西安市未央区夏家堡小学
发布时间：
2023-03-10 16:44
| 单位名称 | 西安市未央区夏家堡小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 西安市未央区未央湖街道办事处夏家堡村 | |
| 法定代表人 | 郭娟 | |
| 开办资金 | 201万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市未央区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 946.53万元 | 851.85万元 | |
| 网上名称 | 西安市未央区夏家堡小学 | 从业人数 37 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年度，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展办学活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，学校荣获陕西省“平安校园”；2022丝路星未来“最佳组织奖”；陕西省第十八届“春芽杯”中小学生艺术展演舞蹈类三等奖、合唱类优秀奖、朗诵类二等奖；您来十四运我做小导游-新西安新名片学生导游词活动中荣获“优秀组织奖”；第二十届青少年科普知识竞赛先进单位；教科研工作先进单位；第二届中小学“中华诵读写讲”诗词大会优秀组织奖；第三届中小学生校园足球联赛女子第二名；西安浐灞生态区中小学健康学校；西安浐灞生态区2021年度考核优秀学校；西安浐灞生态区中小学绿色学校；学校少先队大队获得“红领巾奖章”二星章等殊荣，现将本年度学校工作总结如下：工作开展情况（一）队伍建设强基石17小关注教师队伍建设，走出去请进来相结合，培训内容包括疫情防控、个人赋能、专业知识、信息技术等方面。学校多次邀请张华钟、李琦、杨艳锋等专家对我校教师指导教育教学工作。学校组建3个区级“名师+”、7个校级“名师+”研修共同体,参加7个市级名师+、44个区级名师+。青蓝五课，骨干引领，梯队成长，促进全体教师教育教学能力大幅提升。4个省市区级课题顺利结题，校本课题涵盖教育全方位，更是人人参与。在此基础上，鼓励教师参加各级各类教学成果评比，本年度获得省市区级各类奖项百余人次。（二）“双减”执行提质量学校不断完善“双减”实施方案与五项管理制度。领导班子分楼层长期督导，采取优秀带动全体的方式。为了将课后服务做实做细，学校以生为本，结合传统文化进校园，经典诵读进课堂品牌创建，读经典、品经典、悟经典、行经典，增强文化自信；项目式学习改变学习方式，让学习变成挑战和乐趣；社团活动，让学生特长得以提升，让“双减”工作落地生根。浐灞生态区“双减”课堂展示暨浐灞第十七小学第八届本真课堂活动在17小精彩呈现，既是上级对我校的认可，也是17小全体师生努力的结果。（三）课程建设促发展17小通过国家课程的校本化实施与学校“本真课程”的开发，使学校课程结构更合理，使教师的教学手段进一步优化，使每一位独具个性的学生在道德、身体、智力、情感等方面得到充分发展。为了提高文化自信，开设儿童礼仪、经典诵读、汉服课程。为了提高师生和家长的满意度，学校充分征求学生的意愿，挖掘校内教师资源，利用校外资源，开展丰富多彩的社团活动，让学生在全面发展的基础上，特长得以提升。足球、布料应用与设计、绘画、手工等社团在多次区级活动中得以展示，收到一致好评。（四）五育并举全覆盖17小始终坚持在活动中落实五育，培养做真人、从善事、养美德、全面发展的本真少年。“三个运动会”“年级体育争霸赛”“校园足球联赛”“云端心理课程”，健康我体魄。“美育小舞台”“小百灵歌唱比赛”“和平海报”，陶冶我情操。“周末实践营”“厨艺大比拼”，我劳动，我光荣。“经典诵读”“科技制作”“班级共读一本书”“玩具总动员”“萌娃闯关”，促进了学生基本素养的全面提高。在新优质发展的学生成长的路上迈出了坚实的一步。（五）家校共育引外援17小加强学校与家庭的联系，齐心协力为孩子的幸福成长创造和谐美好环境。成立校级、年级、班级家委会，沟通有方向；家长学校来学习，心理健康欢乐多；参与校园活动，出谋划策齐聚力；爱心护学岗，校园安全来守护；亲子书香浓，陪伴共成长；家校互访，“主题式家访”和“沙龙式家访”，了解沟通信赖的桥梁。浐灞生态区家校共育主题论坛在我校成功举办，得到局领导和兄弟学校的一致好评。孩子未来的路，我们同心同力。二、不足校园文化建设已初具规模，但还需要细化落实。课程建设已形成基本框架，但还需在实践中不断完善。教育信息化有待进一步提升。三、2023年的目标实现学校教育教学“五化”：质量优质化。课程校本化。评价体系化。校园智慧化。文化品牌化。未来，相信全体17小人将以最先进的教育理念，并肩携手、躬耕前行，在坚守中期待花开，在奋进中充满力量，在成长中追求价值。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |