榆林高新第五小学
发布时间：
2023-03-13 14:55
| 单位名称 | 榆林高新第五小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学六年义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 榆林市高新区蓝岛路与庆华路十字 | |
| 法定代表人 | 孔红红 | |
| 开办资金 | 624.68万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林高新技术产业园区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 692.25万元 | 529.82万元 | |
| 网上名称 | 榆林高新第五小学.公益 | 从业人数 87 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，榆林高新第五小学继续积极探索和创建符合本校实际的教学特色，以立德树人根本任务为导向，聚焦发展师生核心素养，全面提升办学水平，全力助推学校内涵发展，科学发展，持续发展。一、主要工作：（一）党建引领促教育，教育发展促党建用，强化党史学习，提升党员党性修养，强化责任，以“创建”促“创新”，注重融合，以“活动”带“活力”，积极发挥党员的先锋模范作用。（二）“五育并举”创特色，德润五小人为本学校的育人目标是培养“体育阳光、高雅睿智、奉献担当、乐学创新”的五小少年，深融家校育人合力，促进了学生的全方位发展。（三）先学后教定策略，核心素养是导向学校树立“以学促教、以学定教”的教学评价观，通过“先学后教、当堂训练”评价课堂教学效率，让学习真实发生，提高家常课的课堂教学质量，提升每个孩子的学科核心素养。（四）多举并措促“双减”，多姿多彩谱新篇学校严格按照上级要求积极落实“双减”政策，有位有为践行主体责任，将“双减”政策落到实处，其中提升课堂质量，优化课堂教学效果是学校落实“双减”的主要抓手，结合学科特点与学生实际情况，采取“先学后教，当堂训练”教学模式，牢牢抓住课堂教学主阵地，让课堂成为实施“双减”主渠道。1.聚焦课堂落实“双减”，借助三单提质增效（1）强化备课，汇聚集体智慧。（2）借助三单，助力提质增效。（3）加强管理，向教研要质量（4）大单元教学与跨学科整合双管齐下。2.课后服务助力“双减”，多元课程促进成长完善课程建设，丰富特色课程体系。学校围绕课程标准、国家课程、特色课程“三个落地”目标要求，按照“基础课程+特色课程+社团课程+节日课程+主题课程”的课程拓展思路，扎扎实实做好课后服务课程体系建设。3.作业走“新”更走心，“双减”赋能展新貌学校强化“五项管理”，在作业管理中更加突出“精练为主，实践为重”，让“减负”在学校课程中落地。（1）形成“5223”作业管理模式。（2）因材施“练”，分层作业。（3）发展特长，自主选择。4.线上教学齐奋进，砥砺前行向未来由于疫情原因，从11.15开始我们一直进行网上教学。学校紧紧围绕“小树苗”课程体系通过“六个优化”开展丰富多彩的云端课程。（1）优化国家常态化课程学校线上学科教学按照“放缓进度、降低难度、减少容量、保护视力”总方针，同时合理安排体育大课间、眼保健操、升旗仪式、班队会，增加爱国主义教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育、劳动教育等方面内容。（2）优化学科特色实践课程线上教学期间，老师们在稳步提升“云”端教学平台使用技术的同时，结合2022版课程标准和各年级各学科的学习内容，多角度、多方位、有针对性地设计学科实践类作业。（3）优化“自我与社会课程”①好习惯是孩子一生的财富，因此，居家网课期间，也不曾间断我们自我与社会课程中的“每月好习惯”课程。②自我与社会课程中的“班会课程”也在云端同步进行。（4）优化“红色文化特色课程”为充分发挥学校少先队组织独特的育人作用，秉持为党教育更多“红孩子”的神圣使命，我校每周分别开展“童心向党快乐成长”红领巾疫中云宣讲和“云端红领巾疫路相伴”主题云队课活动。（5）优化“项目式主题课程”项目式主题课程中的“二十四节气课程”——小雪、大雪也如约而至，通过与语文、数学、科学、美术、体育等学科进行整合，有效落实了价值体现、责任担当、问题解决、创意物化的课程目标。（6）优化“家校社共育课程” 在这个较为漫长的居家网课期间，家长的陪伴监督尤为重要。我们多渠道、多形式开展家校合力项目，以活动为载体，拉近家校之间的距离，通过交流、对话、讲座等形式，开展了每天的“叫醒服务”活动。（五）构建安全管理网，平安校园共建设1.健全组织，明确分工，构建安全管理网络2.做好分管工作的安全，让学校安全无死角为了把各种安全事故苗头消灭在萌芽状态，重点做了以下几个方面的工作：（1）多形式开展安全教育（2）多渠道进行安全隐患排查，督促隐患整改（3）定期组织应急疏散演练（4）制定值班制度，安排节假日值班人员，加强校园防护。（5）做好食品卫生保障工作，让师生健康、快乐地工作学习。（6）加强“三防”建设，不断提高学校的安全防范能力（7）构建家庭、学校和社会三位一体的安全网络，达到群防群治的目的（8）疫情期间的安全防护工作二、取得的主要效益我校自办校以来，获得了家长和社会的认可，在市级、区级统考中均取得了优异的成绩，在家长学生问卷调查中，满意度极高，培养出毕业生1500余人，在校生2500余人。我校教师团结奋进、孜孜不倦、追求进步、爱生敬业。既有中流砥柱、经验丰富的骨干教师，又有朝气蓬勃、元气慢慢的青年教师，其中省教学能手15名，市教坛新秀3名，区教学能手12名，区教坛新秀9名。在师资梯队建设中，我校还将继续不断培养更多的青年优秀教师，努力做到为学生服务，让家长放心。2022年度我校荣获了“科创筑梦助力双减科普行动试点单位”、“科创筑梦助力双减试点单位”、“陕西省第三届青少年爱挑战活动优秀组织单位”、“科技小记者站”、“在第36届陕西省青少年科技创新大赛中，荣获基层优秀组织单位”等荣誉称号，在科技教育和德育少队方面取得优异的成绩。在创文工作中，我校严格按照上级创文工作文件，高度重视，积极行动起来，扎实落实，取得了很好的效果。在创建文明城市工作中我校做出了突出贡献，将创文工作贯穿于学校的每月好习惯，好习惯是孩子一生的财富，因此，居家网课期间，也不曾间断我们自我与社会课程中的的“每月好习惯”课程：学习习惯+行为习惯+健康习惯+劳动习惯+礼仪习惯。我们将课程细化到了每个年级的每一天，项目不同，目标不同，形式不同，有比赛，有考核，有评比。在教育教学活动中，以学生带动家长，带动社会文明风气的形成，为创建榆林市文明城市做出了应有的贡献，取得了家长的认可，社会的认可。因我校较好的办学质量，带动了周边居民生活生产所需的一系列产业链发展，使周边房地产业，餐饮业发展迅速，新增设4个小区，居民人口数约17280人，大量商铺逐步营业，方便了周边居民生活，提高了商铺的营业额，进一步促进了榆林市经济的发展。目前存在的问题（一）旧校区的楼顶维修及新校区入住前的一系列准备工作；（二）师资队伍建设、高效课堂还需要向星级名校学习；（三）学校管理还需要进一步提高和精细化。四、整改措施措施一：优化学校常规管理我们将重点解决等级制管理存在的“层次重叠、冗员多、组织机构运转效率低下”等弊端，通过分权来加快信息流的速率，提高决策和治理的效率，逐步来构建符合我校的扁平化治理结构。措施二：加强教师队伍建设2023年，我校将继续按照“五子登科”的模式助推教师专业成长。措施三：增强科研培训力度通过思想引领和学习培训，进一步更新科研观念，在平时的教学中大胆实践，勇于探索，以“务实、有效、提升”为基点，积极以年级组为单位开展专题研究，务实“微研究”，以创新研究方式，组织有质量的教学反思、教学案例、沙龙等活动，提升科研品质。措施四：稳步提升教学质量运用“先学后教，当堂训练”的“523”课堂教学模式进行备课、上课、总结、反馈和评价，学生以“思维树”的模式自主探究、合作交流、当堂训练，形成学校独具一格的课堂教与学的模式。措施五：立德树人落地生根我们将不懈探寻立德树人的时代内涵与实施路径，真正将立德树人落地生根。措施六：是多方助推家校共育积极转变家校合作观念，优化工作策略，推进家校合作走向深入。五、下一年度工作计划2023年学校将继续通过推进“三个课堂”来落实“双减”政策，围绕学校内涵建设展开各项工作。学校“1134治校方略”要初见端倪，并将逐步形成“树文化”理念系统，在传承中创新，逐步让“树文化”真正落地于学校的管理、教学、德育、环境以及课程、活动和评价，真正作用于师生的灵魂深处，让它润物无声，又让师生受益终生。行远自迩，不忘育人初心；踔厉奋发，共赴灿烂明天。新的一年，高新五小必将紧紧围绕“办家门口的好学校”的目标继续紧抓“双减”不放松，不断提高教师课程领导力，不断提高课堂教学质量，不断提高课后服务质量，为学生建构一个促进五育融合、培养核心素养的优质空间。学校必将日日精进，久久为功，努力打造高质量、高水平教育，办好更有温度、更具内涵、更高品质的区域人民满意教育！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年获“科创筑梦助力双减科普行动试点单位”、“科创筑梦助力双减试点单位”、“陕西省节水型单位”、“陕西省第三届青少年爱挑战活动优秀组织单位”、“科技小记者站”、“在第36届陕西省青少年科技创新大赛中，荣获基层优秀组织单位”、“榆林高新区2022年度优秀少先队大队”、“榆林高新区2021-2022年度教育工作先进集体”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |