镇坪县师训教研中心
发布时间：
2023-03-14 17:39
| 单位名称 | 镇坪县师训教研中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 为成人提供短期培训服务。成人学历教育；教师继续教育；教学研究活动。 | |
| 住所 | 镇坪县城关镇石砦路 | |
| 法定代表人 | 张兴军 | |
| 开办资金 | 19.23万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 镇坪县教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 141.86万元 | 78.65万元 | |
| 网上名称 | 镇坪县师训教研中心.公益 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在镇坪县教育体育和科技局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：开展的具体业务活动（一）抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研教改活动1．抓实做好教研常规工作。联校教研员经常深入中小学校，开展检查指导教育教学、听课、评课、业务座谈、课题研究等常规工作；所有教研员在全县中小学、幼儿园实行“推门听课”、“推门观课”，指导青年教师和课改教师，帮扶薄弱学科教师；每位教研员仅听评课一项每学期全部达到25节以上，有力地促进了全县教师敬业精神和育人能力的提升，促进了全县教育质量的提高。2．稳步推进教育教学改革。本年度，共组织古诗词诵读活动1次，并成功举办安康市第五届中学生诗词大会·镇坪分赛；组织汉字听写大赛2场；分小学、初中组织现场作文大赛2次，组织有全县语文教师代表参加的改稿会3场，将评选出的优秀作文修改后推荐在《南江河》“雏鹰展翼”栏目公开发表，在全县各级各类学校引起积极效应，从而将语文课改推向深入。2022年10月挂牌成立了“镇坪县学生心理健康教育指导中心”，并积极开展相关工作。3．加强“三级三类”建设，注重骨干教师培养。依照教体科技局的安排，组织好了2022年县级教学能手评选工作，并对拟参加市级教学能手竞赛的15名选手进行了反复、细致、耐心、有针对性的指导、磨练，在缺少教研员的情况下对全县所有选手采用“请进来，带出去”相结合的培训办法，请市教育局师范科和平利县教研师训中心组织专家、省级名师到我县进行送教帮扶指导，效果非常明显：选手进步很快，在市级竞赛中大多数成绩超过预期，有13人荣获市级教学能手称号，其中柯愈辉获得高中音乐第一名，并取得参加省级能手大赛的资格，在县域教师集群产生了引领影响。4．积极参加各级教研部门组织的各项教研活动。分学科向上、向外推出了一批优秀教师进行做课展示，并通过“请进来，走出去”等方式大力开展县际、市际、省际交流，提高了我县教师的育人能力，树立起了镇坪教师新形象。教研员经常组织镇坪高中、全县初中、小学教师参加省教科所、市教体局、市教研室等单位举办的各种教研教学及成果展评活动，有多人获得一等奖（如吴德娇指导的刘梅、杨舒、宫敏敏、王芸紫和杨艳在全市“小学英语单元整体教学大赛”中荣获案例和展示课总评2项一等奖；唐成玲、周海媚在安康市“中学语文教学与生活情境融合”创新案例评选中分获一等奖）。5．努力加强“教研协作区”建设。在县教体科技局的总体安排下，将全县所有学段均纳入教研协作之内，修订了“教研员包区制度”和“捆绑评价制度”等管理制度与办法，完善了“教研协作区”管理机制，以学区长学校为龙头开展相关工作，不断加强平时的督导检查和学期末的考核评价工作，保证各项制度得以真正落实，使各项活动能规范、有效、持续地展开。各学区在本学年均克服困难、以大局为重开展了至少5次教研活动，多数学区坚持每月举行一次校长联席会，研究规划教研协作活动如何开展并认真组织实施，成效非常明显。本年度，县师训教研中心和洪石小学签订了帮扶协议，并以此积极推进全县“城乡教师学习共同体”建设。6．扎实开展校本研修工作。全县学校教研室充分发挥教科研作用，积极开展校本研修；各校在教学实践中以学科带头人为引领，以“三课”活动为载体，加强集体备课、二次备课，进行课例研讨和交流；以年级组为单位积极开展小课题研究，并把研究落实在行动中；坚持举行优质课评选活动，并通过课后互动和教研员的专业引领，拓展新型的教法学法，把教研活动与新课标培训结合起来，让校本教研真正引领教师专业成长，加强了教师的自我发展。7．各级教研课题立项及研究工作成效明显。2021年获批市级规划课题立项5项，省级课题获批1项；其中县师训教研中心共申报成功2项市级课题。以工作责任心、研究能力强的教师组成的团队作为课题研究管理员和指导教师，夯实了过程督导，集中组织开题会、结题会，确保了课题研究紧贴教学，不走形式，真做实干，与教育教学无缝对接。2022年6月，对2020、2021年市级规划课题6项，严格按照结题要求，通过查看过程性资料，逐项打分等方式，最终准予报审结题5项。对2021年10月新审批立项的37项县级小课题严格要求，加强管理，最终审核结题35项。2022年10月按照“限制数量，确保质量”的原则，新审批立项的县级小课题共38项；有5项规划课题获得市级审批立项。8．创新教研方式，拓展教研途径。本年度，在主管局的安排下，镇坪县师训教研中心通过常州钟楼区支教团队，和钟楼区教师发展中心一起在全市率先成功举办异地网上教研活动及学校对口教研交流活动3次，构建了跨省“教研联盟”，让山区的教师和东部发达地区的教师、教研员在网上互动交流，省事省力，便捷高效，收到了很好的教研效果，受到参加活动教师、教研员和双方组织者的一致肯定。（二）建设高素质的教师队伍，努力开创教师培训工作新局面1．继续认真做好了全县教师远程教育培训工作。夯实了管理员职责，加强了过程管理，做好了资料留存及档案管理工作；并继续组织好了“国培”“省培”，按时优质完成了各项任务。2．做好了新教师培训工作。利用周末和暑期，积极抓好新教师培训，开展指导帮扶，组织相关研讨，促使新教师迅速适应新角色，同时加强跟踪指导、培养。本年度，对每一位新教师至少听评课2节以上，不断鞭策其增强责任心、上进心，提高育人能力，使绝大多数能快速成长为合格教师。3.夯实课改教师培训工作。课改的成败关键在教师，为确保全县课改顺利、成功地展开，今年举行了多次、不拘一格的课改教师培训；特别是小学英语和中小学语文课改，是近几年各项课改的重头戏，今年共举行了5次培训，所有参与课改的教师提高了认识，统一了思想，改变了教法，改革了学法，变过去的“低效”乃至“负效”课堂为“有效”直至“高效课堂”。4．办好了暑期教师培训班。5．做好送教下乡培训组织工作。本年度共组织开展有小学、初中省级教学能手、江苏常州支教团队参加的“党员基层行”、“三区人才支持计划”等送教下乡活动7次，分别在曙坪小学、钟宝小学、同维小学、小曙河小学、洪石小学和牛头店九年制学校进行，全县广大教师积极参加，为推动我县构建“有效课堂”、深化校本研修、培养骨干教师、提升育人质量发挥了不可或缺的作用。与此同时，积极参与、紧密配合市教研室、市一小、市幼儿园的对曾家小学、牛头店九年制学校和县幼儿园、上竹幼儿园的对口帮扶送教培训活动。6．做好了跨县区国培项目培训组织工作。今年我县是“国培项目县”第二年，任务繁重。我们重点做好了两方面的培训：一是协助市幼儿园组织好了学前教育送教培训，共培训骨干教师30名；二是协助安康学院组织好了对小学、初中语数外的送教培训，共组织大型培训活动5次，培训了优秀骨干教师“培训团队”50名及青年骨干教师100名，为全面提升我县初中、小学语文、数学、英语教师的教育教学能力，培养一支“作风优良，质量过硬，积极进取，开拓创新”的核心团队发挥了积极有效的作用。7．做好了校本研修学时认定工作。依照市教育局师范科的工作安排和指导意见，我中心与时俱进，依据新形势、新任务、新标准、新要求，召开中小学教务主任会议，征求意见和建议，结合本县实际，重新修订了《镇坪县校本研修课时认定办法》，进一步明确了校本研修的内容与方法，严格了要求与标准，规范了过程与管理。目前，已依据计划按时、严格、有序、优质地做好了校本研修学时的初认、登记、送审和上传系统等工作。二、取得的主要社会效益和经济效益通过开展全县教师校大型培训、本研修学时审核登记，加强了教师的自我发展，使广大教师的教育教学理论水平和实践能力明显提升，全县教育质量有所提高。三、存在的问题及改进措施(一)存在的问题：硬件设施老化，师训教研经费不足，影响和制约了师训教研工作的大力开展。(二)改进措施：1.争取资金改善办公条件，争取师训教研经费足额纳入县级财政预算。2.探索建立教研员准入和推出机制，不断优化结构，并进一步提升教育科研的质量和水平，保证课程改革有效推进，促进全县各级各类学校教学管理日趋规范。四、下一步工作思路（一）做好教研教改常规工作。想方设法提升全县教师的敬业精神和育人能力，从而促进教育质量的全面提高。（二）稳步推进课堂教学改革。语文教研员力争一年内探索出至少两种适合我县中小学语文课堂教学的新模式。（三）认真开展校本研修工作。指导各校充分发挥其在校本研修中的主阵地作用；组织开展教学技能竞赛活动。（四）明确目标，与时俱进，奋力开创教师培训工作新局面。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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