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西安市雁塔区第九幼儿园

发布时间: 2023-03-13 17:46
单位名称 西安市雁塔区第九幼儿园
宗旨和业务范围 本单位为3周岁以上未满6周岁学龄前儿童提供保育和保教服务。
住所 西安市雁塔区大寨路与民洁路十字东北角
法定代表人 张莹
开办资金 500万元
经济来源 全额拨款
举办单位 西安市雁塔区教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
160.89万元 131.92万元
网上名称 从业人数  66
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2022年本单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 本年度,我园全面贯彻党的教育方针,以落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为核心,在雁塔区教育局的正确领导下,围绕幼儿园工作目标,依法办园、规范管理、提升内涵,在全体教职工的共同努力下,圆满地完成了本学期各项工作任务。现将本年度各项汇报如下:一、围绕宗旨和业务范围开展工作情况(一)二幼九幼合并管理,构建高质量发展新局面2022年8月,雁塔区第二幼儿园在教育局的指导下,搬迁至雁塔区第九幼儿园暂时过渡,两所幼儿园共15个教学班、70名专任教师、在园幼儿414名。一长多园管理模式下,实行统一管理。两所幼儿园合并管理后呈现出管理力量更强、师资队伍更优的优势,促进了两所园管理团队和教师团队的专业能力提升。开学初,依据实际重新调整了幼儿园管理制度,取两所幼儿园之长,各部门优化整合,由九幼的各部门负责人担任融合管理后的部门负责人,对各类考核方案、管理细则进行了细化和统一,使得各项工作在不断优化中有条不紊的开展。(二)落实党的全面领导,促进办园水平高质量发展本学年,党支部严格落实“三会一课”制度,将习近平新时代中国特色社会主义思想、二十大精神作为学习的核心内容,深入推进学习教育常态化制度化。每个月开展主题党日常态化落实支部书记讲党课,全体党员通过“学习强国”平台每天自主学习,不断提升党员理论水平。同时创新开展各类主题教育活动,利用教师节开展“迎接党二十大,培根铸魂育新人”新教师演讲,开展共青团成立100周年活动、国庆节开展“绘声绘色迎国庆,童心献礼二十大”等活动。通过网络开展“践行二十大,我来当先锋”主题宣讲活动,将二十大精神向全体教师和家长辐射,引导教师、幼儿在浓厚的氛围中不断汲取精神之钙,为幼教事业发展做出贡献。(三)建立优质教师队伍,赋能教育高质量发展本学期我园有新入职教师20名,过多新教师很难保证日常工作有序开展,为了破解这一现状,我园将新、老教师组合编班,发挥骨干教师传、帮、带和管理人员分年级组指导帮扶的作用,促进新教师快速熟悉工作,组建优质教师队伍。1.将师德作为师资管理的重点工作来抓。开学初全体教师签订师德承诺书,学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《加强立德树人意识,筑牢师幼安全底线》《育人先育己,立己方立人》清廉讲座,《师者榜样,时代楷模——黄大年》师德师风宣讲,发现教师中不规范的行为及时进行警示教育,不触师德“红线”,并且将师德考核纳入绩效管理,大力弘扬了教师爱岗敬业、教书育人的高尚品德,形成了一支师德高尚的教师队伍。2.将教师专业发展放在优先位置。对新教师在专业技能、班级管理、家长工作等方面手把手、点对点传授经验。为了使新任教师尽快熟悉一日活动各个环节,熟悉《3-6岁幼儿学习与发展指南》,骨干教师陈敬老师每周带领新教师进行相关内容研讨、学习,通过一个学期的努力,新教师已全部能进行独立带班。针对教师日常工作开展过程中的困惑、问题开展专题培训,组织了《晨间活动的组织与开展》《以优质提问鹰架幼儿的学习活动》《建构区活动组织》《建构游戏的观察与解读的技术》等专题研训7次;在疫情居家期间,针对全体教师核心经验认识不足的问题,开展语言、数学领域核心经验主题培训。本学年,教师参与市培11人次,区培70人次,园级培训600余人次,教师的专业发展有了很大提升。3.积极开展课题研究,促进教师专业发展本学期我园两个西安市教育科学研究院“十三五”规划小课题《混龄活动促进幼儿社会性发展的实践研究》和《种植活动中大班幼儿劳动习惯养成的实践研究》顺利结题;市级规划课题《生命教育融入园本课程的实践研究——以西安市雁塔区第九幼儿园为例》有序研究中;12月底省级规划课题《自主游戏中教师观察能力提升的实践研究》和市教育信息化课题《信息技术提升教师在幼儿自主游戏中观察能力的应用研究》《基于网络的教师“校本培训”研究》顺利立项。我园正逐渐形成以日常常规教研活动为基础,以课题促进内涵发展双向并轨、齐头并进的态势。(四)坚持儿童为本策略,整体提升保教质量《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布成为质量提升的助推器,我园从关注保育教育过程质量、关注师幼高质量互动、关注环境的教育价值入手,不断提升幼儿在园活动质量。1.保育工作按照上级部门的要求,结合我园的实际情况,不断完善新冠肺炎疫情防控工作,对全体教职工进行新型冠状病毒肺炎防控方案专题培训学习,做好应急预案与疫情防控演练,做好全园师幼的核酸检测,每天做好师生的健康监测工作。加强传染病的预防与控制,加强班级卫生消毒工作的监督管理和幼儿因病缺勤工作;对常见病和营养性疾病做好专案管理,做好全日观察。本学期我园结合园本课程,创新在幼儿营养膳食中根据二十四节气,创新编排食谱,让幼儿吃的更健康、更科学。2.教育教学工作本学期我园调整幼儿一日活动时间安排,给与教师和幼儿更加自主、自由的生活环境,不断更新教师一日生活皆课程的理念,满足幼儿的发展需要。在主题活动开展中,老师们从主题目标、核心经验、课程资源、主题线索与活动内容、亲子体验活动等方面进行详细审议,对预设内容进行分类取舍。基于儿童现状和发展,深入主题,对每一节课进行探讨修改,让它更加贴近孩子们的生活,教师们逐步形成科学的课程观,生成活动已初显雏形。以幼儿有价值的问题为导向,在活动中追随幼儿兴趣,高品质园本课程建设方案不断完善。(五)全力做好后勤保障,助力教育教学顺利开展1.完善办园条件本学期顺利实施了公办园提质项目,添置一批区角柜、钢琴、一体机、幼儿图书、户外玩具和一台洗碗机,10月份接通了自来水。为教育教学活动的顺利开展提供基础保障。对会议室、教研室、融合教室进行了二次装修,同时增添融合教育设施设备一批,初步具备接受随班就读幼儿的物质条件。2.加强安全管理重新完善安全管理组织机构,对日常安全管理的分工进行修订;对4名保安重新分工,细化工作要求,提升安保技能和服务水平;重新调整各类演练方案和安全预案,确保人人知晓;继续加强三防建设和安全常规工作;继续加强食品安全管理;按照要求开展安全宣传和安全教育。3.加强财务管理因二幼和九幼保教费收费标准不同,所以严格按照物价局核定的收费标准收取各项费用,并且利用家长会将收费差异和原因明确告知家长,确保家长知晓和理解;规范做好缺勤退费,及时向家长公示伙食费收支情况,接受家长和社会的监督。日常采购严格按照财务制度进行审批,并做好资产管理工作。(六)家园携手共育,促进幼儿身心全面和谐发展充分发挥家长是幼儿园教育合作伙伴的作用,通过家委会、伙委会参与管理,搭建幼儿园和家庭之间的桥梁,本学期组织召开2次家、伙委会,会议上向家长介绍总结本学期工作情况,倾听家长对我园工作建议和意见。对家长关心的话题深度讨论、解答,公示伙食相关信息,参观厨房加工现场,参观园所环境,让家园之间的沟通无障碍,为家园共育奠定基础。为了统一家、园教育理念,班级教师每天对教学内容进行分享,通过家长会、家访、电放等方式和家长沟通,取得家长对教育工作的支持和配合。同时开展家长学校对家长进行培训,本学期开展了《如何有效缓解分离焦虑》《秋季传染病预防》《如何陪伴孩子通向数学之路》线上家长学校培训活动,为家长提供科学育儿宣传指导,利用微信公众号每周进行家庭教育理论分享,最大限度的形成教育合力。本学期共收到家长送来的锦旗2面,感谢信一封,家长满意度不断提高。二、取得的主要社会经济成效2022,我们一起走过了难忘而又丰富多彩的一年,因为每一个人的努力,园所也因此摘得了许多荣誉:西安市学前教育第二轮质量提升“345”工程游戏活动提质项目中荣获幼儿园优秀游戏活动案例二等奖。三、存在的主要问题及改进措施本年度各项工作虽然取得了一些成绩,但是在实施过程中还存在着很多问题:卫生保健工作精细化程度有待提高;教师的吃苦耐劳品质还需提升;园本课程还需不断完善等,在今后的工作中,会加强卫生保健工作的培训、交流,检查和督促,提高卫生保健工作的精细化程度;注重教师团队建设,增强凝聚力;在园本课程的研发上注重理论和实际的相结合、多反思、多交流、多学习。四、下一步工作打算结合实际,下一步我园将继续探索党组织领导下幼儿园全面工作开展新模式,以高质量党建引领教育质量发展。充分发挥管理团队岗位设置足的优势,以塑造全面型的管理团队为目标,不断细化、优化管理,提升科学管理能力。加强师德师风建设,提升新教师职业道德素养、骨干教师使命感和责任感,建立师德高尚的教师队伍。强化教师专业能力提升,通过专家引领、“名校+”“名师+”平台,分层研训、课题研究等多途径提高教师的整体专业水平。科学开展保教工作。不断探索园本课程建设、优化一日活动、初步形成园本特色课程。加强安全管理,促进安全管理科学化、规范化,严格落实各项安全工作,确保师幼人身安全和校园安全稳定。重视家园合作,密切社区联动,促进家园共育,实现家、园、社区一体教育模式。每一份努力与付出,每一个感动与坚守,都值得每一个人用心品味与珍藏。一路走来,无论成功的喜悦,还是辛勤的汗水,我们都刻骨铭心。这一年来我们以初心勾勒,用匠心施彩,以精心跟进,携爱心前行。展望新的一年,我们满怀憧憬,将继续总结经验,找准前进的目标,不断开拓进取,使幼儿园向更高的目标发展。
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