改善计划资金，寄宿生生活补助3.5万元，非寄宿生生活补助0.275万元。另外，后勤坚持服务育人，把勤俭节约和主题班会有机结合，倡导勤俭从我做起，人人争当勤俭小标兵。七是制定好疾病预防各类应急预案，邀请卫生院指导学校做好日常传染病和疫情的防控。结合传染病和疫情防控印发宣传材料，班级做好学生缺勤登记、晨午晚检及班级的日常消杀工作。（三）德育教育一是班级管理方面，抓实抓细，即班级管理做到三个一（一周一安排，一周一总结，一月一主题）。3-6年级各班成立学生管理委员会，对每天每个小组学习、纪律等方面进行评价，每月评比一次，及时表扬。二是班级文化方面，学初对班级、宿舍文化的布置进行评比；三是公寓管理，学生宿舍管理实行按班管理，每天晚就寝时、就寝后1小时进行检查，并有兼职老师对学生晚休管理，确保学生晚休安全；四是积极开展各类活动。德育处学初、中期奖励了勤奋之星、进步之星32人，优秀班干部、优秀少先队员、假期优秀实践者、自主管标兵、美德少年、新时代好儿童等共60余人。9月1日组织全体学生观看开学第一课，9月5日组织学生学习内务整理，9月26日，司法所、派出所开展了法律知识进校园活动。药检所所长李东每月指导1次学生食堂管理。9月30日举行了向国旗敬礼活动，10月14日，举行了喜迎二十大诗歌朗诵比赛，对学生进行德育教育。9月22日至23日召开了秋季运动会。五是学生自律方面，3-6年级学生人手一册成长足迹，做到周有计划，周内有评价，天天有收获，周末有小结，创新开展学生自主管理和评比活动。六是加强家校共育，在中期召开了家长会（家长开放日），与家长互动交流，引导家长教育孩子，形成育人合力，积极构建协同育人的德育工作机制。六是把少年宫活动的开展和课后服务、“双减”工作结合起来，每周三下午17个兴趣小组开展活动。（四）常规教学一是学校按照课程标准，开齐了课程，开足了课时；二是优化教学管理制度，对《读物推荐制度》《体质健康管理制度》《作业管理制度》《手机管理制度》等五项制度进行修订，进一步规范常规教学，落实好“双减”工作；三是教学设备经常使用，每学期在学初、中期进行维修，确保服务于教育教学；四是积极构建321课堂教学实践（“3学”是自主学习、合作学习、探究学习；“2导”就是教学过程引导学生会学习、引导学生会结合生活实例学习。“1达标”就是让学生的知识、能力、情感当堂达标，），以此推进课堂教学；五是在教学常规管理上，采取了“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教案、查上课、查作业布置与批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析教学的达成度，落实过程检查。六是强化毕业班的教学工作，先后召开毕业班教学经验交流会1次。七是举行了3、4年级学生数学竞赛，5、6年级英语会话比赛。八是在作业方面：3-6年级语数英科任老师按时公示作业内容，每科作业时间控制控制在20分钟内，每天作业不超过3科，作业量按照“3+N”的形式（3道基础题，N为学科整合习题，老师根据实际让学生选做），切实减轻学生的课业负担。（五）教育科研一是积极开展市级课题《小学学生课前预习策略研究》的实验，本学期顺利结题；二是抓好教研活动，教研活动与教师培训交替开展，做到周周活动，定主题、定内容；三是拓宽校本教研，理科组的《小学数学课堂有效性练习研究》和文科组《教学中学习兴趣的培养》，两个校本课题研究支撑市级课题；四是听评课方面，11月23日至24日举行了课堂教学大赛，评选出了刘雨航、张彩彩、石凤凤、司丹丹、薛晓玲5名校级教学能手。五是培训方面：、10月，全体教师参加了“西安好课堂助力名校+”线上培训。六是常规教研采取“集中学习+小组学习”的教研模式。具体做法是，每周例会主要学习先进的教学经验和教学方法、现代教育技术的使用等共性问题，周二、周三分组教研，教师针对教学工作，解读新课标。（六）队伍建设一是党风廉政建设方面，结合上级安排，把深入开展三会一课、作风建设专项行动、作风建设拓展年活动、清廉学校建设、以案促改、教育领域突出问题专项整治活动结合起来。先后召开了安排部署会和意见征求会，教师撰写心得体会，建立了问题台账，明确了整改时限。还到丈方台党性体检中心进行了主题党日活动，把学校日常工作、党建工作、少队工作结合起来，凸显人本党建。二是抓好师德师风建设。与教师签订廉政目标责任书，公开师德承诺、把师德建设与作风建设专项活动结合起来，教师制定了三个清单（责任清单、问题清单、整改清单）。完成了教师师德考核，不断提升师德修养。三是培训提高方面。学校本着立足校本培训，强化校际交流和校内教师结对帮扶，8月25日、26日举行了开学教师培训会，10月20日举行了师德演讲比赛，10月25日举行了钢笔字书写和简笔画比赛，11月3日举行了毛笔字书写比赛，11月15日开展了教师粉笔字书写比赛，贺成功、宗军政、张盼获得教师五项技能优胜者。社会效益1、传承优秀传统文化；2、促进学生身心健康发展；3、提升镇域内村民的素质；4、为当地的经济建设服务。三、存在的问题：1、学校管理不够精细。2、年轻教师课堂教学能力有待进一步提高。3、“双减”工作责任夯得不实。四、整改措施：1、分析影响管理的因素，在机制创新上求突破，改进管理方法，修订完善各类制度。2、加强新课程标准的培训。3、做好教学研究，落实好“双减”工作五、下一步工作打算:1、强化学校管理，抓好管理队伍建设。2、学校继续加强教师培训，提高年轻教师的课堂教学组织能力，尤其是新课程标准的培训。3、结合学校实际，提高备课质量、课堂效率和作业质量，开展教学研究，落实好“双减”工作。4、扶持兜底贫困学生，不让一个贫困学生辍学。开展师生一对一扶贫帮扶工作。5、办好高质量“一年一度校园科技文化艺术节”，拓展学生的视野。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |