铜川市新区第二幼儿园
发布时间：
2023-03-14 09:39
| 单位名称 | 铜川市新区第二幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育；幼儿教育 | |
| 住所 | 铜川市新区锦绣园A区院内 | |
| 法定代表人 | 李彦伶 | |
| 开办资金 | 869.01万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款（全额预算管理） | |
| 举办单位 | 铜川市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 819.01万元 | 768.7万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 37 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，5月，办理法定代表人变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在铜川市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：业务开展情况铜川市新区第二幼儿园不断把握新的发展机遇，秉承“健康成长、快乐生活”的办园宗旨，坚持“启智尚美、求真修德”的园训，以培养“乐活幼儿”为目标，立足本园实际，打造“活教乐学”的教学特色。1.聚焦核心素养，建构乐活课程基于“乐活教育”理念，聚焦五项核心素养，提出“五乐”课程。即乐德-品德修养；乐健-善于运动；乐智-自主学习；乐美-审美尚美；乐劳-乐于劳动。开展了“盛世华诞礼赞国庆”等主题活动，常态化开展足球、自主游戏、运动会，此外还开展了特色围棋课程、绘本教育系列活动。立足铜川地域特色，创设陶艺坊，幼儿在揉、捏、拍、打、团中体验创作带来的快乐，培养幼儿专注力与动手操作能力。以“生活即教育”为课程理念，开展劳动打卡、劳动技能、家务劳动、社会服务等活动，使劳动教育课程与劳动实践课程相辅相成，将“实施活的教育，塑造乐的人生”理念有机地融入到教育教学中，致力于构建“活教、活动、活力”的“乐活学堂”。2.科学幼小衔接，丰富课程内涵幼小衔接方面凝聚“幼儿园、小学、家庭”三方力量，形成幼小衔接教育共同体，与锦绣园小学建立幼小联合教研，双方教师针对幼儿发展、课程、教学、管理等方面问题进行探讨研究，制定出详实的幼小衔接活动方案；组织中大班幼儿多次走进小学，参加“诗配画”“创客社团”等特色体验活动，激发幼儿入学愿望。大班开展《我拍了拍小学》、《课间探秘》、《生活小达人》等主题活动，培养幼儿学习习惯、独立生活、社会交往等各项能力发展;幼儿园联合家长通过专题讲座、家访、小视频答疑等形式，传播正确的幼小衔接价值导向及教育方法，引导家长建立幼儿学习与发展的合理期望，为幼儿营造轻松愉快、积极向上的成长环境。3.坚持乐活教研，助推专业成长园所教研工作立足于教师实践。学期初制定教研工作计划，从教师专业学习、技能提升、培训培养等方面，为教师提供培训研讨的平台。采取“走出去，请进来”的方式，开展园际交流、联片教研，发挥片区中心园辐射引领作用，互助互学、丰富阅历、开拓视野。并与西安市第一保育院、西咸新区沣东第二、第四幼儿园名园结对，共享优质资源，推进课程游戏化。开展自主游戏、幼小衔接、特色课程等园本研修，提升教师专业能力。组织师德师风演讲比赛、听评课比赛、才艺展示、保育员大赛、教学能手大赛、自制玩教具比赛等，设立奖项，让每位教师都有机会发光，都能感受到成功的喜悦。开展青蓝工程—师徒结对，充分发挥资深教师“传、帮、带”作用，从而使青年教师不断超越自身局限，打破固有的认知和观念，成为一个有底气、有能力的专业型教师，乐思、乐学、乐群、乐业。4.科学规范管理，注重人文关怀成立安全领导小组、疫情防控工作领导小组，建立各项工作责任制，明确工作职责，协调合作。定期组织教师安全专题培训，定期安全检查，强化教职工安全防范意识，重视校园安保措施。落实疫情防控“双案九制”，做好防疫物资储备，坚持晨检“一摸、二看、三问、四查、五记录”，严格做好开窗通风、病事假追踪记录等，对园所物品、室内外的空气环境等进行日常清洁，定期消毒。注重人文关怀，关心教职工身心健康和职业心态，开展个别谈心谈话活动；为教师提供学习、工作的各项必需用品；以班级为单位开展团建小活动，凝聚班级共识，提倡大家相互理解、相互支持，并以此激励全体教职工形成健康的工作心态、主人翁的团队意识和高效协同的团队素养。二、取得的主要社会经济效益我园坚持文化引领，不断提升办园水平，先后荣获陕西省“316工程”素质教育暨质量提升优秀幼儿园、陕西省教师教育实践基地、陕西省教科研论文评选优秀组织奖、陕西省幼儿园文化建设基地、全国足球特色幼儿园、市级防震减灾科普示范学校、市级示范园、市级平安校园、市级课程试点园、市级健康教育促进学校、全区素质调研优秀奖等栄誉。三、存在的问题1.教师之间配合的默契以及沟通还不到位，个别教师对园所文化缺少一定的共鸣，责任意识、服务意识有待提高。2.园本研修数量不足、开展不够深入。3.课程结构虽丰富多元，但预设性多于生成性，跟随幼儿发展经验衍生课程不够。四、改进措施1.加强队伍建设。树立正面典型，激励先进，鞭策后进，在教师群体当中形成你追我赶、健康向上的良好氛围。让教师产生职业幸福感和价值感，从而乐于幼教、乐于团队、乐于奉献！2.加强幼儿园课程建设、课题研究等方面的专业指导；以论坛、课例观摩、经验分享等多种形式加强不同岗位、不同领域的交流。五、2023年度工作计划以课程建设为抓手，聚焦自主游戏，丰富劳动教育;加强课程审议，凝练课程方案;建立园本研修机制，提升教师专业能力;扎实科学幼小衔接，提升幼儿一日生活质量，创设园所环境，发挥环境育人功能;持续做好安全工作，成功创建省级平安校园;丰富内涵发展，提升办园品味，形成办园特色。路漫漫其修远兮，我们将永葆教育初心，牢记育人使命，栉风沐雨，砥砺前行，继续奋斗绘就新区二幼发展的壮美画卷！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |