西安市雁塔区青少年儿童体育学校
发布时间：
2023-03-13 11:19
| 单位名称 | 西安市雁塔区青少年儿童体育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 培养输送青少年体育人才，促进体育事业发展制定训练计划；组织、参加各类训练和赛事；负责运动员及教练员的登记注册、资格审查和培训；安排传统运动项目布局及检查、验收。 | |
| 住所 | 西安市雁塔区健康东路20号 | |
| 法定代表人 | 韩冬 | |
| 开办资金 | 3.1万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市雁塔区文化和旅游体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3.15万元 | 3.15万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有涉及违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 青少年是国家的未来和民族的希望，促进青少年健康也是实施健康中国战略的重要内容。以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度，高度重视青少年工作，亲切关怀青少年和儿童的健康成长。为了不断促进我区体育后备人才的培养，推进体教融合发展，2022年度，雁塔区青少年儿童体育学校在区委、区政府及局党组的正确领导及上级体育部门的业务指导和关心下，较好的完成了各项工作：一、业务开展情况2022年，主要开展了以下业务：1、坚持课余训练。遵循青少年生长发育规律，结合生理、心理特点，督促各训练点，制定了科学系统的训练计划，完善了教师的训练文档，并建立较为完善的运动员档案，作到了年、月、周都有计划、总结，保证了运动训练的延续性。2、积极参加组队参赛。根据西安市体育局的安排部署，完成了1136人次的运动员年度注册，完成了游泳、田径、排球、击剑等14项赛事的参赛报名工作，但由于疫情的原因，各项赛事未能举办。3、加强教师培训。按照体育局对少体校的要求，我校体育训练坚持“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的原则，先后组织体育教师分期分批参加线上学习培训，真正实现观念先行，全员参与，协作同步，，2022年组织18人次参加了中省市组织的线上教练员培训班和业务学习班，邀请了7名专家走进校园和训练场，与教练员和队员互动，解决训练中遇到的问题和队员的困惑，邀请1名高级教练员长期参加我区田径项目训练，指导年轻教练员提升执教能力。4、举办各类竞赛少年强则国强，将提高青少年的体育素养和养成健康行为方式作为学校教育的重要内容，积极发挥“青少年阳光体育大会”等青少年体育品牌活动的示范引领作用，但由于疫情的原因，只举办了雁塔区中小学生田径运动会、雁塔区夏季射箭公开赛等赛事，西安市中小学生三跳赛（雁塔赛区）和雁塔区中小学生足球联赛等赛未能如期举办。5、强化对体育传统项目学校的管理2022年，按照《西安市体育传统项目学校评估办法》对我区16所体育传统项目学校训练情况进行了评估验收。4所体育传统项目学校获得西安市体育局奖励。取得经济社会效益按照2022年市青少年竞赛规程和我局体育工作计划，选派队员196人代表西安市参加了陕西省第十七届运动会，取得了4金8银9铜的成绩，6名队员达到二级运动员标准，一是展示了雁塔青少年的精神风貌，促进了体育后备人才队伍的建设；二是为深化体教融合进行了积极套索。存在问题及整改措施1、由于我区的教练员大多为兼职教练员，既承担着学校的教学任务，还要参加运动队的训练，时间紧，任务重，工作量大，培训时间难以保障有限，致使时间不能保证，极大地影响培训效果。我们将开拓思路，充分利用网络媒体的功能，通过开展线上培训与线下结合的模式，加强对体育教练员培训力度，并努力将培训学习内容贯穿在整个培训过程中。2、由于疫情的原因，各项赛事未能如期举办，我们将开拓思路，积极创新，调整工作方法和方式，继续努力举办更多的青少年赛事，不断提升后备人才的水平。下一步工作打算2023年是“十四五”时期重要的一年，为进一步推进我区青少年体育事业发展，积极引导广大青少年参与体育健身，将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，将不断加强贯彻新发展理念，不断推进体教融合的深入发展，积极参加西安市体育局组织的各项青少年体育赛事，采取线上培训与线下培训模式加强教练员培训，联合教育局举办雁塔区田径运动会、足球联赛等青少年系列赛事，指导体育传统项目学校加强运动队伍建设，不断创新训练方式，为雁塔区培养更多的高质量体育后备人才。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年85中、师大，育才，翠华路小学获西安市体育局奖励。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |