长武县昭仁街道北关完全小学
发布时间：
2023-03-14 16:27
| 单位名称 | 长武县昭仁街道北关完全小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 长武县昭仁镇北关村 | |
| 法定代表人 | 张宝 | |
| 开办资金 | 432.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 长武县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 374.09万元 | 352.74万元 | |
| 网上名称 | 长武县昭仁街道北关完全小学·公益 | 从业人数 32 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,我单位能严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，依据《事业单位登记管理暂行条例》及《条例实施细则》规定，按照登记的宗旨和业务范围积极规范开展业务活动。我校认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的要求，结合学校实际，开展各项工作，现总结如下：业务活动开展情况（一）、认真学习教育教学理论，在整体上提升教师队伍素质。一个学期以来，我们带领教师从学习教育教学理论书籍入手，积极开展教师论坛、学习研讨会等活动次，使全体教师对教育理念、新课改精神以及当前的教育教学形势都有了更为清楚的认识，从而保证了教育教学的主导方向不偏失，为提高我校的整体教学质量提供了有力保障。本学期，学校紧紧围绕《长武县教育系统开展“强监督正教风优学风”教育整顿活动的通知》的通知精神，遵照主校区安排，及时召开活动动员大会，对各阶段工作做出了具体的安排，整顿活动的推进有条不紊，使得学校校风、教师教风、学生学风从根本上有了大的转变。另外，学校全体教师还采取集中学习与自主学习的方式，不断丰厚自身师德修养，于开学初，签订《德育目标责任书》，组织教师进行师德师风公开承诺，自觉撰写师德师风学习笔记及心得体会，上交个人工作自查，建立个人问题清单、整改台账等，使活动的开展深入且贯穿学期始终，同时，争做“四有”好老师的新时代要求也深深地根植在了每位教师的心中。（二）、积极开展校本教研活动，以集体的力量促进每一位教师更好地成长。校本教研是创造有特色的学校、提高整体教学质量的必要途径。为了顺利开展校本教研活动，我们从制度上入手，强化校本教研活动。一个学期以来，我们共开展集体备课集体做课、骨干教师公开课等校本教研活动次，教师之间取长补短、互相帮助，从而得到了共同提高。线上教学期间，我们教师一方面参与线上教学软件应用培训，另一方面推送并参加各级各类家教培训和心理健康教育方面的培训，还有专业理论方面的培训，教师认真撰写教学笔记，交流培训心得，于11月底完成了今年两册《校本研修手册》的填写，顺利通过了县教研室的学分认定。（三）、以新促老、以老带新，共同发展，力求双赢。秋季开学以后，我校新调入教师，他们有的刚刚走上教育教学岗位，虽然知识水平很高，但还不能很好地适应教育教学工作；有的虽然已经有了一定的教育教学经验，但来到新的环境也需要一个较长的适应过程。为了尽快让他们进入角色，我们在做好老教师的思想工作的基础上，让有能力、有水平的老教师和新教师结成帮扶对子，实行“青蓝工程”用老教师的工作经验为新教师保驾护航，同时用新教师的工作热情为老教师再鼓一把劲儿，从而使新老教师都有了长足的发展。一个学期内，我们请王琳、鱼静等优秀教师为新教师做课，向新教师们展示了老教师的风采，为新教师对课堂教学的整体模式有了一个更为直观的认识。同时，我们组织新教师进行了新任教师汇报课，要求全员参加，听课后交流研讨。新教师的发展速度都较快，得到了学校领导与同事们的认可。（四）、严抓常规管理，让教育教学工作真正落到实处。没有严格的管理，就没有令人满意的质量。为了强化学校的教学管理工作，我们从备课、上课、巡课等各个环节制订了一套严格的常规管理制度，确保每一位教师的每一节课都在学校的掌控之中。一个学期以来，我们共进行教学常规检查4次。同时，学校每月都进行举行月检测、月总结，对发现的问题及时处理，对存在的不足及时纠正，从而保证了学校教学质量的整体提高。学校政教处进一步修订、完善《实验小学分校区（北关小学）安全工作实施方案》，建立安全工作组织机构，健全安全工作职责、制度，分层签订校长与教师、主管领导与班主任、班主任与学生等多种安全工作责任书，明确工作要求，层层夯实工作责任。同时，根据县局提出的安全工作“1530”的要求，扎实开展师生安全教育活动和每月主题演练活动，将学习与理论密切结合，增强师生的安全防范意识，掌握必须的应急自护自救技能。学校有多名学生在县交警大队、教育局组织开展的“交通安全手抄报、绘画”比赛活动中获奖，学校被评为优秀组织单位。持续做好疫情防控工作。开学初，政教处结合学校实际，精心制定两案九制，周密部署疫情防控工作，物资储备充足，每天安排有1名带班领导、3名值班教师带队负责校门口的学生测温、消毒等工作，学生进校有序，把好了疫情防控的进门关。（五）课后服务及其它工作学校开展的课后服务工作严格执行上级相关文件精神。开学初，印制、下发《实验小学分校区(北关小学)关于课后服务的通知》、《实验小学分校区（北关小学）课后服务家长申请表》坚持学生及学生家长的自愿原则，提交申请班级审核学校审定安排学生参加课后服务。课后服务工作形式多样，内容丰富，周一、周三以完成学科，为主，适时由负责老师进行答疑解惑，周二安排后启蒙书法，周五有绘本阅读，周四下午开设有12个社团活动，折纸、绘画、足球、篮球操、跳绳、手势舞、合唱等，学期末的成果展示赢得了在场老师和学生的阵阵喝彩。二、取得的社会经济效益一年来，学校认真贯彻党的教育方针，按照学校素质教育发展思路开展一系列活动，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展，教学质量和全校师生素质明面提高，效果显著，深受上级领导好评。三、目前学校存在的问题及整改措施存在问题：1、无超出职责范围开展业务活动的情况；2、无违约和社会投诉现象；3、无抽逃、转移开办资金的行为；4、无涂改、出租、出借《事业单位法人证书》，或出租、出借印章行为。5、学校管理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深化。6、教科研意识不强，能力有待提高，管理有待加强。7、教研活动实效性有待加强，缺乏积极主动的活动意识。8、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。改进措施：1、我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高;随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。2、加强队伍建设，为教师发展搭建更广阔的平台，促进教师专业化发展，促进学校可持续发展，实现学生、教师和学校的共同发展。3、在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校也是心有余而力不足。4、对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。5、关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化桥山中学高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。6、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。7、留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。8、加强教育教研能力，加强教研组建设，使教师成为研究性的教师队伍。9、以标准化先进学校建设为契机，加快学校文化建设，进一步充分发挥环境育人的功效，真正实现教育的均衡发展。四、下一年度我校工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用校长办公会、行政会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生认知校徽，领会学校办学理念。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组的同时，成立了足球、排球等兴趣小组，培养学生个性特长。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。总之，学校工作在全体师生的共同努力下进展顺利，虽然一个学期的工作已经结束，但我们前面的路还正长。以后，我们将继续努力，带领老师们做出更好的成绩。从实践中来，到实践中去，百尺竿头更进一步，踏着求索的节拍，实验小学分校区（北关小学）的明天一定会更美好！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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