西安市五环中学
发布时间：
2023-03-13 15:19
| 单位名称 | 西安市五环中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，高中学历教育，促进基础教育发展。初中义务教育，初中、高中学历教育。 | |
| 住所 | 西安市灞桥区纺织城纺六路126号 | |
| 法定代表人 | 郑红科 | |
| 开办资金 | 2135.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市灞桥区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1124.7万元 | 1383.1万元 | |
| 网上名称 | 西安市五环中学.公益 | 从业人数 216 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在灞桥区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：开展业务活动1、建设高效课堂课堂是教学质量提升的中心环节，面对新高考的挑战，学校在不断探索、不断完善的基础上，“五环节·互动式”课堂教学模式掀起了学校课堂改革的新浪潮，集传统优势与课改要求于一身的新模式，为课堂注入了新活力。形成了具有五环中学特色的“五环节—互动式”课堂教学模式。五环节：指课堂教学从开始到结束的五个环节，即“旧知回闪—设境定标—交流探究—巩固提升—释疑达标”。2、举办多场专家报告会，教师培训会学校开展多场报告会、培训会，为课堂改革注入新理念。并要求在重要的学习培训和交流研讨活动结束后，学习者要在一定的范围内做学习成果汇报或学习心得交流，让更多人受益。3、组织开展“青蓝工程”，促进青年教师成长通过“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”，为年轻教师的成长搭建平台，提供进步支点。通过年轻教师的入门课、汇报课、过关课，教研组内的研讨课及骨干教师的观摩课，做到诊断指导、交流研讨和名师引领相结合，让不同层面的教师在互动中学习借鉴、共同提高。4、重视学生特长培养。积极开展学生社团活动，全校开设了艺术类、体育健康类、科技类等40多个社团，目标是让每一个孩子都能参加一个社团、掌握一个特长。学校投入130万元建成心理健康教育中心，投入35.5万元建设了创客教室、录播教室等功能部室。投入350万余元新建塑胶运动场，为师生提供优质的锻炼环境。举办了体育节、艺术节、科技节等活动，本年度，中考体育特长生31人，区级以上获奖艺术类32人、体育类71人，科普知识类105人，其他28人。二、取得的主要社会效益我校在2022年高考、中考再创佳绩，高考包揽公办学校文科前1名、理科前3名，中考上线率、高分段学生名列灞桥区公办校前列。学校先后荣获陕西省“十三五”陕西教育之星学校，陕西省教育技术论文优秀组织奖。荣获西安市德育先进集体，西安市第二十届青少年科普知识竞赛先进单位，西安市信息技术创新应用示范校，西安市“中华经典诵写讲活动”诗词大赛三等奖，西安市教育教学成果评选先进单位。荣获灞桥区2021年度目标责任综合考核、高中、初中教育教学目标评估3个优秀单位，信息化大赛优秀组织奖，校园足球三级联赛优秀组织奖，灞桥区中小学生篮球赛突出贡献奖，灞桥区职工党史学习知识竞赛“优秀组织奖”，灞桥区“中华经典诵写讲活动”诗词大赛一等奖，灞桥区中小学生篮球赛高中女子组第一名，灞桥区五四红旗团委，灞桥区教育教学科研成果优秀组织单位，灞桥区网上主题团课优秀组织单位，首届灞桥区青年志愿服务项目大赛“人气奖”。顺利创建陕西省义务教育学校文化建设示范校提名、西安市艺术教育示范学校、西安市智慧校园。马宏涛等137位教师获得陕西省第二届教育教学成果奖、第16次教科研奖，张恪等96位老师获得西安市高中优质课奖、市级教研成果奖，冯辉等48位教师获得灞桥区第二届中小学课堂教学创新大赛奖、区信息教学大赛奖等。学生张晨祥、王金涛分别获得全国中学生数学奥林匹克竞赛三等奖，学生朱宇翔获得全国高中数学联合竞赛三等奖，学生刘邹俊宇获得全国青少年电子信息智能创新大赛总决赛一等奖，学生张展雄、杨泽宇分别获得陕西省第十七届运动会男子10米气手枪团体项目冠军、青少年击剑项目冠军，学生王语萱获得西安市“好家风我行动”朗诵比赛第一名。三、存在问题1、由于学校改扩建，全校教学班增加到67个教学班,校舍严重不足,学生活动范围较小；2、由于学校规模骤然扩大，教师人员紧缺，新招聘教师较多，较缺乏教学管理经验，还需锻炼成长。四、改进措施1、针对学校扩招校舍严重不足的问题，学校克服困难，合理规划部室教室布局，并在灞桥区东城五小内安置了初一初二12个教室；增建教师办公室、会议接待室；改建部分实验室。2、针对新入职教师经验不足等问题，学校组织开展“青蓝工程”，促进青年教师成长。30位青年教师与五环中学30位导师签订结对帮扶协议。组织开展青年教师“过关课”。30位青年教师每人上一节公开课，活动历时一个月，学校教学领导、各科教研组长以及指导教师全程参与磨课、听课和评课，帮助青年教师快速成长。同时学校开展各种培训，提升教师的专业水平，9月名校+新入职教师培训、10月思政大教研、11月微课大教研培训等。通过“以老带新，以新促老”为年轻教师的成长搭建平台、进步提供支点。下年度工作计划1、继续加强以师德建设为重点，以党员队伍建设为核心的教师团队建设工作。以党风促教风，以党性铸师魂，充分发挥党员教师的旗帜作用。进一步健全学习制度，扩大学习渠道和形式，完善教师教育交流平台。2、建立促进教师专业发展的机制。实施名师工程，构筑不同年龄阶段、不同发展倾向的教师专业成长平台。指导教师制定个人发展规划，促进教师专业成长。3、建立健全校本培训体系。通过自我反思、同伴互助、专家引领、课题研究等多种形式开展校本培训活动。注重研究日常性、生成性、随机性、教师个性的教学问题，注重研究专题性、基础性、规划性、教师共性的问题，把教师个人的研究成果和教师集体研究成果结合起来，提高教师科研水平。4、加强青年教师队伍建设。实施“青蓝工程”，青年教师培训分阶段、分层次，以教学理念的理解与业务提升为主线，开展青年岗位能手评选工作和青年教师教学研讨活动，鼓励教师不断进取。5、开展专业技能学习培训。教师不仅要有本学科的专业知识，还应具备相关学科的知识，要从“单一型”教师逐步转变成“复合型”教师，做到理论与实践相结合，业务研讨与教改实践相结合，个人自学与集体研修相结合，不断更新和优化知识结构。6、建立合理、科学的教学评价机制。采用激励性的评价方式，变“结果管理”为“过程管理”，立足于有利教师的发展，通过制度建设调动教师的积极性，营造有利人才辈出、人尽其才的用人环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |