咸阳市秦都区电建学校
发布时间：
2023-03-10 15:30
| 单位名称 | 咸阳市秦都区电建学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中、小学义务教育。初中、小学教学。 | |
| 住所 | 陕西省咸阳市秦都区宝泉路五号 | |
| 法定代表人 | 林春平 | |
| 开办资金 | 418.05万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 咸阳市秦都区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 441.66万元 | 423.25万元 | |
| 网上名称 | 咸阳市秦都区电建学校.公益 | 从业人数 52 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在秦都区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动如下：强化党建引领，落实责任担当近两年来，学校党支部扎实开展党史学习教育，积极构建“党建+”模式，全力推进“党建+学习”模式，“党建+课改”“党建+帮扶”模式，加强教师思想政治教育，开展讲党课、观红影、学党史，感党恩，写心得。全校教师自觉以《教师职业道德规范》《新时代教师职业行为十项准则》和学校的规章制度严格要求自己。细化教学管理，倾力提升质量教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，电建学校发扬电建人的“严、细、实、恒、新”的优秀传统，坚持把常规抓严，把过程抓细，把细节抓实，以滴水穿石、持之以恒的态度，以开拓进取、突破创新的精神开展好各项工作。一门心思抓常规，向精细化要质量：学校实行教学常规“规范化”管理。采用电子备课、手写备课并存模式（新入职教师要求三年手写教案），做到超前备课一周，实行教研组长周签字制度；一马当先重包抓，向精准化要质量：学校成立以校长为组长的领导包抓小组，要求包抓领导要深入班级，深入课堂，及时了解学情和教师的授课情况，有针对性地指导教育教学工作，重点落实好学困生的帮扶工作，促进学困生的积极转化。一以贯之分段抓，向目标化要质量：年级教学各有侧重，初一初二主抓低重心教学、初三主抓培优帮差共提高。初一初二低重心教学。4、一心一意培技能，向素质化要质量：质量是学校的“生命线”，技能是学生成长的“催化剂”，学校不仅要加强基础知识教学，更要发现学生特长，发展学生技能，学科组通过各类活动培养学生综合素养，有：“读书演讲赛”“校园每周播报”“手绘中国图”“读书推介会”“硬笔书法比赛”“果壳大变身”“手绘心脏图”“英语书写大赛”“英语播报”“讲题赛技能”，还有每学期的田径运动，班级篮球循环赛等活动丰富校园文化生活，培养学生兴趣和能力。三、优化培养激励，促进教师发展有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语。你带着多少度的热情，就会收获多少度的幸福。而教师的成长和发展，学校是助推器，需要培养和激励。1、强化队伍建设，夯实发展根基为加快青年教师的成长，学校严抓课堂教学，通过讲“六课”，即新近教师亮相课、过关课、青年教师展示课、“青蓝工程”师徒结对反馈课、专家名师引领“同课异构”示范课、推门旁听随堂课，提高课堂教学效率，促进教师专业成长。除此外，两年一届举行的中青年教师演讲比赛；每学期开展以“读书，为精神打底，为人生奠基”的主题系列读书分享活动;开展班主任经验交流会、教学质量提升经验交流会全面促进教师教育教学能力提升。2、管理考核公正，以人为本聚力学校积极构建科学、合理、公平、公正的量化考核机制，充分调动广大教职工的工作积极性，让学校管理走向精致化管理。学校根据《电建学校教师工作量考核办法》《电建学校教学质量考核嘉奖实施方案》《电建学校教职工考勤制度》《电建学校中考考核嘉奖实施方案》《电建学校班主任量化考核制度》，每月、每学期对任课教师和班主任进行绩效量化考核，考核结果接受全体教师监督和质询。四、以德育人，为学生发展奠基以德育人是实施素质教育的大根本。电建学校把德育工作放在了重要位置，坚持“注重基础，注重成长”的原则。注重每个学生的个性化体验，从大处着眼，小处着手，规范日常行为。现学生已养成了讲文明、讲道德、讲普通话的好品质。拔河比赛、校园广播、升旗仪式、国旗下讲话、运动会等丰富多彩的课外活动极大地丰富了学生的课余生活，于潜移默化中提升了学生的自信心和成就感；学校形成尊重学生的人格、自尊和思维，赏识学生的每一点进步的风尚。五、强化安全督查，营造和谐平安校园完善学校安全管理制度，分层签订了安全责任书，健全学校安全预警机制和应急机制。加强学校安全检查工作。坚持做到每天小查，每月大查，真正做到防患于未然。学校定期组织防火、防震、防暴等逃生演练，提高学生安全意识。开展丰富多彩的宣传教育及心理疏导教育活动，增强自我疏导和防护能力。加强疫情防控，确保师生不受感染。努力做到时时讲安全，事事讲安全，确保学校无安全事故。六、总结亮点，探索改进经过电建全体教师的不懈努力，学校育人氛围发生了较大变化，回顾反思亮点如下：在教学上，英语教学已成为我校教学的强项，根据学情教师教学形成了“强基础，抓提高”模式。二是学生跳绳运动已成为我校体育运动的一项传统项目，人人参与，个个掌握，现已向花样跳绳探索发展。2、学校硬件设施得到很大改善，育人氛围浓厚，整个校园优雅舒心,清爽怡人，学校各项工作蒸蒸日上。七、取得的主要效益2022年，我校再一次荣获秦都区教学质量先进单位。特别在今年中考中，参考学生60多人，成绩700分以上的学生占15名，取得了城区公办学校第四名好成绩。其中英语中考成绩名列秦都区公办学校第一名，体育名列第二名，语文、数学均名列第三名。经过几年的努力，我校初中教育科研再现蓬勃发展的势头，中学三项市级课题顺利结题，教师撰写的论文在省、市、区获奖70多篇，七年级作业管理与设计案例荣获区级二等奖，五个一教师专业发展作品10人作品7人获奖。八、目前学校存在的问题是：在常规教学的管理和落实上，创造性还有待加强，需要创新并形成自己的特色；课题研究、论文撰写、校本研修上还需更进一步；学校硬件设施还需进一步改善，音体美的室内教学场地还需有条件的完善。九、整改措施进一步改善办学条件。学校不断优化教育教学工作条件，建成并投入音乐、美术、体育馆室的正常运转，并建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照课程指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。十、下一步工作计划1、教师的专业化发展和培养一直是我校需要继续深化的问题，学校领导、教师外出听课、学习的机会还需要增多，走出去参观学习，开阔视野，提高素质,改变教育教学观念。2、学校工作需要不断加大创新力度，向优秀学校学习教学管理新理念，不断改进、提升管理思路。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年，我校荣获秦都区教学质量先进单位；中考取得了城区公办学校第四名好成绩；林春平校长获得秦都区“优秀校长”；陕西省新时代优秀少先队集体；秦都区义务段学校专任教师“五个一”专业发展行动优秀单位；秦都区未成年人思想道德建设先进集体等多项荣誉称号。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |