西安市第五十五中学
发布时间：
2023-03-14 17:11
| 单位名称 | 西安市第五十五中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，高中学历教育，促进基础教育发展。初中义务教育，初中、高中学历教育。 | |
| 住所 | 西安市灞桥区纺织城纺建路151号 | |
| 法定代表人 | 钟鹏 | |
| 开办资金 | 3832.68万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市灞桥区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2441.11万元 | 2788.66万元 | |
| 网上名称 | 西安市第五十五中学.公益 | 从业人数 202 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年度我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，西安市第五十五中学学校管理、课堂教学、教职工队伍建设卓有成效，改革发展稳步向前，育人成果逐步彰显。一、业务开展情况：（一）加强党建引领，优化管理模式，学校全方位提升，迈向高质量发展1.紧抓支部建设,打牢思想根基,增强凝聚力、向心力。认真学习贯彻党的二十大精神，成立“党史宣讲团”；设置国旗下“微党课”；开展“喜迎二十大”红歌比赛；深化思政课改革、丰富思政课内容；挖掘课程思政内涵。2.挖掘德育元素、巩固德育成果，持续践行“五育并举”发展理念。持续推行每日反思，加强劳动教育，优化班级、小组、个人“三级量化考核”体系；创新开展40分钟阳光大课间活动。3.丰富社团活动内涵，扎实推进特色发展。坚持“文化+特长”育人方向，61个社团每周二四固定开团，学生全员参与、兴趣浓厚，潜力得到挖掘、成果优质多样。4.落实落细课后服务，提升延伸管理质量。学校按照“5+2”的模式，以“三段三节”服务方式开展。第一阶段全校师生“静默半小时”阅读,第二阶段利用“社团活动、特长培养”提升学生文化、科技、艺体技能；第三阶段指导学生完成作业。（二）、落实名校引领，改革教学模式，教学质量显著提升1.联合办班促发展，拓宽合作提质量。联合办班促进两校教师交流，滨河学校安排20多位优秀教师在55中交流，教研组长做好教研培训，备课组长做好实操性指导，班主任做好班级管理模范，我校选派10余位青年教师交流到滨河学校进行浸入式学习，加强青年教师培养。2.小组教学提效能，“育人模式”再更新。小组教学模式、课前四查、每日三思、每周年级反思、抽检等持续推进。3.同步测评加反馈，教学效果上台阶。与滨河学校同步检测、联合评价，加强纵向、横向对比。共同把好集体备课关、课堂教学关、辅导关、作业关和测试关。（三）、突出专业引领，提升专业水平，教师队伍建设硕果累累1.开展系列培训，转变思想观念。邀请西安市教科院贾玲副院长先后进行课题开题、中期报告及微型课培训；每周开展“名校+”大教研，滨河学校教务主任、政教主任及优秀教师先后来我校开展专题培训；参加滨河学校“两一”年级教师培训，进行毕业年级培优活动。2.宣传先进模范，鼓励见贤思齐。发挥优秀教师引领作用，开展课题研究，本年度3个省级规划课题、4个市级小课题、6个区级课题、79个校级课题均顺利结题。3.扎实结对提升，促进共同进步。组建“名校+”教研团队、推行校际之间“青蓝工程”，开展教师结对帮扶、班主任结对帮扶，以“联办班”为龙头与滨河学校年级组结对帮扶。二、取得的社会经济效益：2022年“春芽杯”艺术展演活动荣获1个一等奖、6个二等奖、6个三等奖；西安市艺术展演荣获3个一等奖、4个二等奖、3个三等奖；2022年灞桥区初中毕业生艺术展示，一等奖7人、二等奖8人、三等奖11人；2022年“喜迎二十大”书画比赛一等奖3人、二等奖5人、三等奖4人；在灞桥区“中华经典诵写讲活动”中，初中队荣获一等奖，高中队荣获三等奖，初中队代表灞桥区参加市级比赛获得三等奖；射箭社团参加陕西省第十七届运动会获得三金三银；在“灞桥区校园足球三级联赛”中，足球社团初中女队、高中男、女队均蝉联冠军，初中男队荣获亚军；篮球项目在2022年灞桥区中小学篮球比赛中，初中男队5战全胜，创造历史，赢得冠军。在灞桥区第二届课堂教学创新大赛中，选派8位教师参赛，4人一等奖、4人二等奖；在灞桥区作业管理与设计案例展评中获得作业设计一等奖；在西安市教育教学论文评比中74人分别获得一二三等奖，获奖率90.24%；在西安市第六届教师微课大赛中，一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。在2022年教育信息化大赛中，3人获得一等奖，6人二等奖；5人三等奖，学校荣获“优秀组织奖”。三、存在问题及改进措施：近年来，随着学校的良好发展和社会认可度、赞誉度的提升，生源质量和数量有了较大幅度的提高，但学校教师编制数量和教师人数不足，存在教师结构性短缺现象，校舍资源紧张。今后学校将积极联系上级相关部门，努力争取财政资金支持，合理配置各项资源，发挥最大效能，办人民满意学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 灞桥区初中、高中教育教学目标评估优秀学校、教育教学目标综合评估优秀学校和灞桥区教育教学科研成果优秀单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |