子长市杨家园则镇中心学校
发布时间：
2023-03-14 09:20
| 单位名称 | 子长市杨家园则镇中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年制义务教育，促进基础教育发展。小学初中学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 陕西省子长市杨家园则镇杨二村121号 | |
| 法定代表人 | 闫光军 | |
| 开办资金 | 239.47万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 子长市教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 699万元 | 574万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 80 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，我校在镇党委、政府及市教育科技体育局的指导下，以二十大精神为指引，强化学校管理，深化课堂教学改革，全面提升学校内涵，不断提高教育教学质量，精心组织，强力推动，较好的完成了全年教育教学任务。主要开展了以下业务活动：一、开展工作情况：一是坚持“以德立校”，创建文明和谐校园。1.以德育教育为主体,抓养成教育。2.抓文化建设，坚持以“美化校园环境，展示个性”为宗旨，以“子长红色文化”为设计主题，突出环境育人。3.抓活动开展。本学年学校举行了8次安全紧急疏散演练，第三届体育节、9月份进行教室文化建设评比活动、11月份举行了家长会暨中期综合作业水平检测表彰大会、每周一的国旗下讲“红色故事”活动，陶冶了师生的爱国情操。4.抓素质教育，以“乡村少年宫”为载体，开设了绘画、舞蹈、棋牌等9个兴趣小组，配备专业辅导教师，开展形式的多样素质教育活动。二是坚持教学改革,提高教育教学质量。1.夯实常规管理，执行课程计划。建立集体参与课堂教学点评制度和教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。2.优化课堂结构，提高课堂效益。创新备课形式，强化集体备课，形成教学合力。在课堂教学中学校大力提倡和推行“四个带进”方略，尝试自主探究“55教学法”，追求课堂教学效益最大化。3.推行校园课堂教学大赛。每学期所有教师一节汇报课，优秀教师示范课，全校赛教评优秀，推动学校课堂教学改革的进一步深化。4.开展学科竞赛活动，提高教育教学水平。本学年举行了汉字书写比赛，英语知识和数学知识竞赛。三是坚持“以人为本”，切实强化教师队伍建设。1.健全各项制度，严格教师管理。根据《子长中小学教师队伍管理规定》、《子长市中小学教师请销假制度》及《中小学教师业务考核量化细则》等文件，进一步修订和完善我校各类管理制度。2.强化师德建设，提高师德修养。结合《陕西省中小学教师职业道德建设评估办法》积极开展“三爱”“三负责”“三满意”创优争先活动。3.强化专业培训，提高业务水平。本学年学校共组织公开课32节、示范课5节，组织青年教师赛教1次。4.推行“自我学习提高”制度。每位教师每学期必须研读一本教育教学理论著作，每周必须写一篇读书学习体会、学习感悟或读书笔记，定期学习交流，强化自我“充电”。5.实施“青蓝工程”，发挥骨干教师的传、帮、带作用，确定教师培养梯队。四是坚持“预防为主”，严格校园安全管理。1.强化安全教育。学校开展安全教育10课时，校园内外悬挂安全宣传横幅4条，发放宣传资料1200份，举行了8次安全紧急疏散演练，落实安全责任制度，实行24小时全天值班制，一学期6次开展校园安全排查，消除安全隐患，确保校园安全稳定。2.强化寄宿制管理。后勤寄宿管理重点通过“四管”培养学生的生存能力、协作能力、交往能力和自强自律、开拓创新精神。二、取得的社会成效：1.学校已被评为市级“文明校园”、“卫生先进单位”、“师德建设先进集体”、“六五”普法示范学校，市级“寄宿制管理先进学校”、“中华经典诵读比赛优秀组织单位”，市级“平安校园”正在验收中。1、抓德育工作，培养学生艰苦朴素、爱惜粮食、厉行节约、不乱花钱的良好习惯和学生关心他人、关心集体、关心社会、争做好人好事的良好品质。2.抓文化建设。开展“校园墙壁绘画”活动，利用墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观，为学生营造健康和谐的校园文化氛围。3.全面实施素质教育，开展国学教育，每天晨读、课间操、放学路队组织学生国学经典诵读；成功举行了汉字书写，英语和数学知识竞赛；学校开设8个兴趣小组，积极开展内容丰富、形式的多样素质教育活动，促进学生综合素质的全面提升。4强化师资队伍建设，实施“青蓝工程”和“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师王瑾、段艳娜、章瑶、张妮确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。5.强化安全教育，完善信息报告，全年无安全事故。三、存在问题：1.教师结构出现失衡现象，特别是英语、科学、物理教师不足。2.学生基础薄弱，学校教育带来了新挑战。3.教师办公条件有待改善。4.教师外出培训次数较少。四、整改措施：1.积极争取上级支持，配齐薄弱学科教师，改善教师办公环境。2.建立合理的激励机制，提高全校教师工作积极性。3.加强对外学习，广泛开展校际交流，让教师开阔眼界，更新观念，增长才干。五、下一步打算进行总结：在今后的工作中，我们将一如既往的按照上级教育部门的安排部署，以饱满的激情，求真务实真抓实干的作风进一步夯实管理，责任落实到人，进一步深化课堂教学改革提升办学水平，进一步落实双减政策，开展丰富多彩的课后延时服务，坚持素质教育，办人民满意的学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |