子长市教学研究室
发布时间：
2023-03-14 16:00
| 单位名称 | 子长市教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展中小学教学改革研究，中小学、幼教方法探索；中小学教学工作常规检查和指导;教学质量、办学水平评估;提升教师专业化水平。 | |
| 住所 | 陕西省子长市瓦窑堡街道书院巷教研室102办公室 | |
| 法定代表人 | 朱建斌 | |
| 开办资金 | 48.4万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 子长市教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 62万元 | 38万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | “本年度，能遵守国家有关法律法律和《条例》及其《实施细则》按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况”。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，我单位在子长市教育科技体育局主管部门的领导下，主要开展了以下业务活动：一、工作开展情况。1．夯实制度，工作有效。校本研修是教师专业发展的催化剂，是强化教师队伍建设的有效策略，是学校特色形成的捷径。我室通过开展业务指导，把脉号诊，积极构建“互联网+教育”新业态，全市基本形成教研员谋划指导，校长为第一责任人，学校教科室、教研组、备课组共同参与的科研工作新格局。全面开展教学研究室设计、名师引领、区域联动、成果展示等内容丰富、方法灵活、富有实效的活动。2．铆劲拉弓，效果明显。一是各校教研组和备课组每周均能开展一次教研活动，对课堂教学、课题研究、专题活动等进行交流研讨，同谋共计，成效较好。二是教研员下学校60天，听评课60节，指导引领教师学习新理念新方法，深入开展课堂教学改革，做到教学设计最优化，教学效益最大化。三是各校以教研组和备课组为抓手，以课堂教学为主战场，以课堂教学问题为核心，以加强教师队伍建设为目标，主题研讨与实践操作相结合，努力打造学习困难学生补差平台，拓展学生学习空间的灶台，有特长学生放飞梦想的舞台。目前，我市已经建成六个名师队，切实发挥了示范引领作用。四是做好专题教育活动，就如何说教学反思、说课、作业布置和课题研究等举办讲座，突显理论指导实践的重要性。二、取得社会成效。今年，我市申报延安市微型课题69项，规划课题结题17项。对研究成果和典型经验及时总结，推动教科研工作快速高质量发展。一年来，我市教科研成果丰硕，涌现出一批富有价值的教育科研成果，并广泛应用于课堂教学中，收到了一定的效果。同时还举办了第十八届优秀教育教学成果评选活动，有5所学校和404个作品获奖，其中，一等奖75篇、二等奖106篇、三等奖223篇，并对优秀一等奖作品汇编成册。积极组织广大教师参与省市级教研论文、教学案例、课题研究等方面优秀成果评选活动，其中，参加延安市优秀教育教学成果评选活动获奖作品118个。打建舞台促发展，提炼成果强专业。这些策略增强了教师的获得感和幸福感，调动了研究的积极性和能动性，提升了业务素质。其中，1名教师荣获陕西省首届中小学课堂教学创新大赛三等奖，4名教师荣获延安市首届中小学课堂教学创新大赛一、二、三等奖，11名教师的课荣获基础教育精品课遴选市级优课。4月8日，组织市内省市级教学能手在李家岔镇中学开展了以“送培下乡扬风帆、专业引领促成长”为主题的九年级教师培训活动。本着互动促提升，共谋促发展的原则，观摩了语文、数学和英语三节公开课，进行了复习备考策略讲座。通过交流研讨，给教师搭建优质资源共享、共同成长的舞台，大力促进年轻教师专业成长，切实推动乡村教育振兴。5月26日在子长市中学组织开展了延安市“大中小”思政课一体化建设研讨暨名师引领活动。依托陕西省高中政治名师工作室和子长市思政课教学人才工作站，由子长市中学、宝塔区四中和安塞区高级中学的4名教师及子长市六所初中的6名教师参与，采取同课异构的形式，分别听了10位教师的微型课堂教学。通过上课展示、微型报告和专家点评的方式，面对面交流，探讨发挥思政课育人的主渠道作用和贯彻落实立德树人根本任务策略，成果颇丰。存在问题。一是教研员业务水平有待提高。二是教研记录过于简单、不详实。整改措施。一是组织对教研员再次培训学习发挥“绳头”作用。二是将优秀教研活动记录进行展示、交流学习。五、下一步打算。一是要进一步强化政治理论学习和业务学习。坚持思想政治理论和业务知识学习两手抓、两手硬。二是发挥引领作用，促进教师专业发展。集中和外出业务培训学习不少于20人次，召开各类座谈会不少于4次，专题讲座4次。做到年初有计划，年终有总结。三是每年开展内接外援交流研讨活动6次以上。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |