宜君县恒大实验小学
发布时间：
2023-03-14 10:34
| 单位名称 | 宜君县恒大实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 小学学历教育，教育督导，相关社会服务 | |
| 住所 | 宜君县西环路（西园小区） | |
| 法定代表人 | 韦锋 | |
| 开办资金 | 4614万元 | |
| 经济来源 | 全额预算管理 | |
| 举办单位 | 宜君县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1518.3万元 | 1236.8万元 | |
| 网上名称 | 宜君县恒大实验小学.公益 | 从业人数 55 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动主要做了以下几个方面的工作：按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）多重举措树优良师德师风1.加强师德师风专项学习。学校坚持以法治教，依法治校。先后组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等相关的教育教学法律知识，依托例会及各种培训对教师进行师德师风警示教育，不断增强教职工师德素养。2.多途径开展师德师风考核工作。利用学生评价、家长评价、教职工互评、教研组评价、师德师风应知应会测试等多种方式进行师德师风考核，同时结合职新绩效考核及年度考核工作，给予教职工师德师风综合评定。（二）立德树人 脚踏实地育新人1.建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。（1）探索和建立全员德育的工作机制，构建全员德育网络，层层创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境。全面规划、精心组织，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。（2）加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理，做好红领巾监督岗成员的梯队培养工作，选拔品学兼优的学生组成文明礼仪、纪律安全、卫生、学风等监督小组，在课余时间对相关行为进行纠正，同时以身边榜样的方式对其他同学进行潜移默化的影响。2.开展系列主题教育活动对学生进行思想道德教育。（1）加强对学生形象礼仪、就餐礼仪、课间礼仪、列队礼仪等教育，同时围绕爱国、诚信、责任、关爱等道德品质，开展思想教育活动，学生行为习惯养成取得良好的效果。（2）结合重大节日，开展专题教育活动。如雷锋月、端午节、教师节、重阳节等，同时密切联系社会资源，开展各种主题教育进校园教育和实践活动。3.安全工作常抓不懈。（1）积极开展安全演练，学校按要求每月开展安全逃生演练，并做到演练有计划和应急预案。（2）以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、升旗、班队会、LED显示屏、学校公众号等阵地，多种形式进行宣传教育，提高全体师生的安全意识。4.心理健康教育工作。学校建有规范化的心理咨询室,为学生提供心理辅导,心理辅导老师定期对学生的心理咨询进行面对面谈话,为学生解答迷惑并进行心理疏导。通过多方面的工作，学校成为心理健康咨询室及健康课程开设示范点，受到县人大、县政协等多次好评。5.加强校园文化建设，优化育人环境。注重校园环境的艺术性和教育性,每日对校园环境进行两打扫两维护，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。6.密切家校社区联系，构建三维德育网。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。（三）精耕细耘开拓一流新局面1.加强常规管理，规范教学行为，提高教学质量。（1）有效落实教学各项常规制度。一是教学工作月计划、周安排、日落实；二是教学常规管理细化、量化；三是教师教学工作实行月考核制度；四是以教研组为单位强化听课评课；五是强化“作业、睡眠、读物”的常规管理；六是对学生开展学生素质综合评价；（2）做好学业质量检测工作。一二年级以“乐考”形式进行检测，并做好考试质量的分析与反馈，实行“一分三率”绿色质量评价,将考评结果应用到学校年终教师评优评先、绩效工资发放中,充分发挥评价的督促、鞭策、激励、引导作用，实现了以考促教，以考促学的目的。（3）严格教辅资料管理，减轻课业负担。坚决兜住底线，严肃查处触碰红线的行为，大力查处靠拼时间、大作业量等加班加点及要求家长批阅家庭作业、网上留作业等行为。完善作业制度，控制作业总量、定期抽查学生作业过多、过滥、给家长布置作业等问题。切实规范教材教辅管理，严格执行“一教一辅”规定，规范征订流程和要求。2.坚持五育并举，提质增效。（1）严格按照课程表进行授课，不随意变动，对课程计划的执行情况特别是道法、音体美、劳动教育、综合实践课等，通过听课、查课常抓不懈，同时把执行课程计划的情况列入教师的业务考核之中。（2）以课堂教学为主渠道,充分发挥课程育人作用，组织教师认真学习《中小学德育工作指南》，并做好学科德育渗透工作，做到了有计划、讲方法、有总结。同时将思想政治工作融入学校教育教学全过程,并纳入教研活动中，探索形成了德育课程、学科课程和实践课程“三位一体”的德育课程体系。（3）根据学生兴趣爱好，灵活安排学生自主阅读、体育锻炼、艺术特长、劳动实践、创新教育、社团活动等综合实践活动。开展劳动教育，培养学生劳动习惯及劳动技能。加强学生综合实践活动的指导，着重开展了劳动教育这门必修课，平均每周不少于1课时。3.规范教研教改工作，优化课堂结构。（1）深入开展课堂教学改革，做好了“学本教学”探究、交流、深化工作。通过开展组级研讨、集体备课、“学本教学”公开课、示范课、小课题研究及邀请教研员驻校指导等，提高了教师的学本课堂教学能力。（2）进一步围绕“规范书写、多元阅读”培养目标，加强“高段阅读与写作”教学工作，做到有亮点、有特色。通过抓学生读书、开展读书系列活动激发学生的读书兴趣；通过开展作文展示、作文大赛、“书写小能手”等活动提高学生的写作兴趣，不断提高我校学生的语文素养。（3）抓好校本教研工作，通过理论学习、教学反思、结对帮扶、经验交流、集体备课、开展“四课”等教学活动，提高课堂教学的实效性。（4）组织年轻教师积极开展科研课题研究工作。组织教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。4.加强教师队伍建设，规范管理。（1）加强校本培训，提高教师的业务能力和知识修养。对爱学习，肯钻研，业务进步大的教师应予奖励。学期内每名教师至少读一本关于自己学科的业务书籍，做好学习笔记，教学处通过开展展评、比赛、读书沙龙等活动检查教师的学习情况。（2）狠抓“名师工作室”工程，梯次式培养优秀教师。通过各学科教师课堂能力展示，班子成员考评的方式评选校级过关课、优质课、能手课，形成从校级能手、校级骨干，再到县级、市级、省级能手、骨干的梯队攀升体系，推动我校教师高层次人才队伍建设实现新突破，一年中，我校共培养,县级教学能手2名，市级教学能手1名。（3）对教师进行分科指导、培训。为适应我校课程改革的发展需要，主管各学科教学的领导经常下班听课，掌握第一手材料，作好课前的辅导，课后的讲评。并及时指导教学工作，解决教学中实际困难。（4）积极组织示范课、研讨课、汇报课、比赛课、开放课、教学专题讲座、经验交流等教学教研活动。（5）加强校际之间合作,共享教育资源,实现开放办学、对口交流。发挥我校名师工作室的职能作用，以优化课堂教学为载体,以资源共享、优势互补为途径,开展“名校+”“城乡共同体”“联盟校手拉手”等活动,促进我校教师的专业发展。（四）规范管理提升服务保质量1、加强校产管理，严防学校财产的流失。本年度，对学校各班级、各办公室、各部室固定资及教学仪器、设备进行进调配、造册登记、建立台账,让每个使用者明确职责，合理科学地使用和管理公物。2、加快校园基础建设。进一步加大学校基础设施建设与维修维护，大力提升办学条件。3、规范化食堂、宿舍管理。增添各种标识，丰富宿舍、餐厅文化氛围。加强食堂管理，健全档案资料，做好各种相关记录；增设明厨亮灶摄像头，加大公开透明程度等等工作，全方面打造标准化食堂，顺利通过验收，创建成为铜川市标准化食堂及标准化宿舍。取得的主要社会经济效益2022年，学校真抓实干、各项工作圆满完成，经过全校师生的努力，本年度学校先后获得市级德育工作先进集体、市级文明交通示范校园、市级“护苗”工作站、市级平安校园、市级智慧校园等多项荣誉。存在的问题及改进措施回顾一年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体教师的共同努力，在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思，我们的工作还存在一些问题：1、在加强教学质量管理，提高学校经济和社会效益上，还没有得到完全落实，未取得理想的效果。2、学校在学生思想、行为习惯养成方面还需不断加强教育和督促。3、课堂教学改革仍需进一步的深化和提高，同时不断加强教职工职业素养。四、2023年度工作计划1.发扬苦干加巧干精神，狠抓教学质量，确保办学水平进一步提高。2.打造一流学校品牌。依托校园文化底蕴和传统，保护好教师工作的热情，通过制度保障，人文关怀，进一步增强教师的工作激情。3.创新走出去、请进来的教师培训、交流模式，通过名师工作室的常规研讨学习，不断提高教师的教研能力和专业化水平。4、深入挖掘学校优质资源，继续加大创客、小牛顿等课程的开发力度，持续推进社团活动多元化、特色化发展，力促学生的综合能力得到进一步发展。在今后工作中，我校班子将紧紧围绕“为党育人，为国育才”主线，以办“人民满意”教育为大局，以创建省级一流示范学校为契机，强措施、补短板，完善工作机制，优化人才梯队建构，合力提高师资队伍整体素质。团结奋进、稳步提升，再谋发展创新篇！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 本年度学校先后获得市级德育工作先进集体、市级文明交通示范校园、市级“护苗”工作站、市级平安校园、市级智慧校园等多项荣誉。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |